黑龙江大庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江大庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。注意做到规范、端正、整洁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.7.请用“望”组成合适的词填在下面的横线中。（不能重复）（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。（2）能够让孩子们在灯光下学习，是郝副营长美好的_______。（3）桑娜去_______生病的邻居西蒙。（4）这个老人看起来普普通通，却是音乐学院最有_______的教授。2）.5.根据情境写出诗句名言。（1）一句句古诗词总能为我们描绘出一幅幅生动的画面：“_______，浪淘风簸自天涯”让我们遥望到黄河的壮阔；“____________，____________”让我们欣赏到江南春天的美丽；“________，____________”让我们领略到到山水田园的美好；“明月别枝惊鹊，________”又让我们感受到了乡村月夜的恬静。（2）发明“天眼”的南仁东，扎根大山的张桂梅，将生命科学作为毕生志业的李文辉，醉心海上风电机组设计研发的许移庆……这些人用实际行动诠释着鲁迅先生的一句名言：“我们从古以来，就有___的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”3）.看拼音写词语。

书jí(

)是人类进步的jiē(

)梯。读书使我从幼zhì(

)走向成熟，读书颠fù(

)我的认知，使我心潮澎湃，热血fèiténg(

)(

)……手捧书卷，我们相yī(

)相wēi(

)，体味百态人生。4）.读下面一段话，根据拼音填写词语。一个富有创新精神的人，对所学知识会举一反三jǔyīfǎnsān(

)，敢于gégùdǐngxīn(

)，善于古为今用，并且有qúncèqúnlì(

)的合作精神；一个富有广博学识的人，他必定痴迷于书记自己shūjí(

)。做事能jiànwēizhīzhù(

)，小小的言行足以反映出教养与修为：一个zhuóyǒuchéngxiào(

)的人，róngyù(

)已经是sīkōngjiànguàn(

)，他知道只有经得起kǎoyàn(

)，才能duànliàn(

)出成功。5）.根据拼音写词语，完成毕业纪念册前言。

làngmàn(

)的小学时光，如同星空璀璨迷人。那宽敞的教室里qīngcuì(

)的歌声，那fèiténg(

)的操场上míngmèi(

)的笑脸，那彩绘墙下相互嬉戏的身影，还有那pìjìng(

)的小路上yōushāng(

)的泪花，满载着喜怒哀乐，成了记忆银河里最美的星光。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在学习过程中，下面同学的说法或做法不正确的一项是（

）A．张兵说：“成语‘五彩缤纷’中的‘五彩’原指的是黄、青、赤、白、黑五种颜色。”B．李刚在写倡议书时，写了倡议书的标题、称呼、内容和日期这几个部分。C．王伟在帮助街道办事处制定路牌：方城（FANGCHENG）；文化路（WENHUA

LU）。D．马华读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这句诗时，通过想象画面来理解诗句意思。2）.下列说法正确的一项是（）A．《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说，立足于现实，想象未来。B．“为是其智弗若与？”的意思是：这是因为他的智力不如人家。C．《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。D．《十六年前的回忆》的开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。3）.馆内舞台的上联是“不大地方，可家可国可天下”，下联是（

）A．风送花圃，阵阵畹华梅兰芳B．喜怒哀乐，人生如戏皆可演C．寻常人物，能文能武能神仙D．满腔欢喜，笑看天下古今愁评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.天空中挂着圆月。（扩句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把有关联的内容连起来。

法国

笛福

《汤姆•索亚历险记》

丹麦

安徒生

《海的女儿》

美国

马克•吐温

《鲁滨孙漂流记》

英国

雨果

《悲惨世界》2）.连一连

《为人民服务》

叶永烈

《匆匆》

毛泽东

《表里的生物》

朱自清

《真理诞生于一百个问号之后》

冯至评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面句子按顺序排列。

()世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。

()霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。

()洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。

()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。

()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。2）.为下面的句子排列顺序。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“瞅”字用音序查字法，先查“Q”，再查“iu”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。七步诗煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？(1)这首诗是_____时期的_____写的。

(2)写出下列字在诗中的意思。

持：________

漉：________

萁：_________________

釜：_______

(3)“本是同根生，相煎何太急？”这是一个_____句，这句话的意思是__________

(4)这首诗表达了作者_______________的思想感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

提示：生活中，有很多“门槛”，需要我们去逾越。跨过去，其实很简单，而真正难的，是那份决心。你遇到过怎样的“门槛”？是怎么跨越的？跨越后的心情怎样？

要求：语句通顺，情感真挚，不少于400字。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。1．品味下面加点的词语，体会后写出其表达效果。

①她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

____________________________________________

②几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

____________________________________________

2．阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？

____________________________________________

3．下列表述不正确的是（

）A．选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。B．这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。C．祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。D．选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，感受人物的心理活动，将下面框里的心理描写填入对应句子后的括号内。

（1）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”()

（2）可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。()

（3）鲁滨逊想：“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。”()

（4）一次，阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？()2）.选出下列每组词语中有错别字的一项。

（1）(

)A．眨眼

B．肿胀

C．抵炕

D．剥削

（2）(

)A．万象更新