湖南省长沙市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

湖南省长沙市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面这段话，要求：端正清楚、匀称美观，有一定速度。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无取的翡翠。

___________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.成长卷首语。读语段，根据拼音写词语。

明媚的阳光，照不散离别的yōushāng()。回顾六年，想起了刚入学时yòuzhì()的模样；想起了教室hóngliàng()的读书声；想起了图书馆里浩瀚的书籍。páihuái()在校园里，平时司空jiànguàn()的走廊、操场，此时却分外耀眼。再见了，我亲爱的母校！2）.先把下面两句名言补充完整，再推荐一句主题相同的名言或诗句。

（1）__________________，视死忽如归。——曹植

（2）祖宗疆土，__________________，__________________。——李纲

推荐：______________________。3）.结合语境，认真拼读，规范书写。

当你孤独时，书是忠实的伴侣，chèdǐ_______驱散你的jìmò_______；当你páihuái_______时，书是贴心的知己，给你温暖的fǔwèi_______；当你茫然时，书是精神的导师，为你拨云见日。4）.古诗词默写。

（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒，____________”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，____________”是对暮春时节的咏叹情；“____________，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“____________，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。

（2）古人常常托物言志，诗人于谦通过“____________，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲，____________”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。5）.请你阅读语段，补充词语，完成小组发言稿。

chóngjiàntiānrì_________的三星堆文物有什么秘密？光滑jiānyìng_______的琥珀有什么故事？林间深处的猪笼草又是怎样fángyù_______外敌……这些科学探索都离不开想象力。人类对zhēnlǐ_______的追求从未停止。无数个yíwèn_______化作一次次孜孜不倦的探寻。科学和想象力又相辅相成，人类在kùnjìng_______中一次次cāixiǎng_______，在探索中一次次tíqǔzhèngjù_________。想象力让人类在科学道路上走得更远，“苟日新，________，________”，世界未来可期。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．五岭/逶迤/腾细浪B．乌蒙/磅礴/走泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/桥横/铁索寒2）.下列对课文理解错误的是（

）A．《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的这场雨最大的特点是来去匆匆。B．《宿建德江》这首诗中的三、四句按照由近及远的顺序描写了眼前景物，借物喻人。C．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表现了蒙汉两族之间紧密团结亲如一家的思想感情。D．《丁香结》一课中的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。3）.下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（）A．广场上飘扬着五颜六色的红旗。B．五位壮士为了完成掩护任务，即使粉身碎骨也在所不惜。C．战斗开始了，我军以排山倒海的气势扑向敌人。D．炸弹即将爆炸，在这千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子连一连，再选择其中的一个人物作出自己的评价。

《穷人》瑞典塞尔玛·拉格洛芙桑娜

《鲁滨逊漂流记（节选）》美国马克·吐温鲁滨逊

《骑鹅旅行记（节选）》俄国列夫·托尔斯泰尼尔斯

《汤姆索亚历险记（节选）》英国丹尼尔·福笛汤姆·索亚

_________：__________2）.把古诗与相对应的内容用线连起来，并回答问题。

《马诗》

于谦

马

不怕牺牲、品质高洁

《石灰吟》

郑燮

石灰

不惧打击、坚韧刚劲

《竹石》

李贺

竹

建功立业、报效国家

（1）我发现：这三首古诗虽然写的事物不同，但都抓住了事物的__________（特点

外形）来写，而且都借所写事物表达了诗人自己的__________（喜好

志向），这种写法叫托物言志。

（2）我知道：像这样的古诗还有_____代诗人__________所写的《___________》。我能写出其中的两句：_________________________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。

(

)它们想过河，可是怎么过去呢?

(

)一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”

(

)一只蚂蚁队伍来到小河边。

(

)忽然，从树上落下一片黄叶。

(

)一阵风吹来，把它们送到了对岸。

(

)蚂蚁们都上了小船。

(

)蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶。”2）.我帮句子排排队。

()我们一定要消灭它！

()它身上携带60多种病菌。

()苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816倍。

()一只苍蝇有6只脚，一只脚携带100多万个细菌。

()你看，这不是大敌当前吗？

()一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。

()苍蝇是传播细菌的坏蛋。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。________________________________________，

____________________。____________________？

______________________。______________________，______________________。____________________，

___________________。1．默写古诗。

2．理解词语。

卜算子：___________鲍浩然：_______

之：___________

浙东：_________

欲：___________

才：___________

始：___________

若：___________

3．这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。

4．这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。

5．词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。

6．“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

体育强则中国强，国运兴则体育兴。亚运会来临之际，各地掀起“全民运动”的热潮。你有热爱的运动项目吗？你有坚持运动吗？你身边有热爱运动的人吗？你有见证过印象深刻的运动赛事吗？

请以“运动”为话题完成习作，或记事，或写人，题目自拟，条理清楚，把重点部分写详细，字数不少于400字。认真书写，行款整齐，力求美观，可用修改符号。注意不出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.今年6月6日，是全国第十个“66全国放鱼日”。队员们就“长江十年禁渔”这项重要决策，搜集了相关资料，现在想请你参与分析，并完成相关实践活动。材料1：长江渔业资源的总量，在1954年达到了最高峰45万吨，自此以后就逐年下降，到长江禁渔之前只有10万吨还不到。长江濒危物种增加的速度也是非常快的，比如2007年宣布“长江女神”白鱀豚功能性灭绝。2022年，世界自然保护联盟也就是IUCN宣布长江白鲟灭绝、长江鲟野外灭绝，还有一些没有被官方宣布灭绝的种类也是多年未见，比如长江鲥鱼。材料2：

长江禁渔两步走第一步：

自2020年1月1日零时起，长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区等332个自然保护区和水产种质资源保护区全面禁止生产性捕捞。第二步；

最迟自2021年1月1日零时起，在长江干流和重要支流除水生生物自然保护区和水产种质资源保护区以外的天然水域，实行暂定为期10年的常年禁捕，期间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。

材料3：①春春和景明，鱼翔浅底。这是长江十年禁渔工作开展三年后的生动景象。②在长江禁渔之前，长江鱼类只有168种，2022年监测到193种，增加了25种。被誉为长江生态环境状况晴雨表的长江江豚，种群数量也出现快速回升。2022年，长江江豚的种群数量达到了1249头，比2017年普查时增加了237头，实现历史性的止跌回升。③

一些珍稀物种由于生活史长、栖息环境遭破坏，种族数量仍然处于濒危状态，如中华鲟，虽然在人工繁殖增殖放流上取得了突破，但仍要尽快通过水文生态调度、栖息生境的修复，来满足它自然产卵繁殖的基本生态环境条件，最终才能维持中华鲟野生的种群。1．结合材料1，请分析长江禁渔的原因：①_____；②_____。

2．下面哪一选项不是长江禁渔定为十年的原因：。A．历经2﹣3代繁衍，提高鱼的种群数量。B．改善长江水域的生态环境。C．发展长江沿线地区的经济。D．恢复长江水生生物的多样性。3．结合材料3，简要概括维持中华鲟野生种群的具体做法。

___________

4．请你帮设计一条公益用语，呼吁更多的人加入守护长江的队伍中来，等待更多的鱼儿回家。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.将正确的选项填在横线上。

A．郝副营长

B．游人

（1）__________看到广场上璀璨的灯光，想到过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。

（2）__________看到书上的一幅插图，想到胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。

（3）__________听了我对电灯的描述后，想到胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在