2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷17 4.1-4.2节 电荷与电流、电流的测量 原卷版

2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷检测卷17(4.1-4.2节电荷与电流、电流的测量）目录TOC\o"1-2"\h\z\u 1 3 4一、电荷与电流1.通常情况下，物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正负电荷相互抵消，整个物体不呈现带电性。因物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带________电，失去电子的物体带等量的______电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的电荷叫做静电。同种电荷相互________，异种电荷相互_______。2.接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生________运动，形成持续不断的电流。科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。在金属导体中的电流是由带负电荷的电子的定向运动形成的，电子从电源的负极流出，流向电源的正极。因此，电子定向运动的方向与我们规定的电流方向________。3.把电源、开关和用电器用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。电源是持续供电的装置，有______、______两极。开关可以接通和切断电流的流通。4.电路的三种状态。通路：当开关闭合时，电路中有电流流通，也叫闭合电路。开路：指开关________或电路中某一部分断开的电路。开路中的用电器不工作，电路中无电流。短路：指不经过__________而直接用导线连接成通路的电路。电路短路会损坏电源，严重时会引发火灾。二、识别串、并联电路1.串联电路的识别方法。(1)从连接方式去识别：在串联电路中，整个电路只有________电流的路径。(2)从工作特点去识别。因串联电路只有一条电流路径，所以流过第一个用电器的电流，要全部流过第二个用电器。若第一个或第二个用电器出现问题，另一个用电器一定会受到影响，即在串联电路中各用电器彼此互相影响。(3)通过实验观察识别。只用一个电键就可以控制串联电路的各个用电器。2.并联电路的识别方法。(1)从连接方式去识别：在并联电路中，用电器是________在电路的两点间的，所以电流的路径不是一条，而是若干条。(2)从工作特点去识别：因并联电路中电流的路径有若干条，每条路径都是一个独立的工作电路，因此各用电器之间____________。(3)通过实验观察去识别：电路中的开关不只是一个，其中有一个控制整个电路的所有用电器，其余的开关控制各自支路的用电器。3.设计电路的方法。设计电路，就是按照要求确定电路中的各个元件的位置。其方法是：先将开关和用电器对应地连接起来，要能分析出开关是控制哪个用电器的，在电路中起什么作用(是控制干路，还是控制支路？)；再将开关和所控制的用电器__________起来。若开关是在干路中，应与电源串联。然后通过分析，判断出用电器之间是串联，还是并联。在分析的基础上，正确画出电路图。作图时，电路元件要按照规定的符号画出来。最后，根据题中要求，按照所画电路图，逐项检查，看是否合乎要求。三、电流1.导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少，用字母I表示，其国际制单位是_______，简称______。换算：①200毫安＝200000微安＝0.2安，②50000微安＝50毫安＝0.05安。2.人体本身大约每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心肌，用以触发、控制心跳，这些微电流也会经身体组织传到皮肤，用专门的仪器探测并显示出来就是心电图。对人脑不同程度的刺激事件，会使人脑产生不同形式的脑电流，探测并放大这些脑电流就能对人脑的思维或情绪状态进行分析并做出推测或判断。据此原理，人们发明了测谎仪。3.人体对来自外界不同强度的电流也有不同的反应。一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1毫安，当通过人体的电流达到10毫安以上时，就有生命危险了。4.电流的测量工具是__________，在电路中的元件符号表示为。(1)量程：电流表通常有两个量程。A.当使用0～0.6安量程时，每大格表示__________，每小格表示__________；B.当使用0～3安量程时，每大格表示__________，每小格表示__________。读数时应先看量程后读数。(2)电流表的使用规则：①电流表使用之前首先要校零，即使指针对准刻度盘的__________线。②必须把电流表________在待测电路中。③必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。④绝对不允许不经过__________而把电流表直接连到电源的两极上。(3)在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用“选择最大量程试触”的方法来选择合适的量程，同时分析电流表指针的偏转情况。①指针不偏转，可能是电路中有________。②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明________________。③指针偏转很小，说明__________________。④指针反向偏转，说明__________________。四、串、并联电路的电流特点1.串联电路的电流特点：串联电路中，不论电流表连入电路的位置如何，测量的结果都是一样的。因此，串联电路各处的电流强度相等，即：I＝I2＝I3。2.并联电路的电流特点：并联电路中，干路如同总水管，两并联支路如同两分支水管，在相同的时间内，总水管中的水流量一定等于两分支水管中的水流量之和；反之，两分支水管中的水流量之和一定等于总水管中的水流量。因此，并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，即：I总＝I1＋I2。【例1】小科听了交通安全教育专题讲座后，对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣，经过观察、思考，他画出了下列红、绿灯连接的电路图，你认为正确的是（）【例2】如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A.乙带负电，丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电，丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电【例3】如图所示电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）A.只闭合S3B.同时闭合S1和S3，断开S2C.同时闭合S1和S2，断开S3D.只闭合S2【例4】在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）A.L1中的电流大于L2中的电流B.L1中的电流小于L2中的电流C.L1中的电流等于L1中的电流D.无法比较通过L1、L2的电流大小【例5】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。(2)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：(只写表达式)。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：。(时间120分钟，满分160分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．（绍兴中考）将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是（）A．B．C．D．2．（2019昆明期中）如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两者相互吸引。则（）A．摩擦时吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上B．餐巾纸与吸管摩擦时吸管失去电子显正电性C．餐巾纸与吸管摩擦时吸管得到电子显负电性D．摩擦后的吸管与摩擦后的玻璃棒带同种电荷3．（2018秋•山西月考）如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，下列判断正确的是（）A．两小球带异种电荷B．乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力C．乙球只受重力作用D．甲球对乙球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力4．（2020•广东模拟）图中电路图和实物图相对应的是（）A．B．C．D．5．（北辰区校级月考）在如图所示的电路中，正确的说法是（）A．闭合S1、断开S2，L1发光、L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光D．闭合S2、断开S1，L1、L2都发光6．（拱墅区期中）用一个开关同时控制两盏电灯发光，两盏电灯在电路中（）A．一定要串联B．只有并联C．可以是串联，也可以是并联D．不可能是并联7．（枣庄中考）关于电流与电源，下列说法中正确的是（）A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向B．只有正电荷的定向移动才能形成电流C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流8．（2019秋•无锡期中）电路和水路有许多相似之处。在电路中和如图所示水路中的水泵作用相似的是（）A．电源B．开关C．用电器D．导线9．（2019重庆校级期中）下列说法最接近实际情况的是（）A．家用电冰箱正常工作时的电流大约是10AB．一节5号新干电池的电压是3.7VC．家用空调正常工作时的电流大约是1AD．我国家庭电路的电压通常是220V10．（无锡中考）下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断。其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作。它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭。它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的。只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的11．（2019•自贡模拟）如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是（）A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→aB．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→bC．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→aD．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b12．（滕州市期末）晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）A．发光强的灯泡中的电流大B．发光暗的灯泡中的电流小C．两灯中的电流一样大D．发光暗的灯泡可能接触不好13．（2020秋•阆中市期中）有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，在某次测量中使用0～0.6A量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得实际电流的大小为（）A．0.43AB．0.46AC．0.7AD．2.3A14．（2019•武冈市模拟）小宇同学用电流表测两只电灯串联后的电流（如图），他发现开关S闭合后，两只电灯都发光，但电流表却纹丝不动，则可能的故障原因是（）A．电流表的一个接线柱没接上B．电流表的正负接线柱接反了C．电流表内部线圈断裂，使电流无法通过D．电流表两接线柱的接线相碰，使电流表被短路15．（章丘市校级期中）如图所示，要直接测出通过灯泡L1的电流，就将电流表（）A．接在a处B．接在b处C．接在c处D．接在a、b、c处都可以16．（2018•广安中考）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）A．B．C．D．17．（益阳中考）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流C．电流表测的是L1的电流D．电流表测的是L2的电流18．（贺州中考）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值19．（武汉中考）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）A．0.8AB．0.16AC．0.52AD．1.28A20．（2020秋•泉州南安市校级月考）如图所示是丁丁同学做串联电路实验的实物电路，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不亮.为了检查故障，丁丁用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了.则下列对电路故障判断正确的是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路二、填空题(第21-24题、26题每空1分，其余每空2分，共48分)21．（2019•广东省汕头市月考）打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因________而带了电，带电体有________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。摩擦起电的实质是________在物质间转移。22．（2018•黄冈中考）为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相________。其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上________（选填“正”或“负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在________的作用下，落向底部的集尘板。23．（2019•哈尔滨南岗区模拟）用带电体去吸引轻小纸屑，有的纸屑接触带电体后又很快弹开，这是因为________________。如图所示是闪电电流通过避雷针的示意图，此时避雷针中的电流方向是________________________（选填“大地流向云层”、“云层流向大地”或“无法确定”）。24．（2020•武汉市汉阳区校级月考）如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。按钮相当于电路中的________；红灯和绿灯是________联的。红绿灯实际上是发光二极管，它具有________________。25．（宿迁二模）如图所示，当开关S1与S2都断开时，能亮的灯是________________，它们是________联的；当S1和S2都闭合时，能亮的灯是________________，它们是________联的；当开关S1闭合，S2断开时，能亮的灯是________。26．电流的符号是________。在国际单位制中，电流的单位是________，符号是________。请完成下列的单位换算。（1）0.5A＝________mA；（2）0.08mA＝________uA；（3）70mA＝________________A；（4）2×104uA＝________________A。27．（2018•成都中考）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。（1）在连接电路时，开关应该处于________状态。（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是________________。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究________________________________。28．（2018•安徽中考）在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确的测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针________________________，则换用电流表的大量程；（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针________________，则换用电流表的小量程。29．(2020江西中考)请你应用所学的物理知识解答下列问题。小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图甲所示位置，原因是________________________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图乙所示位置，接下来的操作是:断开开关，________________，继续进行实验。30.(2020四川成都中考)在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。(1)连接电路时，开关S应该处于________状态。(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是________。A.某个灯泡的灯丝断路B.干路上某根导线断路C.S1支路某根导线断路D.S2支路某根导线断路(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该________。A.同时观察两个支路上的灯泡B.只观察S1所在支路上的灯泡C.只观察S2所在支路上的灯泡三、实验探究题(每空2分，共40分)31．（2019秋•揭阳校级月考）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题：（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度大小显示出来的，这种研究方法称之为________。（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球用________。A．小钢球B．塑料泡沫小球（3）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是________________________。（4）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，________________，电荷间相互作用力越大；经科学家研究发现，两个带电小球所带电量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力F＝kq1q2r2，其中常量k＝9×109（5）如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则此时两球将相互________（填“靠近”或“远离”）。32．（2019•淮安区一模）如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路（1）依次断开图中A、B、C各点，将________表与灯泡L1、L2________联接入电路，读取电流表的示数。（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的________；拆接电路时，开关S应处于________状态。（3）实验多次测量数据的目的是________________________；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是________________。实验次数A点电流IAB点电流IBC点电流IC10.3A0.3A0.3A20.2A0.2A0.2A33．（201