教研领航促成长-语文组工作总结汇报

教研领航促成长、凝心聚力拓新程——语文组工作总结汇报连雨不知春去，一晴方觉夏深。xx学校语文教研组全体老师在2022版《新课程标准》的引领下，认真学习新理念，扎实研究新课堂。组内老师团结一心，围绕学校教学工作重点，真抓实干，以多层次多维度的、切实有效的教研活动为交流、讨论、研究的基点，深化理论认识，提高教学水平，促进科研成长，以求达到教育教学的新境界。一、细化常规，落地扎根“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”努力奋斗从不是空话，它在做好日常教学中的每一件小事，完成每一项。1、志越山海，聚力前行——教研共进树木成于林，星辰耀星河。每双周四下午，xx学校语文教研组的老师们便会聚在一起，围绕新课标学习理论知识，共研优质课堂，探讨教学所惑，交流所思所得。本学期xx学校语文教研组围绕新课标重点研习了作业设计与管理。老师们聆听专家讲座，研究习题创编，提高课堂实效，力求在日常教学工作中真正做到减负增效，切实落实“双减”政策。为此，我们彼此为伴，携手并肩，一路向前！2.慎终如始，则无败事——常规常抓学期初，以备课组、教研组为单位，语文教师认真学习《xx学校教学理要求》，在日常教学工作中严格要求自己，认真落实每一项常规管理要求。我们始终相信，做好自己的当下，学习他人的优点，取长补短、共学共进，我们能走得更快更远些。3、得之在俄顷，积之在平日——青年教师“五个一”根据新课标要求，结合新时代下青年教师发展需求，切实提高青年教师整体素质，学校青年教师“五个一”工程在原来的基础要求上向径深处努力。每两周完成的板书设计融进了青年教师一笔一画的粉笔字书写与教学思路的设计；每个月完成的高质量教学反思呈现了青年教师对课堂教学认真深入的思考；一张学科素养卷、一次习题创编，融合了青年教师的专业理论知识与课堂实践研究。成长在于每一次的全力以赴。青年教师以肯吃苦、能吃苦的作风行走在教育教学之路上。二、锤炼课堂，精益求精学习新理念，践行新课堂。课堂是教学的主阵地，学生是学习的真主人。让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育教学质量是我们共同的目标。为此，温溪实验学校小学部语文组教师积极开设公开课，大家相互交流学习，共同探讨研究，在身边的课例研讨中共进行远。1.备课组集体备课“众智之所为，则无不成也。”备课组集体备课，以研讨形成合力，以交流汇集智慧，着力于提高教师分析教材、优化课堂的能力。2.骨干教师示范课为加强青年教师队伍建设，助力青年教师专业发展，骨干教师认真展现了一节又一节精彩纷呈的课堂，发挥了“传”“帮”“带”的作用。3.青年教师公开课课堂上，她们意气昂扬，慷慨淋漓，却不知度过多少个不眠之夜，熬了多少个灯光长明，为的就是将自己的课堂一遍一遍打磨求精。她们在每月一次的青年教师公开课教学中展现自我，深思细研。4.评课磨课为促进青年教师专业成长，学校以语文名师工作室为依托，充分发挥团队力量，通过听课、评课、磨课、研课，大家一起学习、讨论、交流、研究，转变思想理念，转化教学方式，提高教学能力。大家一起抱成团，行至远，共发展。三、勤耕不缀

硕硕芳华“却顾所来径，苍苍横翠微。”回首过去一年的成绩，为的是重温自己的初心。经过一学期的默默耕耘，温实小学部语文组取得了骄人的成绩。“