高中语文第四单元第13课在马克思墓前的讲话学案2新人教版必修2z

PAGEPAGE12在马克思墓前的讲话【学习目标】1.精确驾驭基础学问，能阐述文中内涵深刻词句的含义，提高语言的理解实力。

2.自主学习，合作探究，体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。学习悼词的写法。

3.了解马克思对共产主义革命运动的宏大功绩，学习马克思坚决、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。【预习案】一、教材助读：1.走进作者弗里德里希·冯·恩格斯（1820.11.28--1895.08.05），德国社会主义理论家、哲学家，国际无产阶级运动的宏大导师和领袖、近代共产主义的奠基人。他是马克思主义的创始人之一，还是马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了《共产党宣言》；参与了第一国际的领导工作。马克思逝世后，他担当整理和出版《资本论》遗稿的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》等。马克思和恩格斯的友情始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创建革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。

列宁对他们的评价：他们的友情“超过了古人关于人类友情的一切最动人的传闻”。在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”

2.了解背景宏大的革命导师马克思于1883年３月14日在英国伦敦逝世。他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。３月17日，在伦敦郊区的海格特公墓，人们为马克思实行了隆重而简朴的葬礼，参与者是他们亲密战友和亲属。在高雷姆克代表《社会民主党人报》和“伦敦共产主义工人教化协会”向马克思的遗体献花圈之后，恩格斯代表全世界无产阶级对于宏大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念，用英语发表了这篇讲话，对于马克思所做的宏大贡献赐予了高度的评价和热忱的赞颂。3.了解悼词

悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，缘由，身份和职务。

主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念以及对参与悼念仪式的人提出希望和要求。文章总体结构把握：悼念--评价--悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应当是惋惜（哀思）——仰慕（颂扬）——悼念。4.整体感知用最简洁的语言概括每一部分的内容。第一部分（1--2）悼念交代伟人的逝世

其次部分（3--7）评价评说马克思在理论和实践的宏大贡献

第三部分（8--9）悼念颂扬马克思品质的崇高二、预习自测1.注音悼词（）不行估量（）繁芜丛杂（）豁然开朗（）肤浅（）诚心喜悦（）卓有成效（）嫉恨（）诽谤（）诅咒（）赐予（）诬蔑（）2.选出字形有误的一项（）A.浅尝辄止

竞相

爱戴

顶峰B.忠心喜悦

独到

诬蔑

忌恨

C.豁然开朗

建树

诅咒

逝世D.坚忍不拔

芜草

驱除

估量

3.词语说明【嫉恨】【诽谤】【不行估量】【繁芜丛杂】【豁然开朗】【得心应手】【非同寻常】【永垂不朽】【卓有成效】4.依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）一生中能有这样两个发觉，该是很够了。只能作出一个这样的发觉，也已经是华蜜的了。马克思在他所探讨的每一个领域，在数学领域，都有独到的发觉，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。A.或许 终归 甚至 然而B.即使 但是 甚至 而且C.或许 但是 还有 而且D.甚至 但是 还有 然而【探究案】探究点一解读文本1.马克思一生中对人类的宏大贡献主要有哪些？2.怎样确定哪一项是马克思一生中最宏大的贡献？理由是什么？

提示：大家探讨一下，恩格斯对马克思所做的各项工作的评价是不是完全一样？你从恩格斯的哪些用语可以看出？请在课文中画出最关键的词语。然后说出你的见解。

3.本文在论述上，逻辑思路是特别严密。找出文中的总起句、照应句、过渡句，体会文章结构的逻辑严密性。探究点二：精句赏析1.由于剩余价值的发觉，这里就豁然开朗了，而从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨都只是在黑暗中摸索。2.他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。3.我敢大胆地说：他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌。（这里的“敌人”和“私敌”有何区分？为什么说“可能”？）4.正像达尔文发觉有机界的发展规律一样，马克思发觉了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简洁事实：人们首先必需吃、喝、住、穿，而不是像过去那样做得相反。（指出句子的主语、谓语、宾语和状语。指出全句宾语的中心语。）探究点三鉴赏评价本文在语言上有什么特点？三、当堂检测1.下面各句中都用了“发觉”一词，找出用法不同于其他三个的一项（

）

A．马克思发觉了人类历史的发展规律。B．达尔文发觉了有机界的发展规律。

C．我们发觉他在安乐椅上安静地睡着了。D．马克思在数学领域都有独到的发觉。2.“当代最宏大的思想家停止思想了”“但已经是恒久地睡着了”，句中的加点词语换成“去世”或“逝世”，好不好?为什么?3.“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示敬重、爱戴和悼念。”加点的三个词语依次能否变更?为什么?4．“斗争是他的生命要素。而他进行斗争的热情、坚韧和卓有成效，是很少见的”。加点的三个词语分别从哪些方面评价马克思?【训练案】一、基础训练题1．下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）A．悼词（dǎo）逝世（shì）空白（kōng）永垂不朽（xiǔ）B．估量（liàng）抹杀（mǒ）嫉恨（jì）豁然开朗（huò）C．诅咒（zhòu）赐予（jǐ）肤浅（fū）纷繁芜杂（wǔ）D．诽谤（fěi）污蔑（miè）索然（suǒ）卓有成效（zhuō）2．下列词语书写没有错误的一项是（）A．驱除既使水乳交溶坚忍不拔B．讽刺赏鉴原形毕露浅尝辄止C．困顿觉悟眼花潦乱食不果腹D．诚心忌恨旁证博引欢渡佳节3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①这位巨人逝世后所形成的，不久就会使人感觉到。②从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨都只是在黑暗中。③马克思在他所探讨的每一个领域，甚至在数学领域都有的发觉。A．空间摸索独特B．空白摸索独到C．空白探究独到D．空间探究独特4．下列句子中加点的成语运用恰当的一句是（）A．既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和看法不断地去探究宇宙中无穷无尽的奇异。B．去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，始终在运用C．任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。5．下列各句中没有语病的一句是（）A．我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。B．我国假如不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。C．实施以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，关键是变更以单纯传授学问为主的教学方式和被动接受学问的学习方式。D．中宣部有关人士指出，假如不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。二、实力提升题课内语段阅读——挑战自我，超越自我！阅读课文节选段落，回答6-9题。不仅如此。马克思还发觉了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特别的运动规律。由于剩余价值的发觉，这里就豁然开朗了，而从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发觉，该是很够了。即使只能做出一个这样的发觉，也已经是华蜜的了。但是马克思在他所探讨的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发觉，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地探讨的。他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力气。任何一门理论科学中的每一个新发觉——它的实际应用或许还根本无法预见——都使马克思感到诚心喜悦，但是当有了马上会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发觉的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经亲密地留意电学方面各种发觉的发展状况，不久以前，他还留意了马赛尔·德普勒的发觉。6．文中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”的意思是什么？7．结合全文说说上文中“不仅如此”中的“如此”指代什么？这句话起什么作用？8．文中“一生中能有这样①两个发觉”“他作为科学家就是这样②”“这样③的领域是很多的”三个句子中加点词“这样”分别指代什么？9．上文第三段的意思是什么？找出关键性的句子。迁移拓展训练——山登绝顶我为峰！阅读下面的文字，完成10—16题。世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行（斯·茨威格）我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更雄伟、更感人的了。这快将被后代恒久怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺立、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲自栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传闻，提到亲自种树的地方会变成华蜜的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于华蜜的奇异许诺，饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美妙的启示。他当即表示情愿将来埋骨于那些亲自栽种的树木之下。后来就这样办了，完全根据托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像间或被发觉的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人安葬了。谁都可以踏进他最终的安眠地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——爱护列夫.托尔斯泰得以安眠的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着新奇，去破坏伟人墓地的安静。这里，逼人的朴实禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头游戏；冬天，白雪温顺地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包涵着当代最宏大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比全部挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今日，在这个特别的日子里，成百上千到他的安眠地来的人中间没有一个有志气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最终留下的、纪念碑式的朴实更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公候之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄重肃穆，感人至深的无名墓冢那样能猛烈震撼每一个人内心深藏着的感情。[注]列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世纪末20世纪初俄国最宏大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。10．假如要简述托尔斯泰墓的环境和形态，下面的语句中哪四项是必不行少的？（）A.完全根据托尔斯泰的愿望B.这个小小的、隆起的长方形C.就在自己庄园的某块地上D.没有十字架、没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有E.远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里F.埋骨于那些亲自栽种的树木之下G.世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓H.风儿低吟，甚至全无人声I.围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的11．“就像间或被发觉的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人安葬了”的意思是（）A.（他的一生）曾像流浪汉一样遭受坎坷，曾像士兵一样战斗。B.（他）最终与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。C.（他）就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消逝。D.（他的声名）像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。12．“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这段景物描写在全文中起什么样的作用？下面分析不当的一项是（）A.在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的安静。B.象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。C.由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴实。D.在庄重肃穆的氛围中，活泼的景物可增加一点生气和暖和的情调。13．作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写起到什么作用？下面分析不当的一项是（）A.可以显示出三人与托尔斯泰思想品行的差异，从而表明托尔斯泰才真正宏大。B.从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴实。C.三个人都著名世界，只有伟人与伟人相比较，才能使人体会到这幽暗小土丘的“雄伟”。D.前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同，但较笼统，以这三人的墓为例，读者才能得到详细而深刻的印象。14．作者说托尔斯泰墓“猛烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个详细描写参观者这种崇敬之情的句子。15．作者用哪两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征？16．作者为什么说“特别的日子”？

【参考答案】【预习案】二、预习自测1.略2.B3.【嫉恨】嫉妒，愤恨。【诽谤】无中生有，说人坏话，毁人名誉。【不行估量】无法估计。【繁芜丛杂】纷繁，多而杂乱；芜杂，杂乱没有条理（多指文章）。【豁然开朗】一下子出现开阔光明的境界。也形容一下子领悟某种道理。豁，开通敞亮。【得心应手】心里怎么想，手就怎么做。【卓有成效】有卓越的成果、效果。卓，卓越、突出。【非同寻常】不同平常。【永垂不朽】姓名、事迹、精神等，恒久流传，不磨灭。4.B【探究案】探究点一解读文本1.明确：(1)理论贡献：发觉了人类历史发展的一般规律：物质第一，精神其次；经济基础确定上层建筑。发觉了资本主义社会特别的运动规律：剩余价值。其他很多领域都有独到的发觉。(2)实践贡献：出版进步报纸和很多富有战斗性的小册子。在巴黎等地各组织中的工作。创立宏大的国际工人协会。（在其次部分，恩格斯对马克思有“科学家”和“革命家”两个评价性称谓，表明马克思的贡献包括理论和实践两方面。这一点在第2段中有明确而概括的语句来说明，即“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不行估量的损失。”其中，第一个“对于”，突出了作为革命家的马克思在无产阶级实际斗争中的领导作用，领起下文第7段；其次个“对于”，则突出了作为科学家的马克思在社会科学探讨领域中的杰出成就，领起下文第3、4、5段。）2.明确：创立宏大的国际工人协会。

理由：马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。为什么“远不是主要的”？因为科学是革命的力气（6）。（因为科学是一种在历史上起推动作用的革命的力气。）这是个承上启下的段落。那么，什么是“主要的”？下文说，他“首先”是一个革命家，（“首先”，就是“更主要的”的意思。）而作为他的“顶峰”就是创立宏大的国际工人协会。3.明确（1）本文的中心是论述马克思对无产阶级革命的宏大贡献，而这主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论，后者表现在参与宏大的革命实践，而这两个重点，又是紧扣文章其次部分第一段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不行估量的损失”中的两个“对于”来阐发的。（2）逻辑严密还表现在文章各个部分各个段落之间的紧密联系上：从全文来说，有的地方用了过渡段（如第2、6段）；就段与段之间来说，一般都用了总括上文引起下文的承递性语句。如：第2段的“这个人的逝世”；第4段的“不仅如此”；

第5段的“一生中能有这样两个发觉”；第6段的“他作为科学家就是这样”；

第7段的“因为马克思是一个革命家”；第8段的“正因为这样”。

就这样，作者运用这些关联性的语句，一步一步地把马克思的宏大贡献与巨大影响，推向高峰。不仅使段落过渡自然，前勾后连，联系紧密，而且使论述内容重点突出。读这样的文章，就好比登山，翻过一个山头，又发觉另一个更高的山头在前面，直到你登上最高峰，才发觉“无限风光在险峰”，从而使你不由自主地发出感慨：“会当凌绝顶，一览众山小”啊！探究点二：精句赏析1.明确：形成显明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。2.明确：①用形象的比方表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；②全部精力都集中在革命事业上。3.明确：“私敌”是指以我为中心，以“我”的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的私敌，说明他不存私念。他是坚决地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有“很多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价说明马克思一生光明正大，不谋私利。热情赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神。4.明确：这是一个困难单句，内容繁杂，理解起来有相当难度，老师应当引导学生驾驭难句解读的方法、思路。这个困难单句的主干是“马克思发觉了人类历史的发展规律”，主干前的状语，用类比法突出了马克思这个“发觉”的宏大历史意义，起到了强调作用。主干后用插说成分对这一规律补充，而冒号后的话，则与“简洁事实”构成复指成分，从三个方面对这一规律作详细说明，即：（1）物质确定精神，（2）经济基础确定上层建筑，（3）必需由经济基础确定上层建筑，而不是相反，作者用“首先必需……然后才能……所以……从而……而……”等一系列关联词来组织这个长句，体现了极其严密的推理过程，显示了强大的逻辑力气。探究点三鉴赏评价明确：本文是恩格斯对马克思一生宏大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充溢感情。体现在语言上，文章用词精确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最终一面的极大缺憾；“在安乐椅上安静地睡着了”委婉地写出了马克思的逝世；“恒久地睡着了”既是对上文委婉含蓄的说明、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。同时，在表达方式上，记叙、争论、抒情