第一学期七年级体育教学计划（25篇）

第一学期七年级体育教学计划（25篇）

第一学期七年级体育教学计划（精选25篇）

第一学期七年级体育教学计划篇1

一、指导思想

新的课程锐意，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体

育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康

贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有

目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想

落到实处，使学生身心健康成长。

教材素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更

注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和

创新的精神。围绕市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点

培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出”健

康第一”，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生

产和现代生活对人体的挑战。造就一代身心健康的建设者和接班

人。

二、学生情况分析

身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有

了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动

作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在

老师的助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部

分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开

始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，

学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、

赞同和指导。

三、教材分析

知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下

肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球

类知识，要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳

跃的能力，加学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深

的一层发展练习，合学生接触挑战。

对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后

来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加了学习

的难度和宽度。

体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提

出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发

觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

四、教学目标

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方

式。

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5、培养良好的课堂常规

五、教学重难点

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、

定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点：

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的复练

习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动

作速度的练习来提高速度力量。

六、教学评价

按照教学目标的要求，结合增强学生体质课题研究，对学生

5、对学生“社会适应能力”的评价。主要内容：懂得互相合

作，互相助，一起活动，分享运动快乐，有阅读有关体育报刊。

七、教学措施

1、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课,

不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队

时要做到快、静、齐。

2、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性

和关心自身健康的社会责任感。

3、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起,

在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。

4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥,

遵守课堂各项规定。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的

精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激

发学生参与体育活动的兴趣。

6、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机

分组男女分组等），分段教学等。

第一学期七年级体育教学计划篇2

本学期是初一体育教学新开始的一个学期，在认真钻研教学

大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学

习。形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项习中的规定动作，了解所学

项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区

分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力°

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段,

发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学士关注自己的身体，懂得不

良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益

处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影

响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的

意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同

伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析

课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，

仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容

的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;

因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参

与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应

学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。

以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论

知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做

为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。

在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学

中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.

生.理都还需要一人转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排

的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从

点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，

大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较

弱，在上课中应坚持健康第一、安全为主。当然课堂教学应以学

生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。

四、教学重点及难点

教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。

教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞

赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位

4、学生练习激发学生的练习兴趣

5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精

神启迪思维培养学生的个性C

6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。

六、质量检测（本学期考核项目）

男：1000米、立定跳远、广播操、50米。

女：800米、立定跳远、广播操、50米。

第一学期七年级体育教学计划篇3

新的学期开始了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处

了一个学期后，我对他们有了一定的了解，我将结合个人身体的

差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的体魄。在认真

钻研教学大纲和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计戈心

所任教的七年级学生年龄在13一一14岁之间，处于青春发育

的高峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差别

较大，男生活泼好动，表现欲强；女工趋于文静，不好活动。因

此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多

通过集体游戏来提高凝聚力，满足学工参与活动和学习的需要。

因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

1、掌握基本的‘体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻

炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼

身

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增

强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段

使每个学生受益。在体育课中，对学工严格要求，加强组织纪律

教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

5、按照“健康第一、安全第一”的指导思想，在教学中严格

贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学

生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质

量得到有效的提高。

第一学期七年级体育教学计划篇4

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目

的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生

健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素

质奠定基础。“

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗

旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课

程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，

培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、本学期教学目标：

(1)教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任

务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而

采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用

具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，

并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能

力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根

据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密

度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意

精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候

上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视

资料的积累和保管，并且定期进行科比的分析和归纳，指导和改

进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并

且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手

作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求,

严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好

妥善处理。

(2)学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步

养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课,

不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队

时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥,

遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移

动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按教师的'要求如数送还各种器材。

三、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。校应组织全体体育教师

学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深

对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用

现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课

堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学

生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价。确评价学生能提高学生参与

活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，

应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生

自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因

材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”

是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育

的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内

容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针

对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的管理。课外体育活动要合理运用

课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体

育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班

主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育

爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动

中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞

赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒

的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤

害事故的措施。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动。在教学中，要全面

开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，

在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。

符

合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细

的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育

活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

6、认真完成本学期的校体育节和运动会活动。积极为学校体

育节和校运动会的筹划做准备，认真编写竞赛规程，能够让运动

会在协调有序，活泼和谐，积极参与的活跃气氛中完成。制订出

详细的竞赛规程，举办成一届让老师们和学生们喜欢，都能够积

极勇于参与的体育节和运动会。

四、教学进度

第一学期七年级体育教学计划篇5

一、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，

基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教

学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安

排的各种时令性工作和任务。

二、学生现状分析

初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、

生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮

球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游

戏性强的项目。从身体素质方面来看另生力量素质差，但是灵活

性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与

健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体

育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教

学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学

习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段,

根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体

育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事

故的发生，做到安全第一C

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可

是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将

按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进

自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学

生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积

极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有

效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工

作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样

是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形

式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以

发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期

的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动

顺利的开展。

四、本学期考核项目：

略

第一学期七年级体育教学计划篇6

一、指导思想

根据体育大纲的要求，进一步加强和改革学校体育工作，动

员社会各方面和家长关心，学生的体质和健康。

二、工作内容和要求。

1、德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆

在体卫工作的首要位置上。德育是育人的根本。

2、健全德育教师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。

齐抓共管，并以学校领导和班主任为核心，科任老师共同参与对

学生进行德育教育，提高学生素质，制定德育工作内容和措施，

以务实的态度，切切实实地抓好德育工作。

三、主要任务。

1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教

育。

2、加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生

的综合素质。

3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类

的训练。

4、在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、具体安排

第一周一一三周

1、队形队列

2、广播体操

3、技巧

4、游戏

5、仰卧起坐

6、前滚翻

第四周一一六周

1、队形队列

2、广播体操

3、快速跑

4、起跑动作

5、篮球（投篮基本动作）

6、后滚翻

第七周一一十周

1、篮球

2、变速跑

3、跳远

4、立定跳远

5、立定三级跳远

第十一周一一十四周

1、快速跑

2、实心球

3、跳高

4、弯道跑

5、跳绳

6、游戏

第十五周一一十九周

1、跑（检测男1000m,女800m）

2、技巧检测

3、足球

4、检测立定跳远

5、检测男引体向上，女仰卧起坐

第一学期七年级体育教学计划篇7

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育

教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，

促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护

身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方

法，发展身体素质和基本活动本事。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不

成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，

上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

六个班级各有千秋，所以在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺

陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，所以这些

后进生是完全能够转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

(1)尊重人格，保护后进生的自尊心

(2)热情鼓励，激发后进生的上进心

(3)逐步要求，培养后进生的职责心

(4)团体帮忙，树立后进生的自信心

转化后进生的.经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心,

让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

第一学期七年级体育教学计划篇8

认真贯彻落实教师发展中心年度体育学科工作计划和本学期

学校教务处工作计划展开工作，立足我校教学工作实际，以常规

管理为抓手，以改进课堂教学方式为口心，以教学质量为生命，

以开展扎实有效的教研活动为主渠道认真落实教学"六认真”，强

化教学工作的过程管理，加强教学环节的督查与指导提高课堂教

学的效率，促进学生全面发展。

深化体育课程改革，全面提高体育教学质量，大力推进阳光

体育的.广泛深入开展，全面增强学生体质，培养学生运动的兴趣

和爱好，切实保证学生每天一小时校园体育活动，形成坚持锻炼

的习惯。认真完成本年度《国家学生体质健康标准》的测试与上

报工作。积极备战，参加太仓市组织的相关体育竞赛，争取优异

成绩。

正常开展教研组活动(单周星期三上午2、3节课)，营造良

好的教研氛围，按教务处要求完成“同一堂课”活动，并加强交流

和探讨，上好研讨课、评优课、汇报课等，做好”穿帮带“工作，不

断提高每位教师的思想和业务素质。

组织开展好校校田径运动会、广播操比赛和学生“冬季三项”

比赛，活跃校园体育气氛，培养学生集体主义精神和爱校、爱班

的优秀品质。

2、制定本学期个人教学计划、进度，学校体育工作计划。

（运动员注册：9月11日比赛：10月10、11日地点：体育

场）

1、布置《国家学生体质健康标准测试》相关准备与测试工作。

1、参加太仓市20_年中小学生田径运动会（io月io、n0）

2、校第25届田径运动会准备工作，下发规程与报名表、编

排分工、场地器材准备、秩序册编排等。

2、市中小学生田径运动会和校第25届田径运动会总结。

2、做好20_年学生体质健康标准测试工作与数据汇总工作。

第十二周：“同一堂课”上课。（周宏、蔡丽平）（晒课）

1、完成20_学生体质健康标准测试工作与数据汇总上报工

作。

第一学期七年级体育教学计划篇9

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学

习。形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学

项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区

分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

4、在初中体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段,

发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学仁关注自己的身体，懂得不

良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益

处。

5、掌握运动技能的.同时使学生了解心理状态对身体健康的

影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强

的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同

伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，

仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标。对教材内

容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规

定。因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生

都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能

适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益

处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把

理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测

验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修

教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排

到教学中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心

理、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备

安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，

从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，

大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较

弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应

以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。

四、教学重点及难点

教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。

教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞

赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位。

4、学生练习激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精

神启迪思维培养学生的个性。

6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。

六、质量检测

男：1000米、立定跳远、广播操、50米0

女：800米、立定跳远、广播操、50米。

第一学期七年级体育教学计划篇10

一、学生现状分析

所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育

的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现

好强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身

体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）

田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼

中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育毂炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转

体180度等。

五、教学措施

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼

身体的效果。

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增

强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

第一学期七年级体育教学计划篇11

一、基本情况分析：

1、学生情况：七年级共二十个班，每班约五十人左右，大

多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、

游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以

及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基

本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教

育，使每个学生都得到全面发展。

三、本学期教学目标

1、认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些

体育卫生保健和安全常识，自我培养认真锻炼身体的态度。

2、学习广播操、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，

掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动

能力。

3、学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规

则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学

生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比

赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进

行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、

各种球赛等。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的.体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试

成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅

导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑

感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情

况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责

任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为,

逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集

体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的

精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

七年级备课组

20_年9月

第一学期七年级体育教学计划篇12

课的设计

本节课的主教材是支撑跳跃：分腿腾越。授课对象是七年级

女生，本教材共七次课，本节课为第三次课。

一、指导思想：

分腿腾越可以发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，能够

增强平衡能力和调控能力，促进身体全面发展，增进健康。学生

是在克服困难中进行学习的，这样可以很好地培养学生勇敢顽强

的精神，提高学生战胜自我，战胜困难的自信心。对于促进学生

的心理健康发展具有重要作用。除此之外通过分腿腾越的学习可

以促进学生社会适应能力的提高。学工在学习过程中同学间的相

互合作、相互帮助，加强了人际关系，提高了群体意识，增强了

学生的社会适应能力。

二、教材分析：

分腿腾越是在跳跃过程中，采用分腿动作，借助两臂的支撑，

迅速、安全、省力地腾越跳箱（山羊）的一项运动。通过柔韧性练

习、俯撑成分腿立撑、俯撑推手、击掌成俯撑等练习使学生储备

能够越过器械的知识与能力，在完成越过器械的过程中实现“知

识一技能一能力”的转化，达成了“我要学”的目标。同时发展

学生的上肢、肩带、下肢肌肉群的爆发力，提高学生身体协调用

力的能力，发展灵敏、力量素质提高体能，实现了“用教材教”。

通过学生的自我暗示“我行、我能行”，及教师的语言激励、正

确的保护与帮助，使学生树立战胜困难、战胜自我，完成挑战的

信心，培养学生勇敢、果断、进取的精神。分腿腾越的要点是积

极踏跳、顶肩推手、提臀分腿、展髓挺身、缓冲落地。本节课的重

点是提臀分腿，难点是顶肩推手。由于本节课为第三节课只体验

越过器械，对于技术的细节不做更高的要求。

三、学生分析：

本节课所任年级为七年级女生，学生的上肢、下肢力量较弱，

腿的柔韧性较差，完成分腿腾越动作有困难。加之学生没有学习

支撑跳跃的经历，所以对于分腿腾越的学习既新鲜又畏惧。当学

生看到练习器械时，有一部分学生表现出兴奋、跃跃欲试的感觉。

但有绝大部分学生皱起眉头，表现出害怕、恐惧的心理状态。我

根据学生的情况安排了多种内容的引导性练习，使得跃跃欲试者

更加具有完成越过器械的能力与知识，确保其安全地腾越器械。

对于胆怯、害怕者我不仅反复提示动作要领，强调学生掌握有关

的知识与技能同时还要进行心理帮助。用语言、用暗示、用不同

器械循序渐进地引导学生逐步完成腾越器械，帮助她们战胜恐惧

的心理，完成挑战自我、挑战困难。

四、学习目标：

1、通过地面上的引导练习使学生能够掌握两手撑箱时的距离

和体会直臂撑箱的动作，建立提臀分腿的动作概念。对于更好地

完成腾越器械打下了坚实的基础。

2、学生练习俯撑、击掌成俯撑，助跑、上板、踏跳、撑箱提

臀、推手、收回，跳撑分腿收回等练习体会顶肩推手的动作。明

确推手速度快及快速的推手动作对于安全、迅速地越过器械的重

要作用。

3、通过体验越过器械的练习使学生能够克服畏惧心理，获得

成就感，建立自信心。

五、教学过程：

本节课采用三段式教学。

1、课的开始我用一段开场白导入了本节课的学习内容。通过

语言的激励使学生产生增力、增志的感觉，建立自信心。

准备部分共包括三个内容。

(1)通过游戏的绕着场地跑听教师哨声后转身跑和跑到呼啦

圈内的练习激发和调动学生的积极性，使原本枯燥的跑步便得兴

趣盎然。

(2)在学生正沉浸在绕场地跑的兴奋状态下，学生听教师的

哨声快速、安静、整齐地站成四列横队。达到在张驰有度的活动

中培养学生的组织性、纪律性。这样收放自如的练习可以加强学

生的自控、自律的意识及良好的行为习惯养成。

(3)在欢快的乐曲伴奏下教师带领学生完成自编韵律操。在

达到使身体各关节得以充分活动的同时培养学生体操意识和塑造

学生的身体形态。

2、主体部分共包括两方面内容。

(1)引导性练习。本节课我安排了柔韧性练习(直立，两臂

侧举，侧踢腿。要求绷脚背击手，体会向两侧分腿技术。分腿立

撑体会分腿、膝关节充分伸直提高学生的柔韧性)。俯撑收腿成并

腿立撑、分腿俯撑收回成并腿挺身跳、(体会直臂支撑、两手支撑

跳箱时的距离和位置解决提臀分腿的问题)俯撑推手击掌成俯撑

(解决推手的问题明确推手要快及快推手对于安全、快速、省力

腾越器械的作用)。

(2)学生尝试越过器械。本节课共利用两个跳箱、两个“山

羊”。学生根据自己完成动作的情况和自己的能力选择不同的练

习器械，每组保护与帮助的学生担任本组的小组长。对本组组员

完成动作的情况进行评价，发现存在的问题及时给予指导和纠正,

帮助她提高动作的质量。学生可以根据自己完成的情况进行组别

的选择，可以升组，也可以降组。学生始终在提高、动态、发展的

学习状态下进行学习。当本组学生完成动作较好和进步幅度较大

时，给予学生充分展示自己的时间。同时对她们的完成动作情况

给予评价。好，好在哪里，还存在什么问题。使学生更加清楚自

己完成动作的情况达到进一步提高自己的动作质量，同时掌握动

作的要求和知识。

3、放松部分：学生两人一组完成“石头、剪子、布”的游戏，

用笑声放松学生的身心。然后教师带领学生随着音乐做放松的练

习，同时提示学生注意呼吸的配合，使学生在欢快、优美的乐曲

中结束本节课的学习。

六、本节课的特点：

本节课通过学生自己测试脉搏数使学生明确获得健康在运动

时所达到的每分钟心脏跳动的次数的范围，使学生掌握（220一年

龄）_60%—80%靶心率公式。同时根据自己在每一阶段练习后心

脏每分钟跳动的变化来激励自己达到获得健康的合理的心脏跳动

的次数，并尝试在练习过程中使用。

第一学期七年级体育教学计划篇13

一、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，

基本技能，基本技术。培养学生对体育的兴趣。认真完成教学研

究和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任

务。

二、学生现状分析

七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生

理的发育波动强。男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：

篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游

戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活

性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与

健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体

育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教

学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学

习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段,

根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体

育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事

故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是

重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按

照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自

己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生

为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极

的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效

的提高。

3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时

间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。其次，针

对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的

正常活动中。

第一学期七年级体育教学计划篇14

一、教材分析

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习

内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑

等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为

主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体

全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下二点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,

提高学生的运动能力。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、七年级的各项内容，主要以快速跑，

1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，

在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

四、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿

势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地

四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越

式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力

技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操。

第一学期七年级体育教学计划篇15

一、基本情况分析

1、学生情况：七年级共二十个班，每班约一人左右，大多数

学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、

游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以

及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基

本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教

育，使每个学生都得到全面发展。

三、本学期教学目标

1、认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些

体育卫生保健和安全常识，自我培养认真锻炼身体的态度。

2、学习广播操、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，

掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动

能力。

3、学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规

则、团结协作等优品质。

四、主要工作

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学

生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比

赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行

班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各

种球赛等。

五、具体安排

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试

成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅

导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑

感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情

况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责

任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为,

逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集

体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的

精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

第一学期七年级体育教学计划篇16

为了教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学

习方式有所进展，特制定了本学期的体育教学工作计划：

一、基本情况：

1、学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除

每个班有『2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生

都健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类

游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性

还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，

以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地

进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和

保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思（初一体育教师工

作计划：锻炼）想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱

好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、

智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。

掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。

培养学生认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技

巧进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极

性°培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、

乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定

跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。

3、写课后反思，心得，总结等理论。

五、具体安排：

1、抓学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、肺

活量、男引体向上、女仰卧起坐、中长跑、短跑等）。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培

养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立

互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励,

大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

六、教学措施：

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。

养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互

帮助，团结友爱的优良作风C

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向

上。

第一学期七年级体育教学计划篇17

一、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理

念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生

健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发

展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

1、教材分析

A、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，即以学生为

主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与,

如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

C、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力

为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

D、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴

建立良好的合作关系。

二、教学目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法C

②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

三、教学方案

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思

想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松刍动的课堂气氛来；在课前

和课后进行反思。③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异

质分组、随机分组等），分段教学等。

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，

在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突

出他们的主体地位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，

在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

四、评价工作安排

通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一

般；还应努力。①体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不

好

②学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。

③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好

不好。

五、教研课安排

争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务能力。

第一学期七年级体育教学计划篇18

一、基本情况

1、学生情况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多

数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、

游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以

及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基

本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教

育，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学

会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简

单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵

守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学

生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比

赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进

行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、

各种球赛等。

4、参加体育教学论文、教案的评比。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试

成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅

导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑

感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望°

5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责

任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为,

逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集

体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的

精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

第一学期七年级体育教学计划篇19

一、学情分析：

七年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识,

对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学

生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常自己玩，教师

在讲解游戏规则时不认真听。所以要加强学生注意方面的练习。

而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体

育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术

语所要求的动作与行为。

有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动

中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好

成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就

谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为

上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进

自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育

锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，

因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部

分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。

二、教学目标：

1、让学生了解一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,

树立健康第一、注意安全和自我保护的意识，能用所学知识指导

健身活动。

2、能正确学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发

展身体素质的方法，使运动能力在原有基础上有进一步提高。

3、能积极参加体育活动，在体育活动中逐渐养成公正、负责、

协作的良好品质。

4、倡导体验教学，让学生通过体育活动感受成功和失败。使

学生有良好的心理素质和品质。

三、教学措施：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式C

2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步

养成自觉锻炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课,

不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队

时要做到快、静、齐。

4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥,

遵守课堂各项规定。

5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移

动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按教师的要求如数送还各种器材。

7、体育课中要以“健康第一，安全第一”的指导思想，让学

生积极参与到活动中去，并努力确保零事故。

8、加强学生的安全意识和自我保护。

第一学期七年级体育教学计划篇20

为了教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学

习方式有所进展，特制定了本学期的体育教学工作计划：

一、基本情况：

1、学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除

每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生

都健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类

游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性

还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，

以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地

进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和

保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思（初一体育教师工

作计划：锻炼）想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱

好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、

智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。

掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。

培养学生认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技

巧进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极

性。培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、

乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定

跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。

3、写课后反思，心得，总结等理论。

五、具体安排：

1、抓学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、肺

活量、男引体向上、女仰卧起坐、中长跑、短跑等）。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培

养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立

互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励,

大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

六、教学措施：

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。

养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互

帮助，团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取。

第一学期七年级体育教学计划篇21

一、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，

基本技能，基本技术。培养学生对体育的兴趣。认真完成教学研

究和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任

务。

二、学生现状分析

七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生

理的发育波动强。男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：

篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游

戏性强的项目。从身体素质方面来看另生力量素质差，但是灵活

性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与

健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体

育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教

学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学

习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，

根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体

育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事

故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是

重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按

照“健康第一”的指导思想，努力探冢新课程标准，积极改进自

己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生

为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极

的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效

的提高。

3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时

间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。其次，针

对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的

正常活动中。

四、本学期考核项目：

50米、立定跳远、长跑800米、1000米。

五、教学进度表（如下）

周次活动内容

1课堂常规教育、队列队形

2—7学习广播操和秧歌舞

8—1050米跑、立定跳远

11考核50米

12—14立定跳远、耐久跑

15考核立定跳远

16—18篮球、耐久跑

19考核耐久跑

20补考

第一学期七年级体育教学计划篇22

一、学生基本情况分析

七年级学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理

的发育波动强。从身体素质方面来看另生力量素质差，但是灵活

性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与

健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体

育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教

学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学

习的需要。同时要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

二、教材内容分析

新的课程标准上课程安排有一定的条件限制，尤其是教材上

安排的游泳类运动，对于农村学校来说是个无法完成的项目。所

以对教材进行适当的修改，主要以发展学生速度、耐力、力量、

柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、素质

训练、体质测验等做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、

跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等

测试内容安排到教学中去完成。

三、教学目标

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学

会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简

单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵

守规则、团结协作等优品质。

四、重点难点

教学重点：田径项目学习及训练、球类运动熟悉及强化、体

育知识的丰富与认识

教学难点：田径项目学习及掌握、各类球感的培养及体育认

识的提高

五、教学措施

1、课堂中引导学生自动练习，培养学生树立锻炼身体的主动

性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的,影响，培养学生的美感和文明行

为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等

集体意识和良好作风。

3、在提升学生团队合作，增强体育素质的同时发展学生个性,

培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，

启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、进度安排

第一学期七年级体育教学计划篇23

一、指导思想

体育与健康课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行

为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发

挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都

受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增

强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基

础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学

生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完

成教学任务，以达预期的教学效果。使他们好学、了学、爱学，快

乐健康成长