幼儿生活活动计划

幼儿生活活动计划幼儿生活活动计划篇一活动目标：1、感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力。2、能在一定的情景环境中积极愉快地活动，体验游戏的乐趣。活动准备：1、收集各种适合打扮小鸡的材料，如：方便面盒子、一次性台布、塑料绳、毛线、绉纸等，工具：双面胶、剪刀、胶水等。2、自制鸡妈妈服饰一套。3、背景音乐。活动过程：一、以"变魔术"导入，引发幼儿兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个魔术，想不想看?(教师换装)二、观察小鸡的外形特征，激发动手操作的欲望。1、观察小鸡的外形特征。师：瞧，我变成了谁?师：小鸡的头是怎么样制作的?绒毛是怎么样制作的?还可以怎么样来装饰?教师引导幼儿观察鸡妈妈的装扮，重点讲述制作方法。2、教师介绍材料，交代制作要求。师：瞧，鸡妈妈给小鸡们准备了很多的材料，我们快去装扮下自己吧。3、幼儿动手装扮。教师指导能力弱的幼儿进行装扮。鼓励能力强的幼儿大胆装饰绒毛。4、相互欣赏交流。师：这只鸡宝宝真可爱，你是怎样打扮自己的?和你的好朋友说一说吧。教师鼓励幼儿之间相互交流。三、韵律活动。师：一起跟着鸡妈妈出去散步吧。幼儿生活活动计划篇二活动目标：1、认识时间与日常生活关系。2、了解在幼儿园一天的活动程序。3、尝试用自己喜欢的方式进行记录。活动准备：时钟娃娃、实物钟、记录单、笔、歌曲《钟》的磁带亲子手册《主题活动・幼儿园的一天》。活动过程：1、教师弹唱歌曲《钟》，时钟娃娃出场，激发幼儿活动兴趣。2、引导幼儿观察时钟，描述特点。教师先引导幼儿观察钟面，再引导幼儿尝试着用自己的语言描述时钟的模样与特点，接着启发幼儿在小组中讨论：时钟为什么是人们的好朋友。3、引导幼儿回忆一天活动，了解作息程序。鼓励幼儿尝试用简单的符号把一天的作息内容记在一张纸上，启发幼儿想一想，说一说怎样安排幼儿园的一天生活，谈一谈自己最喜欢的是什么活动。4、组织幼儿游戏《时钟娃娃》，让幼儿感受时间。（1）全体幼儿扮演各种时钟娃娃，在音乐声中自然表演动作。当音乐停止时，由教师随意说出时间，幼儿根据时间做出或说出相应的动作，事件，如8点半做操，9点吃点心，12点睡觉等。（2）幼儿中做错内容的逐一被淘汰，全部做对，坚持到最后的为优胜者。（3）幼儿游戏2~3次后结束。活动延伸：1、引导幼儿用绘画的方式在日记本沙锅内记录当天的活动。2、鼓励幼儿在角色游戏中开设“幼儿园”主题，让幼儿在游戏中进一步体验幼儿园一天活动的乐趣。幼儿生活活动计划篇三一、活动目标：1、让孩子练习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨、夹。2、进一步发展幼儿养成独立进餐的习惯。二、活动准备：1、筷子每人一双。2、每组桌上准备玻璃球、小塑料玩具、花生米、细纸条、小纸团、碎泡沫等。三、活动过程：1、幼儿尝试用筷子夹、挑、拨桌上的东西到篮子里。幼儿相互说说：有没有成功，是怎样做的？1、师幼共同探讨持筷的方法，并做适当的示范。正确的方法：两根筷子都放在右手大拇指和食指中间，大拇指在两根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在两根筷子的中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指在无名指的下面。2、让幼儿再次操作，尝试运用正确的方法。3、幼儿游戏夹、挑、拨桌上的东西比比