幼儿园防欺凌宣传月活动方案

幼儿园防欺凌宣传月活动方案幼儿园防欺凌宣传月活动方案篇一20__年4月15日是第--个全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，根据县教育局《关于开展第二个全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，学校决定于“4?15”前后在全校开展国家安全教育日宣传活动。具体方案如下：一、宣传内容系统宣传国家安全观战略思想内容，彰显国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，重点宣传《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反-怖主义法》，使广大干部师生在教育活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。二、组织领导为确保宣传活动扎实有效，学校成立东门小学全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查等工作。组长：副组长：成员：三、活动时间20__年4月13日-4月20日四、宣传形式1.分校区制作、悬挂一条宣传横幅，以营造浓厚舆论氛围。本部：增强国家安全意识，保障国家长治久安;分部：倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。(责任部门：安全组)2.将《国家安全法》、《反间谍法》等有关法律上传到学校网站，供师生浏览阅读。(责任部门：宣传组)3.利用国旗下的讲话时间，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率。(责任部门：大队部)4.开展一次以国家安全为主要内容的主题队会，集中开展国家安全教育。(责任部门：各班)五、活动要求1.统一思想，提高认识。要高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展。2.加强创新、务求实效。要把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，把活动抓细、抓实。3.加强宣传，营造氛围。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途径扩大宣传广度，使活动效果得到有效保证。幼儿园防欺凌宣传月活动方案篇二为有效预防幼儿园欺凌事件，维护和确保幼儿园的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《郑州市教育局转发关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》精神及区教育局对开展幼儿园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我园实际，制定本方案。一、指导思想牢固树立“安全”理念，通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康发展，建设平安校园，和谐校园。二、组织领导组长：副组长：组员：幼儿园欺凌专项治理办公电话：三、工作安排1、完善制度职责：制定完善幼儿园欺凌的预防和处理制度、措施，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理幼儿园欺凌的职责。2、加强日常管理：指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识。做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。3、开展专题教育：各班级进行“防欺凌专题教育”，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不”，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。4、开展家访活动：各班有目的、有针对性的进行家访，与个别幼儿家长进行单独交流，家园合力。5、开展主题班会：教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不能伤害别人。帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。6、加强预防工作：加强幼儿园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布幼儿园欺凌治理的电话号码并明确负责人。幼儿园防欺凌宣传月活动方案篇三1.背景校园欺凌是一个严重的社会问题，对于幼儿园儿童的身心健康发展产生严重影响。为了保障幼儿园儿童的权益和促进健康成长，建立校园欺凌防范机制是至关重要的。本文将探讨幼儿园建立校园欺凌防范机制的方案。2.了解校园欺凌在讨论校园欺凌防范机制之前，首先需要了解校园欺凌的基本概念和特征。校园欺凌是指一个学生或者一群学生在学校或校园内对其他学生进行反复、有意识地攻击、威胁或伤害的行为。它可能表现为身体暴力、言语威胁、网络欺凌等形式。3.预防为主幼儿园建立校园欺凌防范机制的重点应当是预防为主，早期预防可以最大程度地减少校园欺凌的发生。以下是几个幼儿园可以采取的预防措施：3.1制定明确的校规校纪幼儿园应制定明确的校规校纪，明确对学生的各种行为规范，包括对校园欺凌的零容忍政策。学生在入学前和入学时应与家长一起签署校规校纪，形成合力。3.2加强教师培训幼儿园教师在校园欺凌防范方面发挥着关键作用。学校应该为教师提供相关培训，使其了解校园欺凌的各种形式和预防策略，掌握处理校园欺凌事件的技巧，以及建立积极的课堂文化。3.3激励正向行为幼儿园可以通过表扬、奖励等方式激励学生的正向行为，例如帮助他人、友善待人等。正向行为的鼓励能够提高学生的自尊心和归属感，减少校园欺凌的发生。4.应急处理和支持机制尽管预防是关键，但如果校园欺凌事件发生，幼儿园也应该建立应急处理和支持机制，确保受害学生得到及时帮助和支持。4.1密切监测和报告幼儿园应当建立监测机制，密切关注学生之间的相互关系，及时发现校园欺凌事件的迹象。一旦发现，应立即进行记录和报告，并采取必要的干预措施。4.2提供心理辅导幼儿园应该配备专业心理辅导师，为受害学生提供心理支持。也应该提供培训，使教师能够辨别校园欺凌受害者，并提供必要的心理支持。4.3加强家校合作幼儿园需要积极与家长合作，及时沟通校园欺凌事件的情况，并提供相关的指导和支持，以便在家庭环境中延续学校的防范措施。5.总结与回顾通过建立校园欺凌防范机制，幼儿园可以预防和处理校园欺凌事件，保护幼儿园儿童的权益。预防为主的措施包括制定明确的校规校纪、加强教师培训和激励正向行为。应急处理和支持机制包括密切监测和报告、提供心理辅导以及加强家校合作。幼儿园防欺凌宣传月活动方案篇四为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，制定《中站小学校园欺凌专项治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。一、专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。③通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善制度①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、预防应急①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校安全领导小组。⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。幼儿园防欺凌宣传月活动方案篇五一、活动目的1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。二、活动过程：1、观看讨论。（1）组织幼儿观看录像―――暴力事件给人们带来的危害。（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”。引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引导介绍。3、组织谈话。师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办？”“逃跑！”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。鼓励幼儿看到这种场面时不惧怕，要机智