幼儿园纸飞机活动策划方案

幼儿园纸飞机活动策划方案幼儿园纸飞机活动策划方案篇一设计意图：在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。活动准备：1、人手纸飞机一个。2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。活动过程：一、开始部分。1、进入场地前。师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！（播放进场音乐）2、进场后。带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。师：现在我们飞过高山（惦着脚走）飞过大草原（半蹲着飞）穿过大峡谷（侧着飞）来到飞机场（找到小圆点）。师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！播放准备音乐《造飞机》。二、基本部分。1、引出活动。师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。将准备好的纸飞机发给幼儿。2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。三、游戏比赛。（5-10分钟）1、小小飞行员。2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？幼儿园纸飞机活动策划方案篇二活动目标：1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。活动准备：1、每人一张纸活动过程：一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢？让幼儿积极思考，并发表自己的观点。二、幼儿看图，折纸飞机。1、刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起来看看怎么样折纸飞机。首先第一步我们把纸对折后翻开。第二将左右两角向内折。第三折好后我们再对折一次。第四对折后，我们再向外对折。将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在请小朋友自己动手折纸飞机。三、幼儿操作。1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远？2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？五、让幼儿尝试改变飞机。1、如果我们将飞机的机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样？你想怎么样改变飞机的机翼呢？2、让幼儿集体思考。3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样？让幼儿进行飞机飞行比赛。六、引导幼儿继续思考。今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的游戏中还有许多秘密，请你们回家，和爸爸妈妈一起来探讨一下。幼儿园纸飞机活动策划方案篇三一、活动目标：1、喜欢听故事，尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。2、练习说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。3、识字词：纸飞机、扔。4、培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。二、活动准备：提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。二、活动过程：1、经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机）你是怎样玩纸飞机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做“扔”，认识“扔”。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我使劲扔，纸飞机越飞越高”。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越能干……）2、阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在图中你知道了什么？看到了什么？引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机，准备干什么去？”。3、欣赏故事：听录音，欣赏故事。故事中他们是怎样玩纸飞机的（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。师讲述故事前部分，结尾部分幼儿进行续编练习：三个好朋友一起坐上飞机，准备去动物园。（去看大海……）4、游戏：飞机（三人一组）：练习句式“越……越……”如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去？5、活动延伸：折飞机活动反思：纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会，让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学习越……越……这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮，我越来越能干等等。自然而然，幼儿学会了越……越……这个句式。故事的结尾需要创编，于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的很激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达到了预期的目的。幼儿园纸飞机活动策划方案篇四活动目标：1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。活动准备：教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅，电子琴;课件。学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。活动过程与指导：一、开始部分听音乐开飞机进活动室。师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！2、观察拼插飞机范例。师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦?看后提问：a、飞机是怎样做成的?(插起来的)b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?(5个)3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方?幼：幼儿寻找，回答问题。(上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?幼：插飞机用的。师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。教师交待要求：a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。c、还可以自己想象设计飞机。三、作品展评，注意环保。师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。(听音乐)活动反思：交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。幼儿园纸飞机活动策划方案篇五活动目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图活动过程：1、谈话引出课题。师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？幼儿：（略）师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？2、出示材料，让幼儿探讨。师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。6、幼儿互相欣赏作品。活动反思：幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，