幼儿园帮妈妈做事教案反思

幼儿园帮妈妈做事教案反思幼儿园帮妈妈做事教案反思篇一活动目标：初步了解妈妈的辛苦，愿意为妈妈做力所能及的事情。能与同伴相互交流为妈妈做事的经验，并用完整的语言表达出来。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：幼儿在家为妈妈做事的照片。请个别家长来园介绍自己的育儿经验。活动过程：一、提问导入问题1：你们知道今天是几月几号吗？（三月八号）问题2：今天是什么节日呢？（妇女节）问题3：三八妇女节是谁的节日呢？小结：妈妈每天都要为我们忙这忙那，很辛苦，今天的妇女节妈妈要过好节，我们小朋友要为自己的妈妈做一些力所能及的事情。二、了解不同妈妈一天的劳动说说自己的妈妈都在家里做些什么事？自己的事情能自己做吗？个别幼儿说说自己在家为妈妈做了什么事。请个别来园的妈妈介绍自己在家的劳动。让幼儿理解，小朋友还小，很多事情都做不了，但是，小朋友们可以为妈妈做一些自己力所能及的事情。三、我为妈妈做点事除了以上这些，我们还可以怎样为妈妈做点什么？请幼儿说说自己能为妈妈做的事。四、小结今天小朋友们都知道了怎样来为妈妈做一些事情，老师也相信小朋友们会说到做到，为妈妈做一些自己力所能及的事情，做一个懂事的好宝宝！活动反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者、引导者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。但是，在教学过程中，我也发现了自己存在的一些问题：在导入环节中，提问设计得不够精简，采取一问一答的形式过于单一。提供的照片没有充分利用，只是单纯地让幼儿观察照片，没有引导幼儿去发现和表达妈妈一天劳动的辛苦。在活动中，应给予幼儿更多表达的机会，让他们能够充分展示自己的感受和想法。针对这些问题，我将对教案进行如下改进：优化导入环节，设计更精炼、更富有启发性的问题，激发幼儿的兴趣和思考。充分利用提供的照片，引导幼儿仔细观察并表达妈妈的辛苦，增强他们的感恩意识。增加幼儿表达的机会，鼓励他们大胆说出自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和自信心。通过这次活动，我深刻体会到教学活动设计的重要性，以及在实际教学中不断反思和改进的必要性。在今后的教学中，我将更加注重幼儿的主体地位，关注他们的兴趣和需求，努力为他们创造一个轻松、愉快的学习环境。幼儿园帮妈妈做事教案反思篇二活动目标：初步了解妈妈的辛苦，知道要关心、体贴妈妈。学习用语言、行动表达对妈妈的爱。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：与家长沟通，了解妈妈的一些情况。准备妈妈工作时的照片、生活用品等。准备绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。活动过程：一、导入活动播放音乐《世上只有妈妈好》，引导幼儿感受妈妈的辛苦和付出。提问：“你们爱妈妈吗？为什么爱妈妈？”引导幼儿自由发言，表达对妈妈的爱。二、了解妈妈的辛苦展示妈妈工作时的照片，让幼儿了解妈妈的工作内容，体会妈妈的辛苦。请幼儿分享自己知道的妈妈做的事情，如做家务、照顾孩子等。三、我为妈妈做点事讨论：“我们可以为妈妈做些什么事情来表达我们的爱呢？”。幼儿自由发言，提出自己的想法，如帮妈妈扫地、给妈妈捶背、为妈妈画一幅画等。教师总结并引导幼儿学习用语言和行动表达对妈妈的爱。四、绘画活动：我为妈妈画幅画提供绘画工具和材料，引导幼儿为妈妈画一幅画，表达自己对妈妈的爱。在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想法和情感。五、作品展示与分享展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。请幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说自己为什么要这样画。六、活动结束教师总结活动，强调要关心、体贴妈妈，并鼓励幼儿在日常生活中多为妈妈做些力所能及的事情。活动反思：本次活动通过引导幼儿了解妈妈的辛苦，学习用语言和行动表达对妈妈的爱，培养了幼儿的感恩之心和关心他人的品质。在活动中，幼儿积极参与，大胆表达自己的想法和情感，达到了预期的教学目标。但是，在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在引导幼儿了解妈妈的辛苦时，可以更加深入地挖掘妈妈的工作内容和付出，让幼儿更加深刻地体会妈妈的辛苦和不易。此外，在绘画活动中，部分幼儿的绘画技能还有待提高，需要教师在日常教学中多加指导和练习。通过本次活动，我深刻认识到幼儿教育需要注重情感教育和品德培养，通过具体、生动的活动引导幼儿感受和理解生活中的美好和善良，培养他们成为有爱心、有责任感的人。幼儿园帮妈妈做事教案反思篇三活动目标：初步了解妈妈的辛苦，知道妈妈关心自己。尝试用多种材料为妈妈制作礼物，表达对妈妈的感激之情。培养幼儿爱妈妈的美好情感。活动准备：歌曲磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。与主题活动相关的挂图，彩色纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等制作材料。事先请每位幼儿回家观察妈妈在家做的事情，或者请妈妈到幼儿园来介绍自己的工作。活动过程：一、导入播放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱歌边做动作。请幼儿想一想，说一说：妈妈在家里做些什么事情？或者妈妈在单位里做什么事情？教师请幼儿观察“妈妈在干什么”的挂图，引导幼儿讲述妈妈正在做的事情，进一步了解妈妈的辛苦。二、展开教师出示制作材料，引导幼儿为妈妈制作礼物。（1）师：小朋友们，你们的妈妈每天做这么多事情，真是太辛苦了！我们来制作一份礼物送给妈妈，好不好？（2）请幼儿自由讨论，说说自己想制作什么礼物送给妈妈。（3）教师出示各种制作材料，引导幼儿选择合适的材料制作礼物。幼儿制作礼物，教师巡回指导。教师鼓励幼儿大胆使用各种材料，制作出精美的礼物，并提醒幼儿在制作过程中注意安全和卫生。幼儿互相欣赏制作的礼物，并讨论如何向妈妈表达自己的感激之情。三、结束请幼儿将制作好的礼物带回家，送给妈妈，并说一句感谢的话。播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿和妈妈一起跳舞，结束活动。活动延伸：在家园联系栏中张贴有关“我为妈妈做点事”的照片，请幼儿向同伴介绍自己为妈妈做了什么事情。鼓励幼儿在家里多为妈妈做一些力所能及的事情，如帮妈妈拿拖鞋、为妈妈捶背等，培养幼儿爱妈妈的美好情感。活动反思：本次活动通过歌曲导入，激发了幼儿对妈妈的爱和感激之情。在制作礼物的环节中，幼儿们积极参与，大胆尝试，制作出了各具特色的礼物。在活动过程中，我注意到有些幼儿可能由于年龄小，手眼协调能力不够强，制作出的礼物有些粗糙，但我依然给予他们积极的鼓励和肯定，让他们感受到了自己的成长和进步。同时，我也发现有些幼儿对妈妈的了解还不够深入，需要在今后的活动中加强这方面的引导和教育。总体来说，本次活动达到了预期的教学目标，幼儿们不仅了解了妈妈的辛苦，还通过制作礼物表达了对妈妈的感激之情。在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和回报身边人的关爱。幼儿园帮妈妈做事教案反思篇四活动目标：初步了解妈妈的辛苦，愿意为妈妈做一些力所能及的事情。能用简单的语言表达出为妈妈做的事情，并体会帮助他人的快乐。培养幼儿尊重和关心妈妈的情感，增进亲子关系。活动准备：事先请幼儿妈妈拍摄一些做家务的照片。准备一些简单的家务工具，如：扫把、抹布等。准备一些为妈妈制作的简单礼物材料，如：彩色纸、胶水、剪刀等。活动过程：一、导入教师出示妈妈做家务的照片，提问：“照片上是谁？她在做什么？”。引导幼儿回忆并分享妈妈平时在家做的事情，体会妈妈的辛苦。二、我为妈妈做点事教师提问：“你们想为妈妈做点什么事情，让她感到开心呢？”。鼓励幼儿用语言表达自己的想法，如：“我想帮妈妈扫地”、“我想给妈妈做一张贺卡”等。教师根据幼儿的回答，提供相应的工具和材料，引导幼儿进行操作。三、分享与展示完成后，邀请幼儿分享自己为妈妈做的事情，以及过程中的感受。教师引导幼儿思考：“妈妈看到你们为她做的事情，会有什么样的感受？”。四、情感升华教师小结：“我们为妈妈做了这么多事情，妈妈一定会感到非常开心和幸福。因为我们是妈妈的贴心小帮手”。引导幼儿思考，除了为妈妈做事情，还可以怎样表达对妈妈的爱和关心。活动延伸：将幼儿为妈妈制作的礼物带回家，送给妈妈，并表达对妈妈的感谢和爱意。在家中，鼓励幼儿继续为妈妈做力所能及的事情，增进亲子关系。活动反思：本次活动通过引导幼儿回忆和分享妈妈的辛苦，激发他们为妈妈做事的愿望。在活动中，我注意到大部分幼儿都能够积极参与，并愿意用语言表达自己的想法和行动。同时，我也发现了一些需要改进的地方：在活动中，我应更加注重引导幼儿用完整