12种植凤仙花（教学设计）-科学四年级下学期（教科版）_第1页
12种植凤仙花（教学设计）-科学四年级下学期（教科版）_第2页
12种植凤仙花（教学设计）-科学四年级下学期（教科版）_第3页
12种植凤仙花（教学设计）-科学四年级下学期（教科版）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题1.2种植凤仙花课时1授课时间授课班级教学目标科学观念：知道种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学思维：能分析种子萌发以及植物生长所需的条件。探究实践：学习使用播种的方法栽培植物，小组合作制订观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。态度责任：保持对种子萌发的探究兴趣，乐于运用长期观察记录的方法继续探究植物的生长变化。教学重点能够通过学习，掌握种植凤仙花的方法。教学难点长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。教学准备多媒体课件、花盆、石块、土壤、洒水壶、凤仙花种子教学环节教师活动学生活动二次备课聚焦回顾上节主要内容，回忆种子的外形特征及内部结构。谈话：种子无论大小，都是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。种子是如何发育成一株幼苗的呢？继续追问：种下的种子都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？引入课题：种植凤仙花。回忆、交流观察、思考思考探索活动一：播种凤仙花课件图文介绍凤仙花的基本信息。图片展示不同的凤仙花种子（饱满的、干瘪的、损坏的、有虫洞的），提问：应该选择什么样的种子？小结：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。出示实验材料：花盆、石块、土壤、凤仙花种子。提问：该怎样正确播种呢？请学生上台边讲边演示，教师和其他学生补充介绍。课件出示具体种植步骤，并引导学生思考种子萌发所需的条件。活动二：做个种植杯提问：种子在土壤里可能会发生什么样的变化呢？怎么才能观察到呢？课件出示种植杯的照片及制作方法。播放微课资源《做一个种植杯》，了解具体操作步骤及注意事项。小组讨论，共同制订观察方案。课件出示教材中的植物生长变化计划的范例表格，师生交流，进行对照修改。观察、倾听观察、思考、交流记录观察思考演示倾听分析、交流思考表达想法观察观看讨论观察交流研讨为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？怎样才能做好观察记录？了解植物一生的生长变化。交流记录拓展选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。认真听讲课后完成种植活动板书设计1.2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论