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文档简介
20202021学年度第二学期期末质量检测六年级语文试卷1.词语比拼。2020年春节,móɡuǐ()般的新型冠状病毒qīnxí()祖国大地,人们虽然陷入kùnjìnɡ()中,但没有kǒnɡjù(),没有yōushānɡ(),因为wǔhúsìhǎi()涌现了许多“抗疫勇士”。为了人民的lìyì(),他们不怕危险,不畏xīshēnɡ(),英勇灭疫。他们就是fěnɡǔsuìshēn()浑不怕,qiānmòwànjī()还坚劲的“战斗英雄”!【答案】①.魔鬼②.侵袭③.困境④.恐惧⑤.忧伤⑥.五湖四海⑦.利益⑧.牺牲⑨.粉骨碎身⑩.千磨万击【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“魔、侵、袭、恐、惧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.下面加点字的读音完全正确的一项是()A.薏(yì)仁米蜜饯(jiàn)炽(zhì)热屐(jī)齿B.唾(tuò)沫札札(zhá)北纬(wěi)日晷(jiù)C.青面獠(liáo)牙哪吒(zhā)闹海奄奄(yǎn)一息沧沧(cānɡ)凉凉D.赤裸裸(luǒ)默书簿(bó)锲(qiè)而不舍鄙(bǐ)夷不屑【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。A项中,炽(zhì)热应为chì。B项中,日晷(jiù)应guǐ。D项中,默书簿(bó)应为bù。3.用“√”画出加点字的正确读音。僻静(bìpì)燕山(yānyàn)瞻仰(zhānshàn)无济于事(jǐjì)简陋(lùlòu)坚劲(jìnjìng)焝黄(hùnkūn)哄堂大笑(hōnghǒng)【答案】pìyānzhānjìlòujìngkūnhōng【解析】【分析】【详解】此题考查的是字音,这需要依靠平时的积累。僻静:[pìjìng]人迹罕至;安静。燕山:[yānshān]:中国河北省北部山脉。西起八达岭,东到山海关,主峰雾灵山2116米。著名的明朝万里长城在河北省、北京市部分即沿其山脊而筑。瞻仰:[zhānyǎng]:恭敬地看。无济于事:[wújìyúshì]济:补益,帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。简陋:[jiǎnlòu]简单而鄙陋。坚劲:[jiānjìng]坚强不屈。焝黄:[hùn]火;火貌。哄堂大笑[hōngtángdàxiào]:形容全屋子的人同时大笑。4.给下列多音字注音并组词。数________
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扎________
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________劲________
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长________
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________【答案】①.shù②.数目③.shǔ④.数落⑤.zhā⑥.扎针⑦.zhá⑧.挣扎⑨.jìn⑩.使劲⑪.jìng⑫.刚劲⑬.cháng⑭.长度⑮.zhǎng⑯.生长【解析】【详解】考查多音字。数[shù]1.表示、划分或计算出来的量:~目。~量。~词。~论(数学的一支,主要研究正整数的性质以及和它有关的规律)。~控。2.几,几个:~人。~日。3.技艺,学术:“今夫弈之为~,小~也”。4.命运,天命:天~。气~。[shǔ]1.一个一个地计算:不可胜~。~九。2.比较起来突出:~得着。3.责备,列举过错:~落。4.谈论,述说:~说。~典忘祖(喻忘掉自己本来情况,亦喻对于本国历史的无知)。[shuò]屡次:~见不鲜(亦称“屡见不鲜”)。扎[zhā]1.刺:~针。~花。2.驻、扎:~营。3.钻:扎猛子。[zā]1.捆,缠束:~辫子。~腿。2.把儿,捆儿:一~线。劲[jìn]1.力气,力量:~头。费~。干~。2.精神,情绪,兴趣:干活儿起~儿。这部电影真没~。[jìng]坚强有力:~敌。~旅。~拔。~悍。~挺。~秀。~直。~松。强~。刚~。疾风知~草。长[cháng]1.两端的距离:~度。2.长度大,与“短”相对,指空间,亦指时间:~短。~空。~短句(词的别名)。~夜(a.漫长的黑夜;b.喻黑暗的日子)。~风破浪(喻志趣远大)。~歌代哭(以歌代哭)。3.优点,专精的技能:特~。专~。各有所~。4.对某事做得特别好:他~于写作。[zhǎng]1.生长,成长:~疮。2.增加:~知识。3.排行第一的:~子。~兄。~孙。4.辈分高或年纪大:~辈。~者。家~。5.领导人;负责人:部~。校~。5.补充词语,并完成练习。()空见()无()有()不可思()悬()结()()箱()柜()而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话:___________________【答案】①.司②.惯③.独④.偶⑤.议⑥.灯⑦.彩⑧.翻⑨.倒⑩.锲⑪.无论做任何事,我们都要有锲而不舍的精神,这样才能有所作为。【解析】【详解】本题考查四字词语的积累和运用。按照积累完成填空,将字书写正确工整。本题中,赞美科学精神的词语只有一个,即“锲而不舍”,锲而不舍意思是不停地雕刻。比喻坚持不懈。出处先秦·荀况《荀子·劝学》。用这个词说一句话,不仅可以把它放在科学探索的语境中,还可以放在学习、工作等语境中。6.把下列句子补充完整。1.___________________,__________________,通则久。2.书到用时方恨少,_________________。3._________________,钟山只隔数重山。4._________________,又送君归去。_________________,千万和春住。【答案】①.穷则变②.变则通③.事非经过不知难④.京口瓜洲一水间⑤.才始送春归⑥.若到江南赶上春【解析】【分析】【详解】本题考查了诗歌以及名言警句的默写,要注意在体会诗歌的含义的基础上,加强背诵,增加知识积累,并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句,注意疏通文意,理解课文,抓首字,加强背诵。1.“通则久”摘自《易传·系辞传下·第二章》原文:穷则变,变则通,通则久。解释:穷极则变化,变化则通达,能通达,则能恒久。2.“书到用时方恨少”摘自《增广贤文·上集》原文:书到用时方恨少,事非经过不知难。解释:知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了,事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。3.“钟山只隔数重山”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》原文:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。4.“又送君归去”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》原文:水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。7.为下面的句子排列顺序。()相传,有一次,孔子带领他学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右上侧了。()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”()最初的座右铭,是叫做欹(qī)器的祭器。()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。【答案】①.2②.4③.6④.3⑤.1⑥.5【解析】【详解】8.句子工厂。(1)我们要开展“读好书,学做人”的号召。(修改病句)__________________________(2)蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。(缩句)__________________________(3)早上我起来的时候,小屋里射进两三道斜斜的阳光。(缩句)__________________________(4)水罐里涌出水流。(扩句,至少两处)__________________________(5)他只是兴奋地说:“那我再多干些活挣更多的钱吧!”(改为转述句)__________________________【答案】①.我们要开展“读好书,学做人”的活动。##我们要响应“读好书,学做人”的号召。②.夜空属于星星和月亮。③.小屋里射进阳光。④.绘有奔马图案的水罐里慢慢地涌出清清的水流。⑤.他只是兴奋地说,那他再多干些活挣更多的钱。【解析】【分析】【详解】(1)考查修改病句,“开展号召”搭配不当,应改为“开展活动”或“响应号召”。(2)考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短,保留其原始的主谓宾结构即可。去掉修饰语“蓝得发黑的、本来”。(3)考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短,保留其原始的主谓宾结构即可。去掉修饰语“早上我起来的时候、两三道斜斜的”。(4)考查学生扩写的能力。扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更为具体形象,充实丰满即可。添加修饰语“慢慢、清清的”。(5)改为转述句,把引号里的“我”改为“他”,去掉引号。9.根据描述的情景,完成写话。小学生活即将结束,你即将离开亲爱的同学、亲切的老师和美丽的校园这时,你一定有许多话想说,你想对谁说?说些什么?【答案】我想对同学说:“六个春秋我们在一起,每游戏,每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆,珍藏在我心中。”【解析】【详解】本题考查情景写话。注意结合给出的情景,确定表达的对象,说出自己内心要说的话,语句通顺连贯,表达自己的真情实感。如:我想对老师说:“六年的时光转瞬即逝。我和您也即将分别,感谢您六年来的教诲,感恩与您在一起的每一时刻。与您在一起的日子,将会成为我金色的回忆。再见了,我亲爱的老师!用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。”课外阅读。给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐。他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小越娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论:“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照,借着阳光,一只蝴碟形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她,但一时没有想好合进的话语,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借镜反射出一朵,但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次作进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。10.从文中找出与题目(给美丽做道加法)中“美丽”一词相呼应的两个语句。(1)___________________(2)___________________11.“男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话语,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?______________________________12.结合文意,理解文中画线短语的含义。(1)“岁月雨雪风霜的一笔笔减数”___________________________(2)“给美丽做道加法”___________________________13.给倒数第3段省略号处填写一个句子,使它与前面的语句意思连贯、句式相同。____________________________________14.读罢此文,你想说些什么?可以从写法、思想等方面来谈。____________________________________【答案】10.①.“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的”②.“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮…“56位同学变成57朵花”。11.老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学。引导学生认识如何看待美。12.①.随着岁月的流逝,生活的磨砺,青春的美将逐渐减退。②.丰富文化知识,提高道德修养,奉献真挚的爱……都是在不断完善自我,增添美丽。13.一次次为自己的理想无所畏惧。14.要从心灵或各个方面去追求美,而不是只追求外表的美。【解析】【10题详解】本题考查信息的提取能力。首先应明白什么是相呼应。相呼应就是彼此声气相通,互相照应。也就是说两者说的是同一样的。本题中找出表现的是“美丽”的句子。【11题详解】本题考查课文的理解能力。要给合前后句子,上下文来帮助理解。如:他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。【12题详解】本题考查重点句子的意思理解。本句要理解减数与加法其深层的意义:逐渐减退与完善自我,增添美丽。雨雪风霜是指岁月的流逝,生活的磨砺等等。【13题详解】本题考查理解能力及语言表达能力。注意不仅要句式一样,语意也要意思连贯。句式根据“一次次作进步的努力”来仿照。【14题详解】本题考查中心、主旨的表达感悟。可结合“什么是美,怎样追求美”等去谈感受。也可从文章写法上谈感受。【点睛】15.习作。题目:“疫情中,我”。要求:(1)先将题目补充完整,可以写发生在疫情中的一件事或一个人,但必须和“我”相关,是“我”亲眼所见或亲身所感;(2)不能写出真实的学校、班级、姓名,可以用假名代替;(3)不少于450字。无论选择哪一个题目,在作文格的首行正中间位置写上自己选定的题目。
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