期末核心素养评估试卷-2024-2025学年语文四年级上册

姓名班级___________座位号姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………时间：90分钟满分:100分题序一二三四五六总分得分一、勇闯字词关。（32分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）投降(jiàngxiáng)归还(huáihái)歌曲(qūqǔ)相信(xiāngxiàng)少年(shǎoshào)哄笑(hònghōng)戎装(shùrónɡ)巫婆(yàwū)2.生字盘点。（12分）自然之美让人陶醉。走进课文，的钱塘江上，大潮奔涌而来，声如；爬山虎的叶子生长，排列，宛若绿毯。走进野外，建筑专家蟋蟀在地建宅……3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）躁燥（1）在这个（）的季节，我们要多喝水，防止上火。（2）他性格（），做事很容易冲动。即既（3）（）遇到再大的困难，我们也不能退缩。（4）他（）答应了，就一定会做到。4．请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）（1）茂盛担优赞叹严历（）（2）即然暮色拨河旱灾（）（3）匈怀投降求饶麻鹊（）5.词语解码。（4分）（1）名曰女娃（）（2）取之，信然。（）6.补充词语。（4分）A.（）云（）雾B.视（）如（）C.志存（）（）D.（）眉（）目E.膀（）腰（）F.各显（）（）(1)周恩来从小（），为中华之崛起而读书，努力成为报效祖国的栋梁之才。(2)为了赢得“词语大闯关”的胜利，同学们既团结协作，又（）。二、智夺句子寨。（10分）1.补充句子。（4分）（1），万里长征人未还。（2）莫愁前路无知己，。2.按要求，写句子。（6分）（1）我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）（2）“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩。（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）（3）李小明学习好。李小明乐于助人。（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）三、攻克课文谷。（15分）1.根据课文内容填空。神话故事给人鼓舞,精卫神鸟坚持不懈地做一件事—“,以湮于东海”;成长故事给人启发,王戎七岁便能深刻思考,才有了“,唯戎不动”的冷静;爱国情怀令人热血沸腾,李清照用“,死亦为鬼雄”抒发家国情怀……小学阶段是读书的好时光,“机不可失,”。我们不仅要多读书,还要多去研究,谨慎思考,判断是非曲直,更要切实地去做,正所谓:,审问之,慎思之,,笃行之。2.读课文类文，回答问题。西湖之水“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。西湖之美，美在西湖之水。西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。（1）在作者看来，西湖的水有：碧绿、、特点。（2分）（2）西湖的水碧绿的，这是因为，那样优美让人沉醉。（2分）（3）文中“折服”的意思是：，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。如果让我用这个词写一个句子，我是这样写的：。（2分）（4）这篇短文的开头和结尾有的特点，让人回味。（3分）（5）我们应该怎么与自然相处？用一两句简单谈谈看法。（3分）四、直面阅读轩。（14分）飞翔的馒头那是一个特别寒冷的日子。大朵大朵的雪花，纷纷扬扬地在空中飘着。父亲来到学校的时候，正是中午。小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴在教学楼的栏杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲瘸着腿，冒着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。小林子跑下楼，跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍完，从身上掏出一个布包解开，拿出一大叠的零钞，说：“这是两百元，你买点好吃的，不要亏了自己的身体。”说完，把钱递到了小林子的手上。小林子吸了一下鼻子，拿着钱。看着父亲，眼里顿时就有了湿润的感觉。父亲伸手摸了摸小林子的脸，又问：“吃饭没?”小林子朝父亲点了点头。“要吃饱。”父亲边说边从身上摸出一个冷得干硬的大馒头，递给了小林子。小林子看着父亲，摇摇头，没接，说：“爸，你吃!我不饿。”小林子知道，那是父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。父亲说：“我没事，走快点，早点赶到家，还能吃上午饭。你上学，正是长身体的时候，不吃饱咋行?”小林子看着父亲，刚要伸手接，这时，站在楼上的几个同学朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，转身看了看楼上，红着脸，把手缩了回去。父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你接着你就接着!咋不听话呢?现在营养不跟上，把脑子废了咋办?”说完，把馒头硬塞进了小林子的手里。小林子拿着大馒头，站在那里，脸更红了。同学们“轰”的一声笑了起来。口哨声，尖叫声，起哄声，响成了一片。父亲抬头看了看楼上的同学，脸也微微地红了红，叹了一口气，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后转过身，蹒跚着腿，一瘸一拐地往校外走。小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想说点啥，嘴张了张，结果啥都没说。同学们全跑下楼围在了小林子的旁边。同学们一下来就开始抢夺小林子手上的馒头。小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不饶，紧紧地把小林子围在了中间。一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的话语。小林子举着馒头，看着大家嘲笑的眼神，脸上终于挂不住了，转身看了看父亲。父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。父亲来到校门口。临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了。看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地就捏成了一个有力的拳头。小林子看见父亲转身的瞬间，立时就吓傻了，站在那里，不知所措。父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。小林子忙扒开同学们，迎着父亲跑了过去。父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。父亲捡起馒头，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放进嘴里，慢慢地嚼了起来。小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。此时，天空的雪花，越飘越大。1.请用简洁的语言将小说的情节梳理完整。（4分）开端：一个雪天的中午，父亲给小林子送钱和馒头。发展：高潮：在同学们的抢夺和嘲笑中，小林子把馒头扔向了操场。结局：2.小说开头和结尾都描写了飘飞的雪花。请你任选一处，谈谈其作用。（3分）3.请按要求赏析下面的句子。（4分）（1）父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花。(这句话运用了什么描写?有何作用?)（2）小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想说点啥，嘴张了张，结果啥都没说。(这句话运用了什么修辞手法?蕴涵了人物怎样的思想感情?)4.小说刻画了鲜明的人物形象，请从“父亲”与“小林子”中选择一人，简要评析。（3分）五、口语交际厅。（5分）班会上，老师让同学们畅所欲言，交流一下在学习和生活中保护眼睛的好方法，大家都踊跃发言，请你将下面对话补充完整。张新：我保护眼睛的秘诀就是学习的时候坐端正，学习之余就站在窗口眺望远方，养成这样的好习惯，我的视力特别好李颖：。你：。老师：大家说得都很棒，希望大家爱护眼睛，保护视力，让“心灵的窗口”永远明亮。六、快乐作文屋。（25分）人，总在变化——从待人接物到处事态度、从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，你发觉自己在不经意之间已悄悄发生变化了吗？请你选择某一方面，写一写自己的变化。要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，不少于400字。[来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K]参考答案：一、1.投降(xiáng)归还(huái)歌曲(qǔ)相信(xiāng)少年(shào)哄笑(hōng)戎装(rónɡ)巫婆(wū)2.3.（1）干燥。（2）急躁。（3）即使。（3）既然。4.优——忧历——厉即——既拨——拔匈——胸鹊——雀5.（1）叫作。（2）确实是这样6.A腾驾B死归C高远D慈善E大圆F神通(1)C(2)F二、1.醉卧沙场君莫笑天下谁人不识君2.（1）文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。（2）高兴地喊；（3）李小明不仅学习好，还乐于助人。三、1.常衔西山之木石诸儿竞走取之生当作人杰时不再来博学之明辨之2.（1）平静、醉人（2）周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木（3）因西湖的美而为之倾倒长城的高大雄伟真让人折服（4）前后呼应（5）大自然造就了奇丽的景色，让我们赏心悦目，所以在历史上有许许多多的诗人留下了不朽的诗作，但是我们如果不加以保护，这些都会离我们远去，所以我们要与自然和谐相处。四、1.(发展：)父亲把馒头硬塞进了小林子的手里，转身离去。(结局：)父亲跑向了操场，捡起馒头嚼了起来，小林子抱着父亲流泪。2.(示例)：开头：交代了人物活动的环境，烘托了父亲对小林子无微不至的爱。结尾：渲染了悲情的氛围，烘托了人物内心的悲凉，收到了“言有尽而意