第六单元作文：发挥联想和想象

七年级上册第六单元作文：发挥联想和想象板块一：预习部分脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，想远远的街灯天上的明星天上的街灯美丽的街市想和想象，使诗歌散发出奇幻的光辉。对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到些什么?伞隐形的保护伞写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，情”"睹物思人”的写法，这样能开启联想与想象的大门。但要注意以下几点:一是联想要自然恰切。护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想;如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。二是想象要合情合理。1有着猴子的特点:长毛，有尾巴，机灵，顽皮。三是联想和想象要有新意。阳掉在江上”;而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖，给人以深刻印象。好奇心，有助于激发自己的想象力。板块二：课文解析:"天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。提示:不管前一同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。【审题指导】小组，共同完成。当一个同学“卡壳”时，本组其他同学可以帮助。这样效果可能要好一些。或者，另外选出一人专门做替补也可以。【范文示例】（1）那一天发生了一件奇怪的事。（2）有人摔倒了，旁边行人扫了一眼摔倒的老人，就匆匆离开了。这时，我站了出来。（3）我跑过去准备扶这位摔倒的老人。后来，我忽然想到，这会不会是碰瓷的？万一不是呢？（4）犹豫不决，灵机一动，我胸有成竹……（5）我急忙过去，立刻将老人扶了起来。（6）老人一把抓住我，大声说道：“是你把我推倒了，赔钱！”我赶紧挣扎挣脱，却被老人死死抓2住，根本跑不掉。（7）你推我搡，拉拉扯扯，旁边也有人给老人帮腔——可能是同伙吧？（8）天气炎热，我又急又气，满脸通红，大汗淋漓。（9）突然，我一头栽倒，牙关紧咬，双眼紧闭，不省人事。（10）“不好了！不好了！孩子晕过去了……”围观的人们大喊，“快报警，快报警……”（11）老人松开了手，脸上充满了恐慌……突然老人站了起来，撒腿跑了。（12）我也站了起来说：“还敢碰瓷？看咱俩谁厉害！”有悬念，抓着读者。过程叙述清楚，结尾出人意料，回应前文伏笔，故事情节完整生动。发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于提示:1，认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。【审题指导】500虚构的，没有想象几乎不可能写出来。要在熟读原文故事的基础上，根据个人可能的表现进行想象，保持讲故事的语言风格统一。【范文示例】续写《皇帝的新装》正指着他议论：“瞧这昏君，竟昏庸到连衣服穿没穿都不知道……”皇帝的背上如有许多针尖在刺，这衣服的特殊功能。“我们有个办法能证明您穿了一件举世无双的衣服。”两个骗子说。3了啦，大臣们劝他算了吧，他偏不听，硬撑着出来。“你们说我的衣服美吗？”老百姓们没有回答，明我穿了一件举世无双的衣服！”雪越下越大，皇帝依然在那儿站着。一个士兵觉得不对劲，上前兵抱着皇帝，他仿佛明白了一切。而那两个骗子裁缝早已捧着满满的金子逃跑了。皇帝，怒睁着眼睛，也许只是在生命之火熄灭那一刻他才是最清醒的。【名师点评】原著中的皇帝虚伪愚蠢至极，想借骗子的新装来识别大臣的称挥，不仅体现皇帝的虚伪愚蠢，还揭示他的狡诈残忍。这正是一般腐朽统治者阴险狡诈的共同特点。续写文字语言风格与原文一致，故事发展符合逻辑，情节安排合情合理。你有没有憧憬过未来的生活在做什么?又有着怎样的精神面貌呢?《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于提示:这是十年后的你所生活的环境。展现你的性格、心态，以增加真实感。【审题指导】可能在干啥？是读大学，还是已经走上工作岗位？只有这样脚踏实地进行合理想象才是符合逻辑的。十年后自己的生活，抓住生活中一件或几件具体典型的事来写。4【范文示例】十年后的我你……猜到了吗？我就是十三岁时的你，这封信将引领我们进行跨越十年的交流。们追寻心中的梦想……医院里工作，或许有着很大的压力，它来自你对病人，对一切事物的责任心。其实，有的时候，自己的心态，不要患得患失，我相信，不管做什么，只要尽力了，你就是最棒的！孔子说“三十而立”，经历了人生三十载，身边的人来了又去了，你应该更懂得珍惜。我知道，的友谊更坚固，只要你真诚地对待朋友，他们也就永远将你放在心里重要的位置。在忙碌于工作的瞬间就能绽放出幸福的花朵……更多的友谊，陪伴你走向成功。着竹编的秋千，捧着心爱的书籍，在窗边摇啊摇……5好！【名师点评】本文紧扣题目“十年后的我”展开想象，运用书信的形式和现在的我对话。紧密联系实际，想象了十年后得到了自己理想的工作后发生的一系列事情。想象合理，切合实际，结构巧妙，叙述生动。板块三：写作方法点拨联想和想象是人类特有的思维活动。运用联想和想象，课本单元写作指导中说到了一些方法，比如，“触景生情”、“睹物思人”等等。除了方法，课文单元作文指导中也强调了进行联想和想象时需要注意以下原则：一是联想自然恰切；二是想象合情合理；三是联想和想象要有新意。奇的特点——凡是愚蠢的人或者不称职的人都看不见，进一步联想到围绕这一特点各人不同的反映。。板块四：链接中考2021真题：山东临沂写作表达（50分）（1）中考结束之后,你将拥有一个漫长的暑假，你设想如何去追寻历史人物的踪迹？……请发挥想象，选择你最想做的一件事，以“暑假，我这样度过”为题，编写故事。6【审题指导】片断，因此作文时需要一些细节描写，不能写成流水账。可以用具体的生活片断做副标题。备，如补习薄弱学科等等。悟，或者表达勤奋、珍惜时间的正能量等。暑假，我这样度过中考在忙忙碌碌中度过。伴随着一场华丽的喧嚣，我步入了宁静的七月。ESL夏令营一共安排了三周的培训时间，全部是外教排老师带我们参观、游玩了博物馆和少年宫，ESL夏令营给我带来了无穷的快乐！容。在户外运动时，他还针对课文内容开展一些活动，让我