七年级 部编版 语文 第一单元《济南的冬天》课件 第二课时

2济南的冬天七年级—部编版—语文—第一单元

学习目标1.学习本文的修辞艺术，写景手法，感受作者对济南的热爱之情。2.培养学生在实践中学习和运用语文的能力。一、

说内容之美个人风采展示济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美,美在

”的句式说一段话。

济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。

济南冬天美,美在温晴的天气,没有呼呼的风声,没有浓重惨淡的灰雾,没有毒辣辣的烈日,是响晴的宝地。

济南冬天美,美在阳光朗照的小山温暖可爱,像个小摇篮；美在薄雪覆盖的小山秀美迷人,像位害羞的少女；美在城外的远山素淡雅致,像幅小水墨画。

济南冬天美,美在秀美的睡态,它“在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”,多么美妙的理想境界！

济南冬天美,美在清亮透绿的水,它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶,蕴蓄蓬勃生机,洋溢无限温情。

二、

品语言之美

请仔细品析下列句子的美妙之处。组内合作探究1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。5.整个的是块空灵的蓝水晶。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析

美在修辞例

句分

析比喻

美在修辞例

句分

析比喻1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。5.整个的是块空灵的蓝水晶。

美在修辞例

句分

析比喻1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。5.整个的是块空灵的蓝水晶。

美在修辞例

句分

析比喻1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。运用比喻，将“小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。5.整个的是块空灵的蓝水晶。

美在修辞例

句分

析比喻1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。运用比喻，将“小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。5.整个的是块空灵的蓝水晶。用比喻，突出水清亮的特点。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。形象地写出舒适温暖的环境3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。形象地写出舒适温暖的环境3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。将“小村庄”人格化。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。形象地写出舒适温暖的环境3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。将“小村庄”人格化。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。突出水绿的特点6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。形象地写出舒适温暖的环境3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。将“小村庄”人格化。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。突出水绿的特点6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。雪的覆盖不均匀和山坡的色彩斑驳。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

美在修辞例

句分

析比拟（拟人）1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。赋予“小山”情态。2.一个老城，有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。形象地写出舒适温暖的环境3.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。将“小村庄”人格化。4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。突出水绿的特点6.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。雪的覆盖不均匀和山坡的色彩斑驳。7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。小山显得格外情态可掬。三、

探写法之美1.文章是用怎样的方式突出济南“温晴”的天气的？

通过三组对比：北平的寒与济南的暖对比；伦敦的暗与济南的明对比；热带的热与济南的温对比,突出济南“温晴”的特点。2.作者描写济南的山是按照什么顺序来写的？

由里到外描写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远处的山。

从上到下的描写了雪后山景，山尖、山腰、山坡……3.纵观全文,本文在写景上主要采用了哪些手法？

(1)精妙的遣词造句，比喻与拟人修辞手法的运用。

(2)以动写静

(3)虚实结合阅读拓展济南的秋天

……以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。……以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。……以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。……以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。动词、形容词的运用，修辞的运用写景有顺序

再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的Sweetheart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦……

再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的Sweetheart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦……

再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的Sweetheart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦……融情于景

请说说《济南的秋天》和《济南的冬天》

在内容上有什么共同点，有什么不同点？不同：《济南的秋天》中作者写出了山的颜色与变动，抓住山的变化特点来写的。《济南的冬天》中作者着重写出了雪后山的秀气，作者抓住“温晴”这一特点来写。相同：都写出了济南山水的秀美，都表达作者对济南的热爱。本课小结①细致观察、具体描写。②多用动词、形容词恰当表达。③运用比喻、拟人等修辞。④脉络清晰，层次井然。⑤抓住特征写景，情景交融。品好散文注意哪里？写好散文注意哪些？本课作业

按照文中学到的方法，练写小散文（300字左右）

题目：《广州的木棉花》谢谢观看2济南的冬天(答疑)七年级—部编版—语文—第一单元

比较阅读,迁移运用

前一课学了《春》,这一课学了《济南的冬天》大家对景物描写中选择词语和运用比喻、拟人等修辞方法有所体会。写景的文章从形式上看是写外界环境，而实际上必须仔细观察、认真思考,经过内心的感受揣摩才能成文。绝不是东一个比喻、西一个拟人,外加些华丽的辞藻堆积成的。

课文《春》和《济南的冬天》,哪一篇不是景与情紧密结合,写出了自己的真切感受的呢？没有真正被外界景色触动了的情就无法把景写好。

看看下边各组甲句与乙句有什么不同。甲:

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮

里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”乙:

这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。甲:

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮

里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”乙:

这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。乙:快日落