2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 2.1~5的加、减法第1课时 加法_第1页
2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 2.1~5的加、减法第1课时 加法_第2页
2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 2.1~5的加、减法第1课时 加法_第3页
2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 2.1~5的加、减法第1课时 加法_第4页
2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 2.1~5的加、减法第1课时 加法_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1

5以内数的认识和加减法2.1

加法1.能结合具体情境图、点子图初步体会加法的含义，形成初步的模型意识、符号意识。(重点)2.能根据具体情境列出相应的加法算式，认识加号。(重点)3.理解加法的意义。学习目标回顾复习情境导入

小女孩的手里一共有几个气球？探索新知加法的含义。(教材P24例1)1用点子图表示：将3个红气球和1个蓝气球合在一起，就是一共的气球个数。探索新知3个和1个合在一起，用符号“+”连接。3和1合在一起是4。写成加法算式是:3+1=4加号读作：3加1等于4。

一共有4个气球。1.(教材P28练一练第1题)□+1=□45当堂检测当堂检测2.看图填数。3524当堂检测3.看黑板报，写算式。1+2=32+3=5（或2+1=3）（或3+2=5）学习完本节课，你学到了什么？课堂总结

通过这节课，我们认识了加法，知道了“把两个数合起来，求一共是多少”可以用加法计算。课堂总结3+1=4最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论