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文档简介

11~20的认识第1课时

10的再认识明确10个一是1个十。(重点)初步认识计数单位“十”。(难点)学习目标回顾复习我们已经学过哪些数?0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10把它们按从大到小的顺序排一排。10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0你知道还有比10大的数吗?探索新知认识计数单位“十”数一数。1234567891011探索新知先数出十根

,捆成一捆。10个一1个十10的组成10个一是1个十,也就是10。十位个位探索新知认识计数器右边起第2位是十位。右边起第1位是个位。探索新知认识计数器十位上有几个算珠就表示有几个十。个位上有几个算珠就表示有几个一。探索新知用计数器表示数合起来是10十位个位1010中的1表示1个十,0表示个位上一个也没有。10中的0不可以不写。探索新知10和0~9这些数有什么不同?0~9是用一个数字表示的。10没有用新的数字,而是用1和0来表示的。随堂小练做一做1.生活中经常把10个事物作为一组。(教材P75做一做第1题)你还能举出什么例子?2.先圈出10个,再数数还剩下几个。(教材P75做一做第2题)随堂小练做一做1个十和(

)个一1个十和(

)个一583.照样子画一画、填一填。(教材P75做一做第3题)随堂小练做一做十位个位5十位个位十位个位()1()10画一画,填一填。当堂检测10颗10课堂小结通过这节课的学习,我们初步认识了数位,学会了用计数器表示10,明确10个一就是1个十。十位10个位合起来是10同学们,通过这节课的学习,你

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