教学楼使用管理制度

教学楼使用管理制度以下是一份教学楼使用管理制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。《教学楼使用管理制度》一、目的与需求为了加强教学楼的管理，合理使用教学楼内的各类设施和资源，确保教学楼的安全、整洁和正常使用，营造良好的教学和学习环境，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于所有使用教学楼的人员，包括教师、学生、管理人员以及其他因工作需要进入教学楼的相关人员。三、制定依据1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，确保教学楼的使用符合国家法律要求。2.行业标准：参考教育行业关于教学楼管理的相关标准和规范，结合学校实际情况制定本制度。3.最佳实践：借鉴其他学校在教学楼管理方面的成功经验和优秀做法。4.内部资料：结合学校以往的教学楼管理规定、相关记录和实际操作经验。四、管理职责1.学校管理部门负责制定和完善教学楼使用管理制度，并监督制度的执行情况。协调各部门之间的工作，确保教学楼的正常使用和维护。定期对教学楼进行安全检查和设施设备检查，及时发现和解决问题。2.教学楼管理人员负责教学楼的日常管理工作，包括开关门、清洁卫生、设施设备维护等。对进入教学楼的人员进行管理和监督，确保人员遵守教学楼使用规定。及时处理教学楼内发生的突发事件和紧急情况，并向上级报告。3.教师负责组织和指导学生在教学楼内的教学活动，确保教学活动的正常进行。教育学生遵守教学楼使用规定，爱护教学楼内的设施设备。发现教学楼内的设施设备损坏或存在安全隐患时，及时向教学楼管理人员报告。4.学生遵守教学楼使用规定，自觉维护教学楼内的秩序和环境卫生。爱护教学楼内的设施设备，不得随意损坏或破坏。积极配合教学楼管理人员的管理工作，发现问题及时报告。五、教学楼使用规定1.出入管理教学楼开放时间根据学校的教学安排和作息时间确定，非开放时间原则上不得进入教学楼。如有特殊情况需要进入，需提前向教学楼管理人员申请并登记。进入教学楼的人员应自觉出示有效证件，接受管理人员的检查和登记。外来人员进入教学楼需经相关部门同意，并由校内人员陪同。2.教学活动管理教师应按照学校的教学安排和课程表使用教学楼内的教室和教学设施，不得擅自更改教学地点和时间。在教学过程中，教师应合理使用教学设施设备，不得随意损坏或滥用。如需使用特殊设备或仪器，应提前向相关部门申请并接受培训。学生应按时参加教学活动，遵守课堂纪律，不得在教室内喧哗、打闹或从事与教学无关的活动。3.设施设备管理教学楼内的设施设备由学校统一管理和维护，任何单位和个人不得擅自拆卸、改装或损坏。使用者发现设施设备损坏或故障时，应及时向教学楼管理人员报告，由管理人员安排维修。未经许可，不得自行修理。严禁在教学楼内私自拉接电线、安装电器设备，不得使用大功率电器，防止发生安全事故。4.环境卫生管理教学楼内的环境卫生由专人负责清扫和保洁，保持教学楼内的清洁卫生。使用者应自觉维护教学楼内的环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。在教室内应保持桌面、地面整洁，课后及时清理垃圾。严禁在教学楼内张贴、涂抹、刻画，不得在墙壁、门窗、桌椅等设施上乱写乱画。5.安全管理教学楼内严禁吸烟、玩火、燃放烟花爆竹等危险行为，确保消防安全。使用者应熟悉教学楼内的安全通道和疏散标志，遵守消防安全规定。不得堵塞安全通道，不得在楼梯间堆放杂物。教学楼管理人员应定期对教学楼进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。如发生突发事件或紧急情况，应立即启动应急预案，组织人员疏散和救援。六、内部评审、法律审核和相关部门反馈1.内部评审本制度制定完成后，由学校管理部门组织相关人员进行内部评审，包括教学楼管理人员、教师代表、学生代表等。评审人员应根据本制度的目的与需求、适用范围、管理职责、使用规定等内容进行全面审查，提出修改意见和建议。学校管理部门根据评审意见对制度进行修改完善，确保制度的合理性、可行性和有效性。2.法律审核内部评审通过后，将制度提交学校的法律顾问或法律事务部门进行法律审核。法律审核人员应根据相关法律法规对制度进行审查，确保制度的内容符合法律规定，不存在法律风险。如法律审核人员提出修改意见，学校管理部门应根据意见进行修改，确保制度的合法性。3.相关部门反馈将经过内部评审和法律审核的制度征求学校其他相关部门的意见，如保卫部门、后勤部门等。相关部门应根据本部门的工作职责和实际情况，对制度提出反馈意见和建议。学校管理部门根据相关部门的反馈意见对制度进行进一步修改完善，确保制度与学校的整体管理要求相协调。七、实施计划1.宣传培训阶段（[具体时间区间1]）制定宣传培训方案，通过学校公告栏、校园网、微信公众号等渠道广泛宣传本制度，使全体师生了解制度的内容和要求。组织教学楼管理人员、教师和学生代表参加培训会议，对制度进行详细解读，确保相关人员熟悉制度的各项规定。2.制度实施阶段（[具体时间区间2]）本制度自发布之日起正式实施，全体师生应严格遵守制度的各项规定。教学楼管理人员应加强对教学楼的日常管理和监督检查，及时发现和处理违反制度的行为。3.检查评估阶段（[具体时间区间3]）学校管理部门定期对制度的执行情况进行检查评估，通过实地检查、问卷调查、师生反馈等方式了解制度的实施效果。根据检查评估结果，对制度进行进一步修改完善，不断提高制度的科学性和可操作性。八、培训方案1.培训目标使教学楼管理人员、教师和学生全面了解本制度的内容和要求，明确各自的职责和义务。提高相关人员的安全意识和责任意识，确保教学楼的安全、整洁和正常使用。2.培训对象教学楼管理人员、全体教师和学生。3.培训内容本制度的目的与需求、适用范围、管理职责、使用规定等内容。教学楼内设施设备的使用方法和维护要求。消防安全知识和应急处置方法。环境卫生管理要求和文明礼仪规范。4.培训方式集中培训：组织教学楼管理人员、教师和学生代表参加集中培训会议，由学校管理部门负责人对制度进行详细解读。分层培训：针对不同培训对象的特点和需求，分别组织教学楼管理人员、教师和学生进行分层培训。管理人员培训重点在于管理职责和操作规范，教师培训重点在于教学活动管理和学生教育引导，学生培训重点在于遵守制度和自我保护。现场培训：在教学楼内设置培训现场，由管理人员现场演示设施设备的使用方法和维护要求，讲解消防安全知识和应急处置方法。线上培训：通过校园网、微信公众号等平台发布培训资料和视频，供师生自主学习。5.培训时间和地点集中培训时间：[具体时间]，地点：[具体地点]。分层培训时间和地点根据培训对象的实际情况另行安排。现场培训时间：[具体时间]，地点：教学楼内各区域。线上培训时间：长期开放，师生可根据自己的时间自主学习。6.培训考核培训结束后，对参