《高考文言文俆摛》课件

高考文言文《俆摛》俆摛，战国时期著名辞赋家，以其独特的文风和深刻的思想而闻名于世。其代表作品《俆摛》，文采斐然，结构严谨，深刻揭示了战国时代社会矛盾和思想冲突，为后世文人所推崇。高考文言文重要性文化传承文言文是中华文化的精髓，承载着丰富的历史、思想和艺术价值，学习文言文是传承中华文明的重要途径。语言基础文言文是现代汉语的基础，学习文言文能够提高语言理解能力，增强语言表达能力，为学习其他学科打下坚实基础。文言文概述文言文是古代汉语的书面语，主要指先秦至明清的汉语。文言文以词汇古雅、语法简洁、句式灵活为特点。文言文是中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，是了解古代社会、思想和艺术的窗口。文言文特点字词古雅文言文用词古朴典雅，许多字词在现代汉语中已不再使用，或意思有所变化。句式灵活文言文句式灵活多样，常用倒装、省略、复句等，与现代汉语句式不同。语义凝练文言文语言精炼，往往用较少的字词表达丰富的含义，注重含蓄表达。注重修辞文言文注重修辞手法，运用比喻、排比、对偶等修辞，增强文章的表达效果。文言文表达技巧11.运用典故增强文章的文化内涵，提升语言的感染力。22.对比映衬突出事物特征，使文章更具说服力。33.虚实结合虚实相生，更能体现文章的意境。44.精炼简洁用词精炼，语言简洁，更能体现文言文的特点。名句常见格式诗歌名句诗歌名句通常是诗歌中精炼的语句，表达了诗歌的主题和情感。散文名句散文名句往往是文章中的精华部分，体现了的思想和观点。典籍名句典籍名句是古人智慧的结晶，蕴含着丰富的历史文化内涵。名言警句名言警句是古人对人生哲理的思考和总结，具有深刻的意义。古文断句方法1字词结构了解字词的结构和组合方式，可以帮助我们判断句子成分和断句位置。2语法分析通过分析句子成分，例如主语、谓语、宾语等，可以确定句子结构和断句点。3语义理解理解句子的意思，可以帮助我们判断断句是否合理，并理解文章的整体意思。断句是理解古文的重要步骤。通过掌握断句方法，可以更准确地理解文意，并提高阅读效率。句子语序分析文言文句子语序与现代汉语不同，常常出现“主谓宾定状补”等成分的颠倒，需要仔细分析句子结构才能准确理解。1分析词语识别词性，判断词语在句子中的作用。2寻找主语确定句子的核心，判断句子所述的对象。3确定谓语理解句子描述的动作或状态。4分析宾语明确谓语动作的对象。通过分析句子成分，可以理清文言文句子结构，把握句子的核心意思。语义框架识别理解文意首先需要仔细阅读文章，弄清楚文章主要内容、人物关系、事件顺序等。构建框架基于理解，尝试将文章内容划分成几个层次，并用简洁的词语概括每个层次的主要内容。梳理逻辑分析各个层次之间的逻辑关系，例如时间顺序、因果关系、并列关系、递进关系等。概括主题根据框架结构和逻辑关系，提炼出文章的中心思想或想要表达的中心意思。人称代词辨析人称代词古文人称代词常有特殊用法，须结合语境分析，才能准确理解句子含义。指代对象人称代词可能指代人、物或抽象概念，需根据上下文判断其具体所指。语境辨析古文中人称代词往往省略，需要根据语境推断其指代对象。常见误区误将“之”等代词理解为语气词忽略代词的指代范围词性辨识技巧词类归纳名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词等。词义分析理解词语在句子中的具体含义，结合上下文判断词性。结构分析观察词语在句子中的位置和语法功能，分析其在句子中的作用。词典查询遇到不确定的词语，可以通过词典查询其词性和词义。常见词语知识词义辨析高考文言文常考词义辨析，需关注词语的古今异义、词性活用、一词多义等情况。例如，“所以”在古代可作“因此”解，现代则可作“用来”解；“之”字有代词、助词、结构助词等多种用法，需要根据语境判断其具体含义。词语搭配文言文中的词语搭配有其规律，需注意词语的固定搭配关系。例如，“以...为”常用来表示“认为...是...”，“于...而”常用来表示“在...而...”，“不...则”常用来表示“如果不...就...”等。历史文化背景理解文言文，需要了解其背后的历史文化背景。不同历史时期，社会文化差异很大，这会影响文章的写作风格、内容和表达方式。了解所处的时代背景，有助于更深入地理解文章的内涵和的思想。例如，先秦时期是中国古代文化发展的重要时期，儒家、道家等思想流派的兴起，对后世文化产生了深远影响。了解这些思想的起源和发展，有助于理解先秦时期文言文的写作特色和思想内涵。修辞手法理解比喻将两种不同事物进行比较，以达到生动形象的效果。拟人赋予事物以人的情感和行为，使语言更加生动。排比用三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的句子，表达强烈的感情。反问用疑问句的形式，表达肯定或否定的意思，加强语气。文意推导练习理解文章主旨抓住中心思想，了解意图，把握文章的整体结构。分析关键句子注意文中的关键词、特殊句式，分析句子之间的逻辑关系。联系上下文结合文章内容，推断词语含义，理解句子之间的联系。把握情感分析文章的语言风格，感受的情感倾向，体会文章的思想内涵。审题关键词人物例如：、人物身份、人物关系、人物心理等。事件例如：故事背景、事件起因、事件经过、事件结果等。观点例如：的观点、文章的中心论点、文中的论据、文中的论证方法等。手法例如：修辞手法、写作手法、语言特色等。写作思路训练1理解文意深入理解文章内容，明确意图和写作目的，把握文章主旨和中心思想。2结构分析分析文章的结构层次，理清文章的逻辑关系，找出文章的重点和关键内容。3语言表达学习文言文独特的表达方式，掌握常见文言虚词的用法，提高语言表达能力。常见试题分析理解试题准确理解试题要求，确定答题方向，避免偏题跑题。审题关键词找到关键词，抓住文言文核心，理解文章主旨和意图。答题策略运用答题技巧，条理清晰，逻辑严密，准确表达观点和分析。解题方法掌握文言文阅读方法，熟练运用断句、词性辨析等技巧。高分答题范例分析文言文答题范例，学习高分答题技巧。掌握答题思路，提高答题效率。结合高考评分标准，分析高分答案的特点，理解考官的评分标准。学习答题规范，掌握规范的答题格式，提升答题质量。命题趋势分析注重基础能力考查学生对文言文基本知识的掌握程度，如字词、句法、文体等。强调语境理解注重考查学生在具体语境下对文言文的理解能力，如词义、句意、文章主旨等。关注文化内涵考查学生对文言文背后的文化内涵和历史背景的理解，如作品的时代背景、的思想等。融合现代应用将文言文与现代生活联系起来，考查学生运用文言文知识解决实际问题的能力。应试策略探讨时间分配合理分配考试时间，避免时间不够用，保证完成全部试题。答题策略掌握答题技巧，理解题目要求，提高答题效率，获得高分。心理调节调整心态，保持平和，沉着应对，发挥最佳水平。复习方法指导11.循序渐进先从基础知识入手，掌握文言文基础知识，再进行练习，逐步提高阅读能力。22.多做练习大量练习文言文阅读题，熟悉题型，掌握解题方法。33.总结归纳总结常见文言文词汇、语法、修辞手法，以便更好地理解文章内容。44.寻求帮助遇到困难时，可以向老师或同学请教，及时解决问题。文言文阅读技巧积累词汇文言文词汇量大，积累词汇是基础。可以通过背诵文言文名句，学习文言文常用词语，并注意词语的古今异义和一词多义。掌握语法文言文语法有别于现代汉语，需要掌握文言文的基本语法规则，例如词性、句法、虚词等，并能运用语法知识分析句子结构和理解文意。名著摘抄欣赏通过阅读文言名著，可以感受古代文人的智慧和思想。例如，李白《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，展现了诗人积极乐观的人生态度。杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，则表达了诗人面对人生际遇的感慨和思考。文言实践训练阅读理解练习选取经典古文，进行精读和泛读，注重文意理解和细节把握，提高理解能力。写作练习根据不同文体要求，尝试仿写古文，练习遣词造句，提高文言文写作水平。翻译练习将古文翻译成现代汉语，并注意保留原文意境，提高语言表达能力。背诵积累背诵经典名句和篇章，积累文言词汇和语法，提高文言文素养。模拟试题练习1熟悉题型通过练习，熟悉各种文言文题型，如断句、翻译、理解、分析等。2掌握解题方法学习并掌握解题技巧，提高做题效率和准确率。3查漏补缺通过练习，发现自身学习中的不足，针对性地进行弥补。易错点回顾断句错误断句错误会导致理解偏差，影响文章的整体意思。要仔细分析句子结构，寻找停顿点，避免断错句。词语误解文言文中词语的含义可能与现代汉语不同，要根据语境推断词义，避免误解。句式错误常见的文言文句式有四六句、排比句等，要理解各种句式的结构特点，避免写错句式。文意理解错误要抓住文章的中心思想，结合具体内容进行分析，避免对文章的整体意思理解错误。经验分享交流经验分