三维建模（微课版） 教案 应武 课题1-6 三维软件介绍-多边形建模基本操作

教案（学年第学期）课程名称： 授课专业： 教学班级：教师： 授课课题总体情况课题名称课题一三维软件介绍学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求1.掌握3DSMAX基础知识2.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数3.掌握常用基本操作教学重点掌握基本操作：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转教学难点模型在各视图中的调整位置课前准备让学生安装好软件，学习网络课程第一节内容时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗课程概述（20分钟示学生练习60分钟总结：20一、软件介绍3DMAX是由Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等二、3DMAX窗口的组成1、标题栏2、菜单栏3、工具栏4、命令面板5、状态栏7、视图区8、视图控制区9、动画控制区（注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏）三、视图区操作1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图2、窗口的激活(TPLF)3、显示/隐藏窗口栅格栏（G）某窗口左上角文字’→‘显示栅格4、物体的显示模式切换（F2,F3,F4）5、窗口布局‘自定义→‘视口配置→‘布局（标签）→选择某一布局样式→‘确定四、物体操控1直接点选和框选（窗口和边界）以及各种区域选择方式（矩形、圆形、围栏和套索）2、移动：‘（移动按钮）→将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，按轴的方向拖动鼠标3、旋转：‘（旋转按钮）将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，上下拖动鼠标4、物体的缩放：约束比例缩放：锁定某轴向缩放：挤压缩放五、物体的复制1方法：Shift+‘物体（或移动物体）→复制：关联（实例）参考：新复制的物体与原物体有关联，但只有更改原物体参数，才能影响复制的物体的尺寸→输入复制物体的数量→‘确定2镜像复制选中物体→‘（镜像按钮）→选择镜像轴→输入偏移量→选择复制方式→‘确定参数：偏移量：控制复制物体与原物体的距离3阵列工具复制可以使物体按矩阵方式二维或三维复制并排列选中对象→‘工具（菜单）→‘阵列，可以选阵列复制的个数和维数，阵列方式是矩形还是环状，在总计栏中输入数值即可。六、练习：操作一：设置个性化界面、自定义视图布局、设置自定义菜单、自定义工具栏按钮、设置右键菜单、设置命令面板及调用、快捷键的设置、单位的设置。操作二：<复制对象<阵列对象<对齐操作<组的使用<捕捉的使用案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析课后环节这节课学习了3dsmax的基础建模的步骤，通过对3dsmax基本建模的操作，熟悉3dsmax的基本按钮的适用。授课实效学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对软件有一定了解，能设置基本的参数。反思与改进课堂中学生的讨论积极性不够高，需要设计一个环节调动学生；视频案例还不够丰富，需要进一步完善。

课题名称课题二标准体用扩展体建模学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求1.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数2.掌握常用基本操作教学重点掌握基本操作：创建几何体，并修改其属性。熟炼掌握：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转教学难点模型在各视图中的调整位置课前准备教材时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗课程概述（20分钟示学生练习60分钟总结：20一、创建标准体标准几何体‘（创建）→（几何体）→（标准几何体）包括：长方体、球体（即经纬球体）、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、几何球体、管状体、四棱锥（即金字塔型物体）、平面1、长方体建立物体后，可以直接在参数展卷栏中修改物体参数或利用修改器面板修改物体参数，具体设置长、宽、高及分段数值，分段数增大，则便于对物体变形2、球体参数修改：（1）半径：可以设置球体的大小（2）切除/挤压：可以设置数值，横向切去圆球体的一部分或全部（3）切片启用：可以设置数值，纵向切去圆球体的一部分或全部扩展几何体倒角长方体参数修改：创建方法：可选择建立正方体或长方体倒（圆）角：可以平滑物体边缘二、练习：案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析课后环节这节课学习了3dsmax的基础建模的步骤，通过对3dsmax基本建模的操作，熟悉3dsmax的基本按钮的适用。授课实效学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对软件有一定了解，能设置基本的参数。反思与改进课堂中学生的讨论积极性不够高，需要设计一个环节调动学生；视频案例还不够丰富，需要进一步完善。

课题名称课题三线模基础建模学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求1、学会利用二维建模创建二维线形2、掌握二维线形的修改命令教学重点1、对创建二维线形的学习2、对二维线形的修改命令的学习教学难点对二维线形的修改命令的学习课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗示学生练习80分钟1作业讲解2教学内容一、样条线1、介绍样条线的类型：2020有13种。常用的线，文字等。2、样条线的属性：渲染属性，插值，结构属性。二、编辑样条线作用：对二维形状进行编辑变形进入方法：‘修改器（菜单）→‘‘面片/样条线编辑→‘编辑样条线有3种次对象（顶点）：曲线的最小单位（线段）：即2个顶点间的线条（曲线）：即整个曲线1、编辑点命令：（1）创建线：在次对象中增加线条（2）更改顶点类型进入曲线的次对象→选中顶点’→Bezier（贝赛尔）角点：贝赛尔角尖角节点，带手柄，左右手柄，可以分别调整。Bezier（贝赛尔）：贝赛尔圆滑节点，带手柄，调整某一侧手柄，另一手柄随之而动。角点：尖角节点，没有手柄平滑：圆滑节点，没有手柄（3）锁定手柄：可以使曲线规律性变化例：建立一个六边形，再锁定手柄，然后移动手柄变化（4）增加节点‘优化（细化按钮）→‘曲线中（5）断开节点选择曲线中的某个节点→‘断开（打断按钮）（6）自动焊接（选项）选中这一项后，当用移动工具将2个节点重叠，则自动闭合焊接（7）连接节点‘连接（按钮）→选择某个节点，然后拖动到另一个节点处，则自动建立一个连接线（8）熔合：将两个点重叠框选两个点→‘熔合（按钮）（9）圆角：产生圆角选择一个或多个角→在圆角输入框中输入数值（10）切角：产生倒角选择一个或多个角→在切角输入框中输入数值（11）附加曲线作用：将其它线条附加到当前图形中在场景中建立多个曲线→选中一个曲线→‘附加曲线（按钮）→选择需要附加的线条2、选择线元素方法：选中某曲线→‘轮廓（按钮）→输入轮廓偏移值（如：20）→回车（2）镜像：镜像复制曲线，包括水平镜像、垂直镜像、斜向镜像（3）修剪：要求多个曲线相交，修剪时，会自动寻找边界，裁去边界之间的部分曲线（4）延伸：自动寻找边界，向线条的一端延伸（5）布尔运算：对多个相交的曲线进行加减运算包括：并集（）差集（）交集（）（6）分离：将选中的子曲线从当前曲线集中脱离出来（7）炸开：将整个曲线打散，分散成多个可独立操作的线段3、选择样条线元素（1）轮廓：复制并向内或向外偏移曲线，轮廓偏移值为正值时，则向内产生轮廓曲线；轮廓偏移值为负值时，则向外产生轮廓曲线二、操作练习：1、铁艺圆凳本实例通过制作一个中式图案造型来学习【椭圆】及【线】的绘制及参数的调整，通过【镜像】命令生成另一侧2、铁艺扶手操作步骤：启动软件-创建线形/线按钮-移动复制线条-修改线条-保存制作了一个楼梯扶手造型，让学生掌握线形的基本绘制方法及修改方法，按住键盘中的shift键可以绘制水平或垂直的直线，中单掌握渲染卷展栏下各项参数的功能。3、花饰：制作一个中式图案造型来学习【椭圆】及【线】的绘制及参数的调整，通过【镜像】命令生成另一侧案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析课后环节这节课学习了二维线建模，通过对二维线的次对象操作，熟悉二维线的基本属性及建模要点，并完成课后作业。授课实效学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对二维线的次对象操作，熟悉二维线的基本属性及建模要点。反思与改进课堂中学生注意力不够集中；学习内容多，有些同学只是完成任务并没有真正的掌握制作要领。

课题名称课题四二维修改器建模学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求掌握二维线形的修改命令教学重点掌握二维线形的修改命令教学难点掌握二维线形的修改命令课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、测试：制作垃圾筒：二、修改器的应用：（一）Extrude(挤压)的认识功用：使用此修改工具可将一个平面图形增加厚度，使之突出成为一个三维实体，所以此修改工具只能用于平面图形。参数：Amount（数量）：用来设置挤压的高度Segment（片段数）：用来设置在挤压突出的高度上的片段划分数CapStart（封顶）：将挤压出的对象顶端加面覆盖CapEnd（封底）：将挤压出的对象底端加面覆盖注意：如果使用挤压命令出错，一般有两种情况样条线自身相交样条线不封闭（二）BevelProfile（轮廓倒角）的认识功用：有选择了一个平面图形，才可以使用它。使用此工具有些类似于进行Loft放样）操作，它要求先选择一条平面曲线路径，还要求提供另一个Shape图形来作为倒角的剖面外轮廓线。但在制作成型后，这条轮廓线不能删除，因为它并不象Loft（放样）属于合成对象，而仅仅是一个修改工具参数：PickProfile（拾取轮廓线）：单击此按钮，可以在视图中单击一个Shape图形或NURBS曲线作为倒角的外轮廓线。选取以后，轮廓线的名称将会在上面的区域中显示出来Capping（顶盖）、CapType（顶盖类型）和Intersections（交叉）选项组中的三个选项组的参数与Bevel中的相应参数含义一致三、练习：案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析课后环节这节课学习了二维线建模，通过对二维线的次对象操作，熟悉二维线的基本属性及建模要点，并完成课后作业。授课实效学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，通过对二维线修改器的操作，熟悉二维线修改器的建模要点，使用技巧。反思与改进课堂中学生注意力不够集中，二维线的制作有些同学没有真正的掌握制作要领。课前还是要多总结下。

课题名称课题五三维修改器建模学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求掌握【剖面倒角】和【车削】建模的一般步骤学习使用布尔运算和放样建模的一般步骤熟悉二维对象的创建和修改方法掌握使用布尔运算方式和放样创建模型的一般技巧教学重点熟悉二维对象的创建和修改方法掌握使用布尔运算方式和放样创建模型的一般技巧教学难点二维对象的创建和修改方法课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗课程概述（20分钟示学生练习60分钟总结：20常用的二维对象拉伸为三维对象的修改器：【挤出】、【剖面倒角】、【车削】修改器。一.【倒角】修改器作用：对二维图形进行拉伸变形，且在拉伸的同时添加有形或者图形的倒角；【剖面倒角】在拉伸时需要提供一个路径作为轮廓线。二.立柱的制作步骤创建星形图形对象修改其参数档条线做轮廓线调整剖面轮廓线“倒角剖面”拉伸立柱再次拉伸柱体，完成建模注：建模完成后，轮廓线不能删掉三.【车削】修改器使用“车削”制作模型，类似现实生活中的陶器制作，将物体沿着轴心旋转一周，用模具塑造出轮廓。【车削】的参数介绍：度数、焊接内核、翻转法线方向中X、Y、Z按钮轴向；对齐：分别以线条的坐标最小值、中心、最大值作为选择轴心。四.高脚杯的制作步骤创建轮廓线条“车削”成三维图形设置图形的参数再次调整轮廓线圆滑模型渲染输出案例教学法、一体化教学，讲授+实践+总结分析课后环节这节课学习建模要点，并完成课后作业。授课实效学这节课通过对立柱和高脚杯的制作，进而学习二维实体变成三维实体的方法，学习了倒角剖面和车削参数的修改过程，学生还能制作出系统。反思与改进课堂中学生注意力不够集中，二维线的制作有些同学没有真正的掌握制作要领。课前还是要多总结下。

课题名称课题六多边形建模基本操作学时4学时教学班级授课形式理实一体授课地点授课时间教学目的要求学习多边形对象的转换方法多边形建模重要工具的用法多边形建模的思路与技巧建模工具选项卡的用法教学重点多边形建模的思路与技巧教学难点多边形建模的思路与技巧课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗示学生练习80分钟一、作业讲解二、可编辑多边形准备知识可编辑多边形中5大元素是：顶点、边、边界、多边形、元素。顶点：三条线所一端的点。被操作时其他三个边也会受到影响。边：两点之间的一条线段，操作时是对选中的线进行操作，其他与之相邻的两根线受影响。边界：可以选择未封闭的一圈线的组合。多边形：可以选择以最少三条边构成的封闭面片，对选中的面进行操作时与之相邻的其他面受影响。元素：可以选择的由多个面组成的独立个体。这5大元素是依照逐级加维度来排列的，所以根据我们的需要灵活选择。在修改器堆栈中选中对象，然后单击鼠标右键，接着在弹出的菜单中选择“可编辑多边形”命令，经过这种方法转换的来