三年级语文下册全册教案集体备课--教案.学案

1三年级语文第二学期集体备课教案拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、赞歌、生机勃小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找2三年级语文第二学期集体备课教案拂：不要错读成fó。第二课时3三年级语文第二学期集体备课教案4、横掠过湖面的“掠”用得真好，我们一起来找找这样的词语体会体4三年级语文第二学期集体备课教案5三年级语文第二学期集体备课教案2、解题：春天里的柳树是怎样的呢？春天的？能用语言或学过的诗句来形容吗？（自由说）看看古代的诗人是怎样前两句的意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用春天万物复苏，柳树也会发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽这两句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风6三年级语文第二学期集体备课教案？（前两句写柳，后两句由写柳过渡到写春，从整首诗的描写中，你休会第二课时7三年级语文第二学期集体备课教案4、由词意思考：诗人在什么样的天气，到诗意：平常人们都知道有春风，可春风究竟是什么样的呢？只有在见8三年级语文第二学期集体备课教案感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体9三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案第二课时三年级语文第二学期集体备课教案师：多美的荷花呀！看着看着，我们就仿佛变成了那一朵朵美三年级语文第二学期集体备课教案4*珍珠泉3、师播放泉水图象，读“资料袋”，了解泉水，引入“故初读课文：读准字音，了解课文内容，和伙伴交流自己读后的印象和三年级语文第二学期集体备课教案光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊”引导学生感受文字描写的流动融入了人的感情，从中体会作者喜悦的心情。语气轻松、活泼，好像在夸水是那样深，又那样清……”，三个“那样”要读出绿的美感和赞叹的感情。“绿得……”“清得……”强调绿的程度要读出赞三年级语文第二学期集体备课教案语文园地一2、习作：能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达5、宽带网：引导学生关注大自然景物，扩展观察范燕子都融入了作者的喜爱、赞美之情。我们的家乡同样有迷人的风景，你三年级语文第二学期集体备课教案二、小组介绍：每个人轮流说，互相启发感染，听听同学可补充或提三、小组评议，互相评价：说说谁观察得细致，讲得清楚；谁讲得动五、师总结：师根据学生表现情况，从说、听、纪律以及表达等方面第二、三课时师引入：上节课，我们都相互介绍了家乡的景物，你一定受到了一些启发，有的同学观察仔细，能说出景物特点，有的能按一定顺序，说得很清楚，还有的说出了自己的真情实感。这节课，我们说要把你喜欢的景物三年级语文第二学期集体备课教案2、条理清楚：先写清了珍珠泉的位置；再写泉周围的景色，泉水的特3、想象丰富：如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美第四课时三年级语文第二学期集体备课教案4、思考：你发现了什么？明确，每个词中两个字意思相反，合成一个4、师引导学生积累，明确“宽带网”要求：三年级语文第二学期集体备课教案第五、六课时检测第一单元三年级语文第二学期集体备课教案第七课时讲解试卷三年级语文第二学期集体备课教案3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的教学准备:2、师：鸟儿是人类的朋友，它们是大自然中的精听的歌。在鸟的大家族中，有一种鸟，叫“翠鸟”（板书“翠鸟”三年级语文第二学期集体备课教案生自读课文，说说所了解到的翠鸟与其他的鸟有什么不同特①既然翠鸟颜色如此鲜艳，为什么不叫“花鸟”或别的什么，而叫“翠鸟”呢？（通过理解词语和观察图，理解：橄榄色，翠绿色，浅绿②小黑板出示以下两组句子，通过对比使学生进一步体会翠鸟速三年级语文第二学期集体备课教案重点指导部件比例的大小：指导“翠、翁”“秆、透”时，要注意第二课时“我们真想捉一只翠鸟来饲养”是因为“喜欢”，为什么“我们的脸三年级语文第二学期集体备课教案生动物的想法，真正的喜欢，真正的爱护，就应该让它以自己的方式自由第三课时师：近几年，国家、社会对于环保这个问题已经逐渐重视起来了，但仍有三、集思广益，选择合适的学习方法利用闲暇时间调查了解，组织交流汇报学习成果；评价学习过程和三年级语文第二学期集体备课教案的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。领会描写恶劣气候与环境的内师：同学们还记得在学前班唱的歌曲《小燕子》吗？会唱的同学唱一遍。还记得《燕子》一课吗？每年春天，燕子都会给我们带来欣喜。它们春来秋去，在这一来一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到很多危险！今天，我们就来读一读《燕子》这篇课文，它一定会让你产生很多感三年级语文第二学期集体备课教案饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢人→燕于（学生根据自己的感悟，可能加上“帮助、喜欢、爱、救那就是对动物的爱！从文中哪些地方我们可以看到“爱“呢?三年级语文第二学期集体备课教案说话举例:小贝蒂一边走一边低头仔细寻找，连树下草丛里也下放过。她仿佛听见有燕子微弱的叫声，赶紧蹲下来，在雪里用手拨动着，果然，在树下人们用爱，用情纺织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与三年级语文第二学期集体备课教案给她打电话或写信，把自己心里话告诉她。你读了这个故事，想对贝蒂说三、拓展交流学生生活积累的资料3、总结:这样的故事还有很多很多。我希望，同提醒:“舒”不要将“予”写成“矛”；“涉”的右半部分“步”不要多写三年级语文第二学期集体备课教案7、一个小村庄的故事教学目标:2、课前布置学生查找资料，了解我国的森林覆盖率与森林的破教学课时:三年级语文第二学期集体备课教案第一课时森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、咆哮、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明小结：一个美丽的小村庄最后在一场大雨中消失得无影无踪，真令人三年级语文第二学期集体备课教案第二课时这样一个美丽的小村庄后来在一场大雨中消失得无影无踪了，这是①理解第二段第三句话:具体给这十几户人家取一些名字并描述他③说说对“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”②联系上下文理解“大雨没喘气”和“什么都没有了——所有靠③过渡：事实正像我们所预料的那样，这个小村庄的人们在享受了三年级语文第二学期集体备课教案第三课时森、葱、犁、喘、黎"在田字格中的比例应该协调。“葱”的补”;“黎”的上部右边的不能写成多一撇的“勿”;同样是“木”这个部件，在“森、栋、柴”中就有很大的不同；很多独体字作偏旁时具体形状三年级语文第二学期集体备课教案体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书三年级语文第二学期集体备课教案坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时三年级语文第二学期集体备课教案第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”三年级语文第二学期集体备课教案语文园地二教学课时:师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都三年级语文第二学期集体备课教案希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案？（5.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补三年级语文第二学期集体备课教案？（？）4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的三年级语文第二学期集体备课教案6、指名表演这个片段，注意：可适当增加一些内容，如人7、二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第5节，划出三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案第二课时三年级语文第二学期集体备课教案1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做2、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”三年级语文第二学期集体备课教案把搜集到的寓言故事，在小组里讲给同组的伙伴听，选一个参加班级1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一三年级语文第二学期集体备课教案理解更羸说的一段话，联系全文内容体会更羸分析判断的合理与把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得学习第一课时故事的内容特别新奇有趣，会使大家领悟出更多的东西，尤其能启发我们三年级语文第二学期集体备课教案“拼命”的拼，前鼻音，读作pīn。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。大吃一惊：因？（三年级语文第二学期集体备课教案(1)指导学生抓住关键句：“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”(2)引导学生揣摩词语，诱发联想，进而产生逻辑推理：①大雁课文先写更羸向魏王提出不用箭，只拉弓，大雁就能掉下来；接着试了一下，只拉弓，不用箭，大雁果然从半空里直掉下来；最后更羸介绍他是怎样知道只要拉一下弓，大雁就能掉下来的。这样先叙写故事的梗概，再第二课时？（（3）了解了课题的意思，你有什么问题想提出来？（故事中的鸟是一只怎？）三年级语文第二学期集体备课教案①“一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。”②“更羸笑笑说：‘不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。’”学生发言后，教师归纳：大雁是一种候鸟，每到秋天就从北方飞到南方字理分析“雁”：“厂”是它的声旁，古时候读作“han”,里面的“隹”？（读出感情来，就不仅证明你理解了，而且说明你学得相当不错了。怎样读三年级语文第二学期集体备课教案个劲的意思，应这样表示↗，“直往下掉”的“直”是垂直的意思，应这（4）该怎么读？语速要快稍快，紧张一点。自由朗读这一自然段，体指名读，强调两个“直”字。生用手势配合表演。全班同学边读句子边演①引导学生联系上下文理解“大吃一惊”的意思。与“惊弓之鸟”的3、更羸为什么一看就知道这是一只受过箭伤的鸟，而且迅速作出判断，不用射箭，只要拉一下弓弦，就能使大雁落下来？你是从课文的哪个自然段三年级语文第二学期集体备课教案学习生字；愈（古时候愈是有个病字头的，是指病好了。课文中的“愈引导学生联系上下文理解“孤单失群”的意文中的哪一个词来理解？（“离开”）“群”字呢？（“同伴”）看字形？（③根据这样的分析，更羸断定这是一只怎样的鸟？（受过箭伤的孤单失群④因为这是一只受过箭伤的鸟，所以，更羸又做了怎样的分析，要怎样做谁能用“因为……所以……”的句式说说更羸分析思考的过程？（先分三年级语文第二学期集体备课教案⑤更羸得出结论，只要拉一下弓，就能使这只大雁掉下来。板书：不用箭（1）自由读第一自然段，指名读，评议：谁读得好？好在哪里？（强调了“有名”和“能手”）理解“能手”的意思：对某一项技术、某一种工作我们称他为—“织布能手”，种菜特别出色的人就称为“种菜能手”。射箭技术很高明的人就称为“射箭能手”。“有名”的“射箭能手”说明更因而大家都知道他。你们能不能想象一下，他的箭法怎样？用一个词语来3、这个成语中的鸟字可以换成人字吗？大家想想比喻怎样的人？三年级语文第二学期集体备课教案教学反思:2、过程和方法：让学生亲身体验，自主阅读，合作学习，本课教学重点是学习抓住重点语句理解课文内容，难点是从课文内容三年级语文第二学期集体备课教案4、展示中间与前排旁边同学的画，看看有什么不同。或者让同学从前排靠边的座位上实际观察一下，使学生增加感性认识，并激发阅读与思考2、学生交流，初步感知课文的主要内容，脉络层次与立意主旨2、请同学们仔细研读第二大段，选择其中一个人物研究一下。我们 。三年级语文第二学期集体备课教案老实地画，自己觉得画得很准确，满以为能够得到老师和同学的赞扬，但我怎么也想不到会被同学们误解和嘲笑。在老师的教育下，同学们又理解了我。课文，没有直接描写“我”被同学们嘲笑与误解时的迷惑不解，伤心委屈；得到同学们理解时的轻松愉快与欣慰满足。但是可以引导学生设身处地与“我”感同身受，深刻体会“我”的思想感情，从而体会以事实（四）引导学生抓住“同学们”的语言变化，体？（一段话中同学们的答句后面都是感叹号，表示想当然不假思索的语气；第二段话语中多了两处省略号，说明同学们的回答支支吾吾，结结巴巴，迟“它像什么？”“像五角星！”“现在你看看还像杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”（2）补充提示语，在体验中表情朗读同学们三年级语文第二学期集体备课教案“好，下一个。”2、想象说话。老师请同学们坐到我的座位上看杨桃，是老师巧的教育学生的时机。请你想象当时的情景，同学们这一看，看出了怎样的这一看这一看这一看，。（3）这一看，同学们都不好意思了，一个个脸羞得红红的。他们请求我的原谅。他们说：“对不起，我们不应该嘲笑你。你能实事求是地画出（4）这一看，同学们懂得不能想当然地嘲笑别人。要实事求是，设身（5）这一看，同学们理解了我。他们嘲笑我的时候，我没有流泪，而三年级语文第二学期集体备课教案这时候，我却热泪盈眶，我的心里感到暖融融的，因为我得到了同学们的“我”从被误解到被理解，同学们从误解我到理解我，这个过程的变第二课时理解“审视”和老师为什么审视。“审视”是指审慎地观察。老师之所以要走到我的座位上坐下来，审视讲桌上的杨桃，是因为 。（4）他是一个严谨认真的教师，不想当然地评价学生，他要根据事三年级语文第二学期集体备课教案2、理解“严肃”。同学们的嘲笑像一根根鞭子抽打着我幼小而敏感的心灵，我感到伤心极了。我开始迷惑不解，对爸爸的话语产生了怀疑。我多么希望得到老师和同学的理解！我的神情引起老师的注意，他的神情变得严肃，他沉没了“半晌”。同学们，你们能猜测一下，在这半晌的时间里，老师在想什么吗？（对随意嘲笑别人的孩子的不满，想办法要教育他5、为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语？（循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要6、同学们，“杨桃”风波结束了，但美术课继续上下去，画羊桃，你猜想一下，这时他们的杨桃会画成什么样子呢？同时展示同学 。三年级语文第二学期集体备课教案教育。那么在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗？通过学习和联系生活实际你都有哪些体会、感受，从中你明白了什么道理。请你也拿起笔用概括性的语言写一写你的这些体会、感受和明白的道理。把它写在大家准备好的小书签上。写后让学生读一读把书签送给老师或自己的教学反思:12*想别人没想到的三年级语文第二学期集体备课教案在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才2．大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画三年级语文第二学期集体备课教案召(zhào)集骆(luò)驼(tu三年级语文第二学期集体备课教案通过刚才的学习，我们知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子教学反思:三年级语文第二学期集体备课教案《语文园地三》教学目标:3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的师：同学们，我想你们都做了采访，知道了在别人眼里你是什么样的孩子。其实，最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：我心细着呢？面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会象你自三年级语文第二学期集体备课教案三、认真思考，组织语言，小组交流第二课时师：在进行口语交际时，我们都做了自我介绍。现在我们就来写写自三年级语文第二学期集体备课教案第三课时三年级语文第二学期集体备课教案第四课时（1）师：同学们今天非常精神。再注意听，老师说的这一句话和刚才2、师：有的同学说一样，有的同学说不一样。请大家认真读一读课本的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一4、游戏：老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反三年级语文第二学期集体备课教案第三单元检测检测学生是否掌握本单元所学知识检测内容:检测时间:检测过程:))三年级语文第二学期集体备课教案:::::三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案所以当更羸(只见铁栏杆围着一个大池，就问爸爸：“这是游泳池吗？”分？（三年级语文第二学期集体备课教案更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它群，得不到帮助。它一听到弦响，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”))“各位，恭喜阿！崩将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀，又三年级语文第二学期集体备课教案这时，鸟类非常需要信伙伴的加入以增强实力，所以很欢迎蝙蝠当走兽战胜鸟类时，走兽们高声地唱着胜利的歌，蝙蝠却又突然出现在走可是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽，每当鸟类们打赢，他却又成最后，战争结束了，走兽和鸟类言归于好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再次出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气地对他说：“你不是鸟类！”被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走？（三年级语文第二学期集体备课教案教学重难点：理解课文内容，理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读三年级语文第二学期集体备课教案第一课时三年级语文第二学期集体备课教案第二课时母生前最疼爱我。我对外祖母又怎样呢？（很好）请同学们自读第一自然三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一三年级语文第二学期集体备课教案第二课时今天我们就来一起学习《检阅》这篇课文，看看课文主要讲的是哪一个国三年级语文第二学期集体备课教案2、一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的？（三年级语文第二学期集体备课教案教学重难点：理解父亲说的话。逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽三年级语文第二学期集体备课教案是怎么解决并和好的，请小组内说说，然后找同学在全班讲讲。今天我们（对预习认真，能主动、正确地解疑的同学给予表扬。对有一定困难2、争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然三年级语文第二学期集体备课教案第二课时前后的心理变化吗？”你从课文中哪些句子可以看出克莱谛：宽容大度、吃苦耐劳、孝敬父三年级语文第二学期集体备课教案1、同学之间难免磕磕碰碰，对吧？那请讲一三年级语文第二学期集体备课教案第一课时和我们说说，刚才同学们说的真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括三年级语文第二学期集体备课教案3、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的小柱子乘法语文园地四三年级语文第二学期集体备课教案“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记者，进行采访，其余首先交代本次口语交际的要求：教的人要说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学本领的同学有什三年级语文第二学期集体备课教案在自由交流的基础上，每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班刚才同学的表演确实令大家佩服，其实每个同学都有自己要我们勤学苦练，就能练就一身好本领。希望大家好好练习，今后有机会2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右三年级语文第二学期集体备课教案仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积三年级语文第二学期集体备课教案1．谈话：在口语交际中，同学们展示了许多可以是在学校学到的本领，如：画画、踢毽子、唱歌、跳舞、做手工……教师：你把学踢毽子的情境说得特别具体，尤其还描述了一系列的动教师：哦，他说的自己的想法的那句话给我们留下了深刻的印象，好三年级语文第二学期集体备课教案在朋友的指挥下我先把外面枯黄的皮剥掉，水仙立刻变了模样──白白的、嫩嫩的，接着朋友让我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻我小心翼翼地将水仙头捧在手里仔细端详，过了一会儿，小花苞悄悄地探水、一捧细沙，水仙就种植好了。望着自己的劳动成果，我久久地不忍离三年级语文第二学期集体备课教案⑤佳句：水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小第四、五课时：﹙的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不第六、七课时检测第四单元三年级语文第二学期集体备课教案17、可贵的沉默三年级语文第二学期集体备课教案三年级语文第二学期集体备课教案从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中你体三年级语文第二学期集体备课教案2、通过预习课文我们还知道课题“她就是我的朋友”这句三年级语文第二学期集体备课教案景；概括了主要内容；提出了预习的要求。理解“挽救A、播音员阿姨是怎样的读的？你能像她那样读吗？你能达到读准字B、想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的？画出描写他献血A、你觉得课文中哪些地方最感人？请读一读，再说说你觉得它为什么三年级语文第二学期集体备课教案A、经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最严重，如果不立刻抢救，就C、一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的B、提示下节课的内容。阮恒正是在这样的紧要关头挺身而出，主动献血的。他是怎样献血的呢？阮恒具有怎样的品质？这正是我们下一节课要三年级语文第二学期集体备课教案第二课时读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学阮恒是怎样献血的呢？他为什么要主动献血给那个小姑娘？这就是这一节1、默读课文，思考：A、一阵沉默之后，阮恒是怎样举起小手的？请3、全班交流：A、出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。B、出示：抽血过程三年级语文第二学期集体备课教案也不说。C、出示：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的6、小结。这一段真切地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感要求：认真观察插图，用自己的话说说画上各个人物的动作、神态以三年级语文第二学期集体备课教案抽泣。从这句话中，可以看出阮恒的心情[3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想三年级语文第二学期集体备课教案第二课时三年级语文第二学期集体备课教案2、由泡泡中的提示语“我能体会到当时水是多么重要”引导第一自然空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐——金水罐——从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一从空木水罐到有水木水罐：小姑娘对母亲的爱使水罐发生了神奇的变水罐掉在地上端端正正，水依然是满的：引导学生重点理解“喜出望水罐变成银的：引导学生由第一自然段“许多人和动物都焦渴而死”水罐又一次变化的原因是母亲对小姑娘的爱，可见水罐的神奇并不在于小从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又三年级语文第二学期集体备课教案小姑娘为母亲找水，小姑娘分水给小狗喝，母亲让水给小姑娘喝，小姑娘竟旱哀20妈妈的帐单三年级语文第二学期集体备课教案借助拼音读通、读顺课文，通过讨论，学习并明确课文要告诉我们的从文中的事例中受到人文教育，引导孩子体会母爱的无私与无价，懂1、一个小朋友，利用周末的时间，为家里去三年级语文第二学期集体备课教案个小朋友也高兴地收下，因为他认为这是自己的劳动所得，理所当然可以（课文讲的是一个商人的儿子小彼得每日为商店做些小事后，觉得自己应索取的报酬，便向妈妈开出账单。妈妈满足了他的要求，但也开出了三年级语文第二学期集体备课教案“读着读着，羞愧万分，怦怦直跳走近藏小心翼翼塞进五、小结：父母为了我们，吃了不少苦，花了许多的精力，我们要从三年级语文第二学期集体备课教案语文园地五师述：同学们，爸爸妈妈对我们的爱是无微不至的，你还知道哪些这2、生先小组里讲述自己知道的关于父母之爱的动人小故事，再三年级语文第二学期集体备课教案3、小结：听了这么多感人的故事，大家心里一定有很多话要说，在平师述：同学们，你的爸爸妈妈向你倾注了无限的爱意，今天你可以给大家谈一谈，可以从某一件具体的事情来说；也可以结合你的一些感受来师述：我们的爸爸妈妈是如此的爱我们，可是我知道，有的同学在家里稍有不如意的地方，便经常和爸爸妈妈大吵大闹，随意乱发脾气。但我也知道，有的同学在家是一个孝敬父母的好孩子。通过综合性学习，你觉1、师述：有一个小朋友以前是一个很调皮的有多么的爱他，可是有一天他终于明白了父母对自己的好，可是，他却不三年级语文第二学期集体备课教案哪一件事让你感触最深？这件事的来龙去脉是怎样的？把以下几个要点考虑一下，把事情想清楚：事情发生的时间，事情发生的地点，事情师述：下面就请同学们动笔起草，注意写一写自己在整个这件事情中三年级语文第二学期集体备课教案1、让学生了解一字多义的现象，明确在具体三年级语文第二学期集体备课教案的一字多义现象，我们要知道汉字的准确意思，就要把它放到具体的语言第五单元检测三年级语文第二学期集体备课教案第一、二课时（单元检测）()颜色出外左(诚())右()诚()三年级语文第二学期集体备课教案）（）三年级语文第二学期集体备课教案,。,。,。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小三年级语文第二学期集体备课教案表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅《三志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇……”康克清同志走后工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画来到工厂“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。“朱委员长让咱们拿去（）亲切惊异()？（6、工人送画给朱德同志，是为了表达三年级语文第二学期集体备课教案,朱德把画送回去表现了他写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情第三课时（讲评）三年级语文第二学期集体备课教案21.太阳三年级语文第二学期集体备课教案二、学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语三年级语文第二学期集体备课教案五、指名自由读报课文，要求读报得正确，自然段之间和结构段之间第二课时2、指出课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是3、既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？看4、这一小段后羿射日的传说和“太阳离我们有一亿五千万公里”之间（用数字说明问题，给读者的印象是具体的、提问：看看这两个自然段用什么写法说明太阳很大、很热的？写太阳三年级语文第二学期集体备课教案从哪些事实说明这种密切的关系呢？自然段中有一句话归纳了这段的意第二句用了哪个词？（如果……就……）1、自由读第五自然段。根据前面概括，这一？（？（？（？（纳：风是什么？（风是流动的空气）空气为什么会流动？（空气有的地方冷有的地方热的缘故）空气为什么会有冷，有的热？（有些地区吸收太阳三年级语文第二学期集体备课教案学习了《太阳》这篇课文，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了太阳和人类的密切关系。正因为太阳很大，很热，距离我们又很远，才探索”等词语.探索”等词语.课前发动学生搜集有关月球的知识.三年级语文第二学期集体备课教案第一遍:边读边找出带有本课生字的词语,借助后边的拼音把子音读正确.第二遍:再读课文,进行自我测试,看看自己是否还需要借助课后的生字表.3、出示生字卡,请已经有把握的学生来做小老法.第二课时三年级语文第二学期集体备课教案就因为人们对月球有那么都的遐想,人们为探索月球的奥秘付出了课文写了月球的哪些没有解开的谜?b)课外留心科学的新发展三年级语文第二学期集体备课教案23.我家跨上了＂信息高速路"1.认识4个生字，会写14个生字教学重点：理解课文内容，体会电脑网络的神奇和在网络上搜集自己感兴趣的内容第一课时小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获三年级语文第二学期集体备课教案3.默读3-5段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容6.齐读第6段2.和同学交流上网的收获.三年级语文第二学期集体备课教案2、感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激1、课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗？先2、课文中的机器人是怎样的呢？哪些地方有趣？找到有关的句也越来越多，你们都上网查找了相关的资料，咱们来交流交流，更多地了五、听着大家收集来的资料，我们每一个同学都情不自禁地瞪大了眼三年级语文第二学期集体备课教案总结：机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇语文园地六1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力同学的发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既三年级语文第二学期集体备课教案第一课时被人探索。我们知道了太阳的许多特点，有了登月之旅，跨上了“信息高机器人还能帮我们干什么？展开想象把你想象发明的机器人告诉同学，并注意听听其他同学的发明。如果对谁的发明感兴趣，可以和他一起前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己的想象，共同分享发明创造的快乐，探讨机器人的本领。交流时可以互相问答，互相补充，互相三年级语文第二学期集体备课教案第二、三课时前几天，有些孩子把想象的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己想象中机器人，孩子们的发抿创造真是神奇美妙。下面就提示：可以是自动调节温度的衣服，可以是行走如飞的鞋，可以推的4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是三年级语文第二学期集体备课教案第四课时5．教师引导`小结：这六行词语，每一行带点2．学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语放，就知道大致是几点钟……其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚就揭示了如何预测明日天气，下三年级语文第二学期集体备课教案1．科学技术真神奇，可以让人在暗无天日的海底世小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，掌握丰富先进的科学文化知识，也许你就是未来的科学家、发第五、六课时检测第六单元三年级语文第二学期集体备课教案第七课时讲解试卷三年级语文第二学期集体备课教案25．太阳是大家的1.教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜三年级语文第二学期集体备课教案1.读一读：自由读文，想一想这首诗告诉2.帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自3.说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照三年级语文第二学期集体备课教案a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳第二课时三年级语文第二学期集体备课教案1.记一记：想一想用什么办法能够快速记太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处，让世界充满爱。下面请同学们再来读读同步阅读中的《地球只有一个》这首诗歌，想一想这首诗告诉26一面五星红旗教学重点:读懂课文,了解面包店老板态度变化的原因,感受中外人民之间的友好三年级语文第二学期集体备课教案情谊.读中感受中外人民之间的友好情谊,并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的.第一课时2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的4.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中a.拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎么三年级语文第二学期集体备课教案a.课件出示生字新词，开火车快速认读。为生字再找些新朋友组成第二课时2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带三年级语文第二学期集体备课教案3.集体交流：每组派一个代表进行汇报，教师结合学生发言相机出示描写面包店老板的语句，引导学生认真进行品读，并结合上下文弄清其态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读2.全班交流，教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法（先写漂流过程：出发、遇险、来到小镇面包店；再写来到小镇后的情况：向老板求助，和老板谈交换面包的条件，拒绝用五星红旗交换，被三年级语文第二学期集体备课教案？（三年级语文第二学期集体备课教案2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像，请大家一4.在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕工艺品的人，下面让我a.小组长利用自制的生字卡片带领小组成员认读生字，并想办法快速画出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合上下文想象他3.集体交流。根据学生的汇报，相机出示描写卖木雕少年言行、神三年级语文第二学期集体备课教案第二课时他人着想的美好品质以及对中国人民的友好情谊深深打动了。请大家闭上2.请同学们睁开眼睛，此时此刻你最想说什么？请大家畅谈自己的3.把你们深切的感受带到朗读中去吧！请同学们自由组合，有感情地朗读课文。读全文也行，读自己喜欢的段落也可以；自己读也行，与别2.每位同学都有一双善于发现的眼睛，下面请大家大胆公布自己的“新发现”。教师启发学生从文章的遣词造句等方面进行探究、发现。如三年级语文第二学期集体备课教案2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，三年级语文第二学期集体备课教案也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，真棒！”首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺三、再读课文，自主探究，交流收获（一）“震后，中国政府……最严重的布迈尔代斯。”（二）“来到这座城市……坚持战斗。”2、投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”三年级语文第二学期集体备课教案？（（三）“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”3、教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我三年级语文第二学期集体备课教案！）语文园地七1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同三年级语文第二学期集体备课教案从航天飞机一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飞猛进，使人眼花缭乱。大自然中，植物奇闻，动物轶趣，有太多的知识等待我们去了解。在我们人世间，真善美、假丑恶，有太多的故事值得我们去交流……今天这2.挑选几名“最佳发言人”，全班交流，共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色，也可以谈谈你从中获得了什么资料。你们每个人介绍的内容，就像打开大千世界的一扇窗口，通过这扇窗口，我们了解到的是色彩缤纷的世界。这么多的信息，你们是从哪里搜三年级语文第二学期集体备课教案3.同学们这么喜欢交流信息，那我们办一个“世界真奇妙”小小电第二、三课时那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉；也许压抑已久的委屈让你时刻苦恼不已；也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜欢的，有让你觉得愉快舒服的，有让你觉得别扭难受的；也许你想象力很丰富，经常遨游在想象的天空，有许多的奇思妙想让你不吐不快……这次习作就是一次自由习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，现在请大家读读习作提学生自读习作提示，明确习作要求：写最想写的，内容要具体，把句周围接触的人、你的各种瑰丽的想象播放一遍，注意想想哪个给你留下的2.请大家睁开眼睛，同学们一定都看到了丰富多样的画面，