湖北省黄冈市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

湖北省黄冈市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读书节开幕式上班长宣读了阅读倡议书，请借助拼音将下面的内容补充完整。

书jí(

)是人类进步的jiē(

)梯，是储存智慧的宝库。yōushāng(

)时，它给我们kuānwèi(

)，让我们明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)时，它给我们力量，帮助我们找到jìtuō(

)同学们，别再犹豫páihuái(

)，让我们的心灵在书的海洋里徜徉。2）.请根据句意，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的牡丹_________，美丽的海棠_________，到处花香醉人。3）.课内积累。

（1）畅游诗海，可览尽四季美景，早春有“_______________

，无边光景一时新”；盛夏有“小荷才露尖尖角，_______________

”；深秋有“_______________

，正是橙黄橘绿时”；寒冬有“_______________

，为有暗香来”。

（2）几千年来，爱国之情在我们每个中国人的血脉里流消。陆游在生命垂危时低

声吟出“王师北定中原日，_______________”的嘱托；王昌龄以诗句~黄沙百战穿金甲，_______________”表达身经百战的将士们衰壮的决心。

（3）《学弈》中描述了两种人，一种是_______________

的人，另一种是_______________

的人。学习态度不同，得到的结果是不一样的。《两小儿辩日》中，从两个小孩的角度看，他们_______________

的精神极其可贵；从孔子的角度看，他_______________

的品质值得赞扬。

（4）毕业之际，我想告诉身边的同学们，虽然实现人生梦想的路上我们会遇到很

多挫折，但只要勇于探索，就有无限可能。就像鲁迅先生所说：“其实地上本没有路、_______________________________，_______________

。“我们不但要学会交流，也要善于倾听，多和身边的智者交谈，我们会有“_______________，胜读十年书”的收获；我们还要和书交朋友，因为“_______________，事非经过不知难”。4）.下面是手机拼音输入法的界面，俗称“9宫格”，请你按照要求完成下列问题。

（1）宫格3和宫格5各掉了一个字母，分别是_____、_____。

（2）如果要用拼音输入法打出“傍晚”这个词，只需要依次打出_________这几个宫格，“傍晚”就出来了，确认即可。5）.6.【活动一：书墨飘香•传承笔迹】（1）如图是“楷书四大家”之一赵孟頫的书法作品，请你用楷书把作品内容正确、工整地书写在下面的横线上。

_______________

（2）“楷书四大家”除了赵孟頫、欧阳询之外，其他两位分别是：________和________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列括号中的词语不是句中加点词语的近义词的一项是（）A．他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。（漫游）B．球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。（交叉）C．这是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（占据）D．他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（宏观）2）.下列说法不正确的一项是（）A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。3）.下列表述中不正确的一项是（）A．《学弈》短小精练，用一个完整的故事告诉读者：只有专心致志，才能有所成就。B．《江上渔者》是范仲淹的一首五言绝句，主要表达了对鲈鱼鲜美味道的称赞。C．黄庭坚的《清平乐》是一首惜春之作，委婉地表达了惜春之情、寻春之意。D．《春天的故事》中“一位老人”是邓小平爷爷，他是我国改革开放的总设计师。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（1）这两句诗起________的作用。

（2）“万水千山只等闲”一句写出了红军________。“________”三个字写出了红军对长征途中的险山恶水以及一切艰难险阻的蔑视。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.整理对联（连线）。

①福临门喜气洋洋

③五湖齐欢辞旧岁

②九州同乐迎新春

④春即至欢歌阵阵2）.词语搭配，用线连起来。

眺望

大地

俯瞰

天空

仰望

成功

期望

远方评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排成一段通顺的话

________西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的风光山色。

________此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。

________初春，苏堤、白堤桃红柳绿。

________杭州的美，集中在风景如画的西湖。

________盛夏，后湖荷花亭亭玉立。

________仲秋，山上山下丹桂飘香。

________隆冬，孤山一带腊梅怒放。2）.下列句子正确的排列顺序是___________________。①这回确是一个大阿罗汉了。②因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。③他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。④孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。⑤孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。⑥罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个的闪闪的生光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“快走踏清秋”中的“快走”形象地写出了骏马轻捷矫健的风姿。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

1．解释下列词语：

乃：______

发生：________

潜：______

野径：________

红湿处：______

花重：________

2．这首诗的作者是____代_____。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。

3．这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：

____________________________________

4．这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。

5．这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是____________，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是_____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______

6．这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。

7．对这首诗的分析，不恰当的一项是（

）。A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

亲爱的同学们，我们汉字有着丰富的文化内涵，请你选择一个感受最深的汉字写一篇习作，也可不限于这几个字,选你喜欢的其他汉字。要求：①题目自拟，围绕中心选择适当的事例来写。②语句优美，书写认真，500字左右。

酸

甜

苦

悔

忙

变

寻

让评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。天（材料一）至高无上曰天。天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一：高至二百余里而气尽。气尽则空，故曰天空。——《澄衷蒙学堂字课图说》（材料二），大气层保护地表避免太阳辐射直接照射，也减少一天当中极端温差的出现。空气虽然是一种看不见摸不着的东西，但它是一种由许多气体分子组成的物质，同样受到地心引力的影响。由于空气是可以压缩的气体，上层空气压着下层空气，越靠近地面的空气被压缩得越紧，密度越大；越上层的空气密度越小。密度的大小是空气稀薄的另外一种说法，离地面越高，空气越稀薄。整个大气层随高度不同分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面就是星际空间了。对流层在大气层的最底层，紧靠地球表面，其厚度为10﹣20千米。对流层的大气受地球影响较大，云、雾、雨等现象都发生在这一层，水蒸气也几乎都在这一层。在海拔6000﹣7000米的地方，空气的密度较低海拔地区约减少了一半。（材料三）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！——梁启超《少年中国说》(1)文表转换。根据材料一提取信息填写表格。高度稀薄程度一千尺约333米轻三十之一万有六百尺约3533米①_______②_______约6000米③_______二百余里约100000米④_______(2)古今对照。材料一《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释基本与材料二中现代科学研究相符。结合材料二，用批注的方式在《澄衷蒙学堂字课图说》中找出一一对应的句子（仿照范例，把材料二的相关解释写在材料一中相对应的句旁）。请完成两处（句）(3)文化探源。看到“至高无上曰天”这句话不由得让人想起梁启超的《少年中国说》。请阅读材料三，想一想，梁启超先生说“美哉，我少年中国，与天不老！我中国少年，与国无疆”是想表达什么意思和情感？

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”画出带点字正确的读音。

佛像（fú

fó）

缝补（féng

fèng）2）.选词填空（只填序号）。

①猜测

②观测

③优雅

④清幽

⑤幽静

我们通过(

)金黄的圆月，可以(

)到嫦娥姐姐在做什么。在(

)的月光下，嫦娥姐姐一定漫步在(

)的月宫庭院里，细细品味(

)芳香的桂花。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题