部编版语文三年级上册基础知识归纳及试卷集等资料

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部编版三年级语文上册

第二单元基础知识必记

一、易读错的字

石律.(jing)贝目(z6ng)送君(jun)子壁(chdng)色Ep(yin)

着凌(ling)乱增(z®ng)添棕(zdng)色

钥匙(shi).缤(bln)纷喇叭(ba)手(feng)

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的，，雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语

寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住

菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗

铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶

规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗

金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展

叶丛歌唱一盒颜料,邮票飘扬争着

仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收

清凉留意.枫叶果树菊花气味香甜

香味过冬

四、多音字

卜旃o）挑水.（xftig）步行空（kOng）天空

［（tido）挑战l（hang）行列［（k6ng）空地

|（shGii）扇子|（hdo）好像［（yuG）音乐

bsh*n）扇动［（hGo）好奇八［（诧）快乐

五、形近字

寒（寒冷）［径（小径）'霜（霜叶）

赛（比赛）［经（经过）雪（雪花）

［残（残花）1挑（挑明）［迟（迟到）

R

1线（白线）跳（跳动）［送（送人）

泥（水泥）'列（列车）盒（盒子）

呢（人呢）刘（刘海）盖（盖子）

梨（梨树）［曲（一曲）'丰（丰收）

［由（由于）

、利（利用）、手（手指）

六、近义词

明朗一一晴朗凌乱一_-杂乱增添一增加

仔细一一认真愉快__-愉悦清凉一—凉快

美丽一一漂亮香甜——-甜美欢乐一一快乐

七、反义词

友法寺讥罡簸介立用燧沃海/!\在细-与口尻由

清凉一一炎热美丽__-丑陋雪白——一乌黑

八、词语搭配

【动词搭配】

（加紧）挖洞（睡）大觉

【形容词搭配】

（明朗）的天空（彩色）的地毯

（棕红色）的小鸟（金色）的海洋

（美丽）的菊花（好闻）的气味

（金色）的小喇叭（丰收）的歌

【数量词搭配】

-（双）小雨靴一（个）小巴掌

一.（把）钥匙一（盒.）颜料

一（把）扇子一（枚）邮票

一（首）歌子

九、词语归类

[ABB式词语】

亮晶晶湿漉漉,

[ABAB式词语】

金黄金黄瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡

十、考点提示

1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

4.（课件出示2）进入教学情景。】

•2017年7月25日星期一天气晴|

今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉

鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子

挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，

不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅

不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来，

这才放开胆量跟在他们后面开始捉食。爸爸告诉我不要着急

要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一

动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：“我

抓到了，我抓到了！”

时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶

装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。

今天真是高兴的一天。

5.交流：小朋友捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？

6.学生发言，教师评议并小结：是啊，今天我们一起享

受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文

章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的

乐趣吗？不行吧！如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个

乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么

可惜啊！如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇

文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜

啊！

所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，

写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久,

不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文

章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字

的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有

意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物

写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的

人一个共同的特点。

这节课，我们一起来学写日记。

二、读懂例文，初学日记。

1.学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文

有什么区别呀？

（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星

期几以及天气情况，然后再写正文。（用笔在语文书中画出【设计意图：浏览

例文的时间、星期、天气。）（板书：日期星期天气）和分析范文，了解

（2）指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。日记的格式，为下

指导写口期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空面的学写日记，打

一格，每写一个内容空一格。好基础。】

（3）正文空两格。（板书：开头空两格）

2.学生再读例文，体会文中的趣味。

（1）请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有

趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么

这样写就有趣。

（2）小组里交流。

（3）指名说说为什么这样写就有趣？

（课件出示3）

摇牙的动作：左摇右摇、晃动。

对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、滑到了。

摇牙时的心情：唉！怎么办？让我感觉很难受。

三、根据所学，仿写日记。

1.引导学生回忆一天的所见所闻所感。

请同学们闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，

做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意

思、值得写下来的事情吗？

2.提炼题材：今天上体育课

师：每天都上课，但是每天都上体育课吗？每次都上同

样的体育课吗？这值得好好去写写，怎么写呢？

3.同桌讨论：【设计意图：交流

体育课可以写什么内容？内容，记住格式，

（课件出示4）上课的心情上课前的准备上课的老先说后写。写后修

师上课的过程上课的收获……改，层层深入，循

提示：这么多内容，自己多问几个问号？再一个一个回序渐进，让学生喜

答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的欢上写日记。】

检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一

看，爸爸妈妈就知道你今天上体育课了，上了什么内容，怎

么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

4.指导写：上课前课堂上、下课后（板书：上课前课

堂上、下课后）

（1）怎么想怎么写；怎么说怎么写；怎么做怎么写；

（2）师生评议。

5.学生练写。

小朋友说得很精彩,我们赶紧把它写下来，免得溜走了。

如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。（指导

学生写日期和小标题，正文自己写，不会的字看看大屏幕，

可以写拼音，出示一些词语。）

（课件出示5：词语）

生龙活虎欢声笑语你追我赶遥遥领先

四、写好草稿，指导互改。

1.学生练写草稿。写完指导学生检查。第一遍检查句子

通不通，自由读。第二遍看看有没有错字。第三遍看看标点

是不是正确。

2.同桌互评，互相帮助纠正补充。

3.学生互荐作品朗读，师生共同评议。

4.学生修改，誉写习作。

5.在班里读几篇好的日记，说说哪儿好。

（课件出示6）|写作儿歌|

多观察能把文章写真实；

多思考能把文章写明白；

多修改能把文章写通顺；

多读书能把文章写精彩。

五、谈谈收获，总结评价

1.完成星级评价。

2.你有什么收获？还有什么问邈？把你的日记读给家

长听，再让他们看看。今后，我们准备一个日记本，坚持写

日记。写日记能记下我们美好的童年。读书破万卷，下笔如

有神，告诉我们要多读书。多看看别人写的，自己也能提高。

睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用心去感受，

拿起笔记下感动你的人和事。

【板书设计】

写日记

口期星期天气开头空两格

上课前课堂上、下课后

【课后反思】

成功之处：

考虑到三年级学生的实际情况，我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事，设计了

两个教学重点：一是教学生写什么，即帮助学生找日记的素材；二是教学生怎么写，即帮助

学生把事写具体明白。在确定两个教学重点的基础上，我设计了环环相扣、层层递进的教学

模式引导学生表达。

不足之处：教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生清晰、

连贯地讲话；文明有序地交流；认真、专注地倾听的良好习惯，以保证小组学习能够有序、

有效地进行。

三年级语文试卷

题号--四五六七总分

得分

一、读拼音写词语（8分）

xianyanydnliaoshuangbifuzhuang

youpiaogaosushengxiochidao

一、在划线字正确读音上画J（6分）

挑战(tiaotiao)赠送(z2ngzfen)铺满(pupu)

假期（谈涧）挨打（Gidi)砍倒(ddodao)

二、辨一辨并组词（4分）

杨（）淡（）静（）盒（）

扬（）谈（）睁（）盆（）

三、按要求完成下列词语练习（12分）

1、含有身体部位的词语、

2、AABB式的词语、

3、描写春天的词语、

4、将下列词语补充完整

绚（）多（）（）林（）染鸦（）（）声

眼（）手（）（）高气（）摇（）晃（）

四、根据课文内容填空（12分）

1.停车坐爱枫林晚，O

2.,最是橙黄橘绿时。

3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨的时候，的东风走

过,在竹林中o

4,“,夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是，作

者是代诗人，

5•孙中山笑了笑说：“,。为了

弄清楚道理，就是挨打也值得「

六、按要求完成句子（8分）

1.这一片叶子。（把句子写具体）

2.那鲜艳的鲜花把学校打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

4.小时候私塾在孙中山读书（连词成句并加上标点符

号）

五、阅读天地

（一）（12分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶

子像一把把小,扇那扇那，扇走了夏天的o它把红色给了

枫树，红红的枫叶像一枚枚,飘哇飘哇，邮来旦秋天的O

金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿

子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡

黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文中的横线上填上合适的词语。（4分）

2.“五彩缤纷”这个词语的近义词有、等,

我能通过选文中

的、、、、

、、等词语来体会这个词语的意思

是o（5分）

3.用----画出文中的中心句。（1分）

4.从文中的省略号你体会到了o（2

分）

（二）北大荒的秋天（13分）

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的

映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道

血红、一道绛（jiang）紫，就像是。

小河清澈见底，如同，静静地躺在大地的

怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬

起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶

子全都红了，红得像，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的

田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸

甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1.在括号里填上合适的词语。（4分）

（）的高粱（）的脸庞

（）的草甸子（）地演唱

2.短文多处运用了比喻的修辞手法，请认真读一读，并将合适的选项填到横线

±o（3分）

A.一团团火

B.一条透明的绸子

C.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

3.短文写的是北大荒秋天的美景，主要写了______、________、________的

景色。（3分）

4.读完全文，我觉得本文抒发了作者之情。（3分）

七、习作（25分）

每个人都有许多自己熟悉的人，提起他们总有说不完的话。你愿意把自己熟悉

的人介绍给大家吗？可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好，也可以介

绍发生在你们之间的事：相互帮助的，合作完成的，收到表扬的，产生误会

的.....总、之，通过你的介绍，人们能够对你所写的人留下深刻的印象。注意

按一定的顺序写，内容要具体，语句要通顺，300字左右。

教学进度表

（20xx-20xx学年第一学期）

时间

讫

周别起内容备

注

9.3

1《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》

/机动

9.7

29.10《口语交际》习作一《语文园地一》

机动

/

9.14

39.17《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》

/《秋天的雨》机动

9.21

《听听，秋的声音》《习作二》

49.25

《语文园地二》机动

/

9.29

国庆节放假

510.1中秋节

放假一

10.5天

10.8《去年的树》《那一定会很好》国庆节

6

《在牛肚子里旅行》机动

放假

10.12

n10.15《一块奶酪》《习作三》机动

i

/《语文园地三》快乐读书吧

10.19

10.22《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》

8

/《不会叫的狗》《口语交际》

10.26

10.29《语文园地四》《习作四》机动

9

《搭船的鸟》

11.2

11.5

《金色的草地》期中复习

/

1()11.9

11.12《习作例文》《习作五》《古诗三首》

11

/机动

11.16

《富饶的西沙群岛》《海滨小城》

1211.19

/《美丽的小兴安岭》《习作六》

11.23

《语文园地六》机动

11.26

13《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》

/

11.30

《带刺的朋友》《口语交际》

1412.3

/《习作七》《语文园地七》

12.7

12.10《司马光》《掌声》

15/《手术台就是阵地》机动

12.14

12.17《灰雀》《口语交际》

16《习作八》机动

/

12.21

《语文园地八》机动

1712.24

/

12.28

1812.31期末复习

/

2019.

1.4

191.7期末复习

/

1.11

201.14期末复习

/

1.18

211.21期末考试

/

1.24

1、放假安排：

中秋节9月22日~9月24日9月24日（周一）补休共3天

国庆节10月1日~10月7日9月29日（周六，9月30日（周日）上班共7天

2、下学期2月20日开学，2月21日正式上课。

部编三年级语文上必背知识点

1.所见清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林搬。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.山行唐杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.赠刘景文宋苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿

时。

4.夜书所见宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

5.望天门山唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空

尽。

6.饮湖上初晴后雨宋苏轼

水光激解晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相

宜。

7.望洞庭唐刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青

螺。

8,早发白帝城唐李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。

9.采莲曲唐王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人

来。

10.司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆奔去，光持石击瓮破之，水迸，儿得

活。

词语积累

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手

快

口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林

尽染

五谷丰登果实累累春华秋实百发百中四面八方七上八下

百战百胜四通八达七嘴八舌

百依百顺四平八稳七手八脚

懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄

1.灯不拨不亮，理不讲不明。

2.有理走遍天下，无理寸步难行。

3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。

4.人心齐，泰山移。

5.二人同心，其利断金。

6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

8.爱人若爱起身。----《墨子》

9.不迁怒，不贰过。-一《论语》

10.仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》

11.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。一《荀子》

部编新版本三年级上册语文写字表组词

第一单元

1.大青树下的小学

晨(ch6ng)晨光晨练早晨绒(r6ng)绒毛绒线绒衣

球(qiii)足球地球月球汉(Min)汉字汉族汉语

艳(ydn)艳丽娇艳鲜艳服(fii)西服服务服从

装(zhudng)服装着装装饰扮(bdn)装扮打扮扮演

读(dii)读书阅读朗读静(jing)安静静止宁静

停(ting)停放暂停停止粗(cO)粗糙粗细粗壮

影(ying)影子踪影身影

多音字(当：ddng,ddng)

2.花的学校

落(lu。)落泪落叶落魄荒(huGng)荒芜荒唐荒野

笛(di)笛手竹笛笛声舞(wu)跳舞舞蹈舞曲

狂(kudng)狂风轻狂狂野罚(fd)罚款惩罚赏罚

假(ji。假扮假装假如互(hd)互相互动互助

所(sub)所有所以厕所够(gbu)足够够本能够

猜(cGi)猜谜猜想竞猜扬(yang)飞扬发扬张扬

臂(bi)手臂臂膀臂弯触(ch£i)触碰触角感触

3.不懂就要问

多音字背()()圈()()

第二单元

4.古诗三首

寒(hdn)寒冷寒冬心寒径(jing)小径捷径曲径

斜(xi6)斜坡倾斜斜视霜(shudng)霜冻霜降冰霜

赠(zEg)赠送赠品赠言刘(liii)刘海盖(gai)瓶盖井盖盖

子

菊(jli)菊花雏菊菊坛残(cdn)残疾摧残残阳

君(jun)君王君主君子橙(ch6ng)橙子橙黄橙汁

送(song)送别送礼送行挑(tiao)挑担挑水挑刺

5.铺满金色巴掌的水泥道

铺(pu)床铺卧铺铺位泥(nl)泥土泥泞泥巴

晶(Jing)水晶晶体晶莹紧(jin)紧张抓紧紧急

院(yuan)医院院子院士印(yin)脚印打印印刷

排(pGi)排队排练彩排列(lid)列队列表列举

规(gui)圆规规定规则则(z6)法则准则规矩

乱(luan)平乱乱套脏乱棕(zong)棕树棕色棕熊

迟(chi)迟到迟早迟钝

多音字铺()(

6.秋天的雨

盒(he)盒子纸盒药盒颜(ydn)颜色容颜颜料

料(liao)染料材料布料票(piao)车票发票票友

飘(piao)飘扬飘动飘摇争(zhQng)争斗争取争执

仙(xian)仙女仙境神仙淡(ddn)淡然淡定淡雅

闻(w6n)耳闻听闻新闻梨(11)梨花梨树梨子

勾(gbu)勾画勾引勾当曲(q(i)曲调曲子戏曲

丰(feng)丰收丰富丰满

第三单元

8去年的树

冷(l§ng)冷水冷气冰冷离(H)离开离别分离

等(deng)等待稍等等于剩(shdng)剩下剩余剩饭

斧(«)斧子斧头斧正砍(kdn)砍伐砍柴砍刀

谷(gu)稻谷谷子谷雨山谷柴(chdi)柴火砍柴柴油

煤(m6i)煤球煤矿煤炭油(yiu)石油油水汽油

诉(su)告诉诉说诉苦睁(zhOng)睁眼睁开睁大

接(ji6)接力迎接嫁接切(q切)亲切确切急切

晃(hudng)晃动摇晃晃悠摇(yGo)摇头摇摆动摇

10.在牛肚子里旅行

旅(1U)旅游旅行旅馆咱(zM)咱们怜(Han)可怜怜惜怜悯

救(jifl)救命救援施救疼(t6ng)疼痛疼爱脚疼

及(J1)及时及早以及命(ming)命运生命命令

拼(pin)拼搏拼团拼凑扫(sGo)扫地清扫打扫

胃(wOi)胃口胃病胃酸管(gudn)水管管理管道

刚(gang)刚好刚才阳刚流(liii)流行流言流动

泪(1团)泪水泪珠眼泪算(suan)口算算术算计

第四单元

12.总也倒不了的老屋

板(bdn)呆板木板黑板洞(dong)山洞空洞漏洞

准(zhun)准许准则准确备(b0i)防备具备完备

暴(bao)暴发暴行暴雨壁(bi)墙壁绝壁壁画

饿1)饿死饥饿挨饿抓(zhua)抓住抓起抓捕

张(zhdng)张开张望开张撞(zhuang)撞车碰撞撞见

饱(bGo)饱经风霜饱满吃饱晒(shai)晾晒晒黑日晒

15课搭船的鸟

搭(da)搭配搭车搭台父(fu)父亲祖父神父

舱(cang)船舱机舱货舱沙(shd)风沙沙滩沙土

啦(la)好啦错啦夫(fii)渔夫农夫车夫轿夫

翠(cui)翠绿翠竹翠鸟漂(piao)漂浮漂泊漂洗

嘴(zui)嘴巴张嘴多嘴悄(qido)悄然静悄悄悄悄话

吞(tUn)吞吐吞咽忍气吞声

16金色的草地

蒲(pU)蒲草蒲扇蒲苇英(ying)英语英国英俊

盛(shOng)盛开盛情盛饭耍(shud)玩耍戏耍耍猴

哈(ha)哈腰哈欠哈气欠(qian)欠条欠缺欠佳

钓(diao)钓鱼钓竿垂钓察(chd)观察察觉视察

趣(qu)兴趣趣味风趣喜(xi)喜欢喜悦欣喜

睡(shul)睡梦沉睡睡眠

17.古诗三首

断(dudn)断线间断断定楚(chU)清楚苦楚痛楚

至(zhi)甚至至于至少孤(gU)孤单孤独孤儿

帆(fGn)帆船风帆帆布饮(yin)饮水饮食饮用

初(chU)最初初衷初始镜(jing)镜子眼镜镜面

未(wei)未来未必未知磨(m6)磨难折磨磨合

遥（ydo）遥控遥远遥望银（yin）银河银子银行

盘（pdn）盘子盘旋盘点

18.富饶的西沙群岛

秀

美

仇路侍

优

优

-优

富(fu)丰富富裕富饶you

误

错

觉

错

错

差

d错

浅(qian)浅显肤浅浅€cu

条

虾

虾

虾

龙

i-虾米

岩(ydn)XQ

动

岩石岩洞熔岩鼓

舞

励

鼓

鼓

n)鼓

挺(ting)笔挺挺直挺身g

黑

浓盘

数数hti）数学数量数字加

费5

宝（Mo）宝贝法宝瑰宝

19海淀小城

灰尘

滨(bing)海淀哈尔滨灰（hui）灰色篇

及

遍

渔(yu)渔村渔翁渔船遍(bian)遍野栽

负

躺(tdng)躺下躺椅躺枪载（zdi）车载秧

栽

靠(kao)靠山依靠可靠栽(zai)栽培夏

II盛

鬣

(ya)夏(xid)青

亚亚洲亚军亚太夏天踩

除(chu)除非除法除尘踩（c百i）踩踏

清洁

白

20.美丽的小兴安岭

磐

脑

脑(ndo)脑袋头袋(ddi)布袋口袋袋装

密

'酷

严(yan)严格送实(shl)实际实在事实

当

挡(dang)遮挡」视(shi)视线注视仰视

Jpfi线

线(xidn)线条蠡坛(tdn)论坛花坛天坛

然

显(xian)显不路材(cdi)钢材木材材料

化

显

鬻

软(ruan)软件房刮(gua)刮风刮脸舌U目相看

软

ku

库

2L大自然的声音

妙(mido)美妙巧妙妙计演(yan)演示演出表演

奏（zdu）弹奏奏鸣奏章琴（qin）钢琴琴师风琴

柔(rou)柔软温柔柔道感(gdn)感受感觉感恩

受(shou)接受受伤难受激(ji)激烈激动感激

击(ji)击败打击游击器(qi)乐器器重

器

滴(di)水滴点滴滴答敲(qido)敲门敲诈敲打

鸣(ning)鸣谢鸟鸣鸣叫

22.父亲,树木和鸟

朝(zhao)朝霞朝夕朝气雾(wii)大雾烟雾浓雾

蒙(neng)启蒙承蒙迷蒙鼻(bi)鼻涕鼻梁鼻祖

总(z6ng)总结总理老总抖(ddu)抖动发抖精神抖擞

露(Ki)露珠露天暴露湿(shi)湿气湿度湿润

吸(xi)呼吸吸气吸取猎(1通)猎手打猎猎物

翅(chi)翅膀展翅鸡翅膀(bdng)肩膀臂膀左膀右臂

M(zhdng)重量重大重要

23.带刺的朋友

讽竦

刺(ci)刺痛针刺枣(zdo)红枣囱］冏吞枣枣糕

颗(ke)颗粒沟忽(hU)忽然疏忽忽同各

水

沟(g6u)沟通山沟聪(cdng)聪明失聪脱颖

看

偷

腰

偷(t6u)小偷偷盗追(zhui)追求追赶追问

伸

腰(ydo)腰痛弯腰

24.司马光

上

司

司(si)司机官司庭(ting)家庭庭院法庭

登

记

登(dCng)登山登门跌(die)跌倒下跌跌落

大

众

众(zhdng)众人观众弃⑷)放弃丢弃弃权

持

主

持(chi)坚持

25.掌声

掌(zhdng)手掌鼓掌巴掌班ban)班级班别上班

默(脸)默认默许默写腿(tui)大腿腿脚泥腿

轮(Kn)轮船车轮年轮投(t6u)投票投递投送

调(diao)声调调动调用摇(yao)摇头动摇摇摆

执歹

晃(hudng)摇晃晃眼烈烈。)烈士J、、、八、U、烈日

勇(yong)勇士英勇勇猛

26.灰雀

雀(qu。)麻雀燕雀雀跃郊(jid。)郊外郊区近郊

养(yGng)养育教养培养粉(f4n)花粉粉色粉笔

男(ndn)男性男声男生或(hik>)或者或许间或

者(zh。记者学者作者冻(dbng)冰冻冻坏冻雨

惜(xi)可惜惜别珍惜肯(k4n)肯定肯切首

JLJti

诚(ch6ng)诚实真诚忠诚

学生学习质量、行为习惯基本情况

本班有学生51人，其中男生33人，女生18人。学生的大致情况分析如下：学

生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关,孩子们识字的速度加快，但由于识字

量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。己基本养成良好的写字

习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。

学

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成

生语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

学在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有

礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来，语句较

习

连贯。识字教学加强己认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的

质教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等

量多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文

栏中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表

达出来。学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着

况

一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学

分习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学

析生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一

部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，作业潦草。

在这学期的教学中，我将抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培

养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交

往合作能力以及人量读书的习惯。

教材分析

一、总析

新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教

材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”

包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅各部分

相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富

有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、

口语交际等训练。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样,

课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，

便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理

解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导

学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗

读。

二、单元及课文内容分析

1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排

的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文。

2.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行

编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,

秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感

受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自

然、热爱秋天的情感。

3,本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。

主要由《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》

四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生

动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。

4.单元主题：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。

主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇

课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，

续编故事。

5.本单元主题：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。

主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅

读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

6.本单元主题：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编

排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小

兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意

思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情

感。

7.本单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排

的。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇课文

组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动

的语言。

8.本单元主题：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。

主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文。编排

意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文意思。

教学目也要求

1、1、识认字250个，写字250个。

2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自

查、互查，交流阅读体会。喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、

流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

4、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累

I可语。

5、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，

听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度

自然大方，有礼貌。

6、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有

东西可写.

提高教学质量措施

1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教

育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的

内容和教学目标，有的放天地进行。联系实际,进行行为指导，使学生养成良好

的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,

加强边读边写，试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的

生字。对易读错的字，容易写错的字，难写的字给予指导。在指导学生写

字的时候，板书示范指导很重要，要指导写好的笔顺、笔画、结构，要求

学生把字写规范，写美观。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练,

在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人

人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词

和句的教学之中，让学生在