培训学校管理制度（35篇）

培训学校管理制度（35篇）

培训学校管理制度（精选35篇）

培训学校管理制度篇1

东莞小桔灯培训学校依据公平，公正原则，尽最努力体现多劳

多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，

教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基

本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成。

一、基本工资

基本工资的核定以学历，教龄和现实的教学能力为依据由校长

考核确定

1、实习或试用期的基本工资1300元。

2、专及以上学历1300元1500元。

3、基本工资按10%逐年递增（做满一年以上开始计发）。

4、每月固定500元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此

列）o

二、岗位工资

1、招生负责人岗位工资5001000元/月，每学期招生计划完成

任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

2、教学负责人岗位工资5001000元/月，每学期教学计划完成

各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗

位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。

3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退，缺旷

课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违教师管理制度，根据相关

制度扣罚岗位工资。

三、课时工资

小班课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个

学生按1.5元课时计算。

小升初课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一

个学生按2元课时计算。

一对一课时费：小学15元每课时，小升初17元每课时，

初中20元每课时，初三22元每课时。

如果出现学生中途无故流失现象按每生1.5课时扣发课时费，

小升初按2元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学60,小升初

80,初中100,初三120）晚辅：按实收每月总金额的'20%发放给科

任老师。

四、奖金，提成

1、招生奖励：按学生缴费总数金额的3%提取作为老师的奖金。

奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额3%奖励。续班人数

超过80%的按实收金额5%奖励。

培训学校管理制度篇2

学校实行独立财务制度并专门开设银行帐户进行独立核算，开

户行是南京银行健康路支行，帐号是。为了进一步规范我校财务行

为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据

我校具体情况制定本制度。

一、财务管理的基本原则、任务：

1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财

务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金

供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程

进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，

提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全

学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合

法性、合理性进行监督。

二、财务管理体制

1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作

实行校长负责制。

2、学校总务处为学校的单一的财务机构，在校长领导下，统一

管理学校的.各项财务工作，不得在学校之外设置同级机构。

3、学校总务处应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责。

财会主管人员的任免应当经过学校行政同意，不得任意调动和撤换。

三、预算及收入管理

1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入

计划。学校会计室应在每年的十二月前按有关规定编制好下一年度

的财务预算。

2、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预

算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节

约的原则。

3、学校收费实行一费制。

四、支出管理

1、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗

费和损失。

2、学校支出包括：

⑴事业支出。事业支出的主要内容包括：基本工资、补助工资、

其它工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、业务费、

设备购置费、修缮费和其它费用。

⑵专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的

专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有

关部门的检查和验收。

3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支

标准。国家没有统一规定的由办公室结合学校情况制定有关规定和

开支标准，并报学校行政组审批。

五、资产管理

1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括

流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

2、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现

金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在

开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材

料、消耗性物资、低值易耗品等。

3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单

位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物

质，作为固定资产管理。

4、固定资产分类：学校固定资产一般分为六类：房屋和建筑物、

专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。

5、学校总务处应配合有关部门，结合学校具体情况，制定存货、

固定资产管理制度。

六、财务监督和检查

1、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经

纪律的保证。对违反财经法规的支出财务部门有权拒绝，同时报告

领导处理。

2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。总

务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。

3、学校总务处有权对学校的会计工作进行审计。

4、学校总务处应接受上级有关部门的财务监督和审计。

七、财务报告和财务分析

1、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的

总结性书面文件。会计室应定期向有关部门和财政部门提供财务报

告。

2、会计室要定期编制财务分析报告。财务分析的主要内容包括

学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理

情况、存在的主要问题和改进措施等。

培训学校管理制度篇3

为了进一步规范校本培训工作，提高针对性和实效性，有效促

进教师职业发展，培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的

师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才,

并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定

完成相应的培训任务。根据温州市教育局办公室《关于进一步推进

校本培训工作的通知》及县有关文件、会议精神，结合本校实际。

特制定以下培训制度：

一、培训目标：

1、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力

结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性,

并创造出自己的教育教学风格特色。

3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研

水平。

二、培训组织：成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训

方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效

性。

三、培训管理：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，通

过定期或随机等形式，对全体教师的’校本教研和培训工作进行过程

督查。强化六种工作态度：积极参与的态度；一切为了学生的态度;

团队合作的态度；勤于研究学习的态度；善于反思的态度；合理应

用业余时间的态度。坚持做到勤学习，勤钻研，勤反思。

四、培训方式：教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞

形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的教师提出不

同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任

向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专

家转化的奋斗目标。

五、培训考核：校本培训组织者和实施者必须根据校本培训方

案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过

程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核要坚持

严格、全面的原则；考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参

加校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核情况将作为

教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。

六、培训总结：总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进

行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的

轨道健康发展。

七、资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及教师参

加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生

观方面的认识和变化、收获与感悟等记录下来，做好教师成长过程

中的资料积累。

八、经费保障：学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校

本培训提供必要的物质基础。

九、后勤支持：后勤为培训服务，要主动、及时提供物质保障。

桥下镇中学教科室

20_.9

培训学校管理制度篇4

1.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。

2.充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况

的应，对暴露的问题认真整改。

3,通过校长信箱实行管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。

4.不定期召开家长会，每学期召开一次。

5.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，

形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

6.举办家长接待日活动，参与学校的重决策，比如：班级科任

教师的调配等。

7.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家

长会的活动需经家长员会的批准。

8.家长员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、

书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任。

培训学校管理制度篇5

每位老师既是授课老师又是班主任，对所带班级全体学生学习

期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。为推进学

校各项日常管理工作的有序进行，加强教师队伍管理，特约定以下

条款：

1、教师上班期间需衣着整洁，仪表仪容符合教师形象，讲普通

话；

2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时

签到，教师必须在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放

学时间往后推10分钟为准；上下课执行签到制度，严禁代签到、签

退；

3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课准备工作。入班

后先板书再复习课文。没有特殊情况上课期间不允许批改作业。按

铃声上下课，管理学生纪律、安全。教室的卫生由各班老师管理，

桌椅要时时保持整洁;有秩序排路队放学。教师没有按时到校入班或

课前准备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处；

4、上课之前必须给学生点到，认真填写学生考勤登记表，未到

者，需给家长打电话询问并登记相关情况，迟到学生及时通知前台

处理，做到及时与缺课学生的家长联系，主动预约补课；一人未补罚

10元每人。

5、按计划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。教案（包

括会议记录）每月25号之前交一次（随机抽查），交予教务长进行检

查，课堂上必须认真辅导学生;

6、老师必须精力集中、精神饱满、心情愉快的进入课堂。不允

许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排除

干扰，认真上课。

7、增强安全意识，强调安全教育，经常安全提示，确保学生校

内不发生安全事故。发生安全事故的视情节轻重予以老师处罚，下

课后在教室休息，管理学生安全，如学生出现流血、受伤情况，该

班任课老师负50%责任，学校负50%；

8、教师因故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人；

请假、迟到每月都扣全勤，请假必须提前7日以上，未经批准属于

旷工（特殊情况除外）；

9、老师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等

10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处

详细登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相

关负责人说明具体情况，损坏和丢弃需照价赔偿；如需要打印资料请

向刘Sir申请，并要求刘Sir帮你打印出来。

11、每学期召开一次家长会，总结本学期学生的学习情况，展

示学员一学期的学习成效，内容形式由教师自行安排,并上交策划方

案；

12、每学期进行一次期中与期末测试。并将成绩记录在学生

《成长档案》中，认真填写期末评语与通知书，做好劝学工作，巩

固生源；

13、为保证教学质量，教师每月需存放100元的教学质量保证

金,存满1000/人为止;

14、辞职书（需提前3个月以书面形式提交辞职报告，口头形式

不予承认，否则教学质量保证金不退）

奖励制度

为维护学校的劳动纪律和各项制度，鼓励先进，调动教师的积

极性、创造性、保证各项任务的完成，学校对于表现杰出或在工作

任务等方面有显著成绩的教师给予如下奖励：

1、优秀辅导教师奖：辅导学生在市级以上比赛中获奖的老师给

予奖励；

市级金奖辅导老师奖金50元、银奖30元、铜奖20元；

省级金奖辅导老师奖金100元、银奖80元、铜奖50元；

国家级金奖辅导老师奖金200元、银奖150元、铜奖100元；

2、节日补助：三八节端午节中秋节教师节春节（补贴根据学校效

益相应补助）；

3、高温补助：200元；

4、团队旅游：每年旅游一次，根据业绩分配旅游路线暑、秋季

巩固率（不包括春季）学校总体巩固率在百分之80以上，旅游费用不

低于1200元，总体巩固率在百分之70以上旅游费用不低于600元,

总体巩固率低于百分之69以下取消旅游。

6、保险（含试用期3个月至满12月后）：养老保险150元/月;

处罚制度

1、如发现有代签到、签退者，扣5元；

2、严禁迟到早退，违者扣10元/次。无故早退或中途离开课堂

者，扣20元/次。开会迟到，扣5元/次，无故缺席者，扣10元/次;

3、事假需事先调好深，学校不安排代课，除婚假，丧假（直系

亲属）之外，请假一次（请一节课或一天、两天，性质一样），无全勤

奖并扣10元。未经请假，无故旷工，无全勤奖并平时旷工扣75元

每次，周末旷工扣100元每次。病假需本人（危、重可亲属代替）亲

自向校长请假，学校安排代课，否则学校不予安排代课，若所任教

班级无人上课便以旷课或矿工论处；

4、每学期老师应主动与每个学生家长联系四次以上（包括家长

会），每月制度相对的电话教学任务，并写好电话记录，了解学生在

家学习情况。如果有电话停机或是打不通的必须注明，并及时登记

好，每月月底上交学校电话交流表，没有完成电话教学任务者，如

果有电话停机或是打不通的'必须注明，如果有一个没有打的一个学

生罚5元。

5、上课时老师不准接打电话、聊天，玩手机，下课后严禁老师

趴在课桌上睡觉，发现一次，扣10元；

6、每月25号之前上交教案、会议记录，未完成教案的老师每

月扣50元；

7、在学校本部上课及到各教学点上课的老师，应严格遵守学校

规章制度，被学校或家长投诉（经核查后与投诉情况相符合），第一

次罚款10元，第二次被投诉，剧款50元，第三次被投诉，自动解

除劳动合同（反应情况和建议不算）;

8、老师拒绝执行学校有关规定，当班时不服从校方管理，拒绝

工作或紧急情况不服从校方指派工作的，（如招生期间调度安排，公

开课指定安排，学校组织的师资培训等活动）扣100元；

9、教师按时负责打扫好教室卫生，如果发现没有打扫扣20元/

次（无纸屑，无泥印等）；

10、教师上完课离开教室时，未关闭教室内电灯、门窗等，每

人扣2元/次，空调未关，每人扣20元/次；

沟通途径

学校的成功，有赖于全体教师之间能相互信任、尊重及谅解，

因此，学校极力鼓励教师与学校负责人做如下沟通：

1、提出意见：教师有任何建议，可直接向学校负责人提出，由

学校酌情加以考虑，对有建设性的提议将给予相应的表彰；

2、寻求工作问题上的辅导（商讨个人发展计划）；

3、申诉不满：教师如对学校安排工作有不满之处，可以向教育

主管部门提出申诉，资料内容将会保密，学校也会予以详尽审查，

任何匿名的投诉，学校将不予处理。

培训学校管理制度篇6

为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完

成，特制定学员管理制度。

一、学员管理的指导思想

学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德

学习、专业理论知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专

业技术的同时，也拥有良好的职业规划认识。

二、学员管理的内容和方式

1、学员管理工作包括学习管理、考勤管理、考试管理、就业管

理等。重点是学习管理；

2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，引导学员

自我管理、自我教育、自我服务；

3、在校区的,统一领导下，教学处作为学员管理机构履行管理

职能；

4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活

动的管理工作，班主任要严格履行班主任职责；

5、各主体班次均设立班长，协助班主任做好班级管理工作。各

班次由授课老师划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真

完成教学中的课程任务。

三、学籍管理制度

为了保证学员培训质量，切实跟踪培训期间每位学员情况，从

而进行教学监督与管控，校区将为学员设立学员培训档案，其档案

内容包括：《学员档案表》、《学员考勤表》、《学员请假报告

单》、《学员成绩单》、《学员就业情况》等。

1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格；

2、学员报到时，须按校区要求提供相关材料并真实填写《学员

档案表》（附件：身份证复印件、2寸照片），及时进行登记入档;

3、学员在校区培训期间所填写相关培训档案表格中，学员必须

保证填写信息真实有效。如填写虚假信息，公司可立即解除与学员

的培训关系，并不承担学员的经济损失；

3、正式开课后一周内由班主任指定班长。在校区学习期间，班

长需积极配合班主任进行教学管理工作；

培训学校管理制度篇7

1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早

退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工

资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前

10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师

的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将

点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后

二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册

者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的'考核成绩应记录

在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教

学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课

时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上

课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之

二十。

培训学校管理制度篇8

艺术培训学校教师管理制度

(一)教师的聘任

1、兼职教师的应聘条件：

(1)、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。

(2)、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格

证书》或具有中高级职称的专业技术人员。

⑶、能胜任所授课程的教学任务；

(4)、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经

验；

(5)、身心健康，能确保正常教学；

(6)、在京有稳定的工作单位或在京有固定的居所。

2、应聘程序：

(1)、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业

资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师

登记表；

(2)、应聘教师签订教学协议书；

(3)、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安

排阶段性聘任。

3、受聘教师基本要求：

(1)、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。

(2)、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。

(3)、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽

责。

(4)、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最

优的教学成果。

(5)、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、

书籍和为他校招生。

(6)、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。

(二)教师的.权利

1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。

2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可

以与学校协商解决。

3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提

供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。

4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。

学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。

(三)教师的责任义务

1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教,

又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接

班人。

2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面

兼顾教学的各个环节，保证教学质量。

3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法,

突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。

4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置

作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。

培训学校管理制度篇9

一、指导思想

紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训I,

使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教

育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展,

适应基础教育与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础；同时

促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程需

要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材的理论与实践上有一定

教科研能力的研究型教师。

二、培训目标

1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长

的教学、教研、培训、实践一体化的'有效运行机制。

2、继续进行新课程及四环节教学法培训，通过培训，使全体教

师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力,

掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总

数的10%,做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡

课堂教学、科研教改的学科带头人。

4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训I,部分教师藉此开展

辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。

5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日

常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师

的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高

教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创

新和管理工作创新，适应新课程和发展的需要。

三、教师继续教育培训的主要内容

1、四环节教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何

评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等。

2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如

何做好学生思想教育工作等。

3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业

道德规范等。

4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材研究与

分析、新课程教学实践与思、新课程教学策略等。

5、加强对教师现代教育技术知识的培训。培训学校管理制度培

训管理制度

6、进行教科研基本知识、方法培训。

四、教师继续教育培训管理办法

1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实培训方案。

2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训

的考勤、记录、考核、总结等。

3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括各级领导职

责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件

等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。

五、教师继续教育培训的保障措施

1、校长是教师继续教育培训的第一责任人。中心校成立教师继

续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、

考核、奖惩等。

2、要加强对教师继续教育培训工作的'评估检查和督导力度，

教师继续教育培训实行单考核。中心校要把此项工作列入教师教学

工作专项考核。开展教师继续教育培训优秀学员评选活动，对评选

出的先进个人，期末予以表彰、奖励。

3、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导

要做到层层管理，确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投

入项目，确保培训经费的落实。

2、培训学校教学管理制度

1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早

退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工

资的百分之五十，30分钥以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前

10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师

的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将

点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后

二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册

者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的'考核成绩应记录

在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教

学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课

时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上

课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课叶工资的百分之

二十。

培训学校管理制度篇10

为提高中心防火防盗安全工作水平，确保中心经营和管理等工

作的正常运行；保障中心人员、财产安全特制定本制度。适用全体

正式员工。

行政部负责此方案的制定、解释、培训，各部门协助行政部对

消防安全管理制度的实施；

1、中心各部门均实行防火防盗安全责任制，设防火防盗责任人。

中心的防火防盗责任人由校长，及各部门防火防盗责任人按照相关

要求承担责任。

2、为确保各项防火安全措施的落实，中心成立防火安全领导小

组，负责防火安全工作，设立相应的防火安全领导小组。

3、建立义务消防队，以防在万一发生火灾而专业消防队未到达

前，能起到控制火势蔓延或把火扑灭在初起阶段的作用。

1、防火防盗工作要在主管领导的领导下，由各室负责人具体负

贝0

2、各室负责人要充分认识防火防盗的重要性，严格遵守防火防

盗制度，如有违反，造成火灾或被盗者，追究负责人和直接责任者

的责任。

3、各室设置的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意乱动,

室内电源不准随意改动。

4、消防设施、安全设施的更换、维修和配置，由专人统一负责,

其他部门和个人不得擅自调换。

6、中心员工应将印章、钱款、贵重物品、重要文件等妥善保管,

下班前将抽屉及文件，柜锁好，切断电源后方可离开。

7、中心行政部负责组织有关人员不定期地对中心办公环境的‘

安全实施监督检查，如有安全隐患，相应部门要及时整改。

8、要经常检查门、窗的防盗设施状况，发现问题，及时报告。

9、物资、设备，严禁吸烟和使用火种，采取严密措施做好安全

工作。

10、各室人员下班后，要做到关灯，断电，关窗，锁门。

11、办公区域内的门锁钥匙应设专人负责保管，并每日早晚按

时将办公室的门打开、锁好。办公区域的门锁钥匙起用前备份一套,

由行政部妥善保管，以备急需时使用，一般职员不得随意配置门锁

钥匙，员工丢失钥匙应及时通知行政部，门禁卡需要通过专人设置

备案。

12、在集中学习或开会、休息时要锁门，防止发生被盗。

13、晚班人员要做好夜间的防火防盗工作，发现情况及时报告,

并采取有效措施降低损害程度，否则承担相应责任。

14、通过经常性开展消防知识培训活动，抓好消防法规，消防

知识的普及教育工作，不断提高全体职工和学生的安全责任意识。

（一）凡有下列情形之一，根据情况给予精神和物质奖励：

1、认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消

防安全做出突出成绩者；

4、在火灾扑救过程中判断正确，处事果断，事迹突出者；

5、积极参加消防宣传教育培训，在消防技能知识比赛中取得优

异成绩者；

8、主动发现隐患，及时果断处置，避免盗窃案件发生的；

10、积极反映情况，提供线索，协助公安、保卫部门破案，有

突出贡献;

11、为保护中心和个人的合法财产，与盗窃的违法犯罪分子作

斗争的。

（二）有下列情形之一者，根据情况予以罚款100元~300元：

1、不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安

全工作造成影响者；

3、擅自挪用办公等区域内的消防设施、器材和标志者；

4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内堆放物品者；

10、损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明

者（不包含赔偿金）；

11、不遵守消防法规引起火灾或重大火灾隐患者（不包括火灾

的损失赔偿）；

13、违反消防法律法规情节严重、造成严重损失的，移交公安、

司法部门处理。

14、防盗措施流于形式，不检查、不落实的部门或者具体负责

的保卫人员。

15、不负责任，擅离职守，无视安全防盗工作的责任人员。

17、员工盗窃中心财物，依据中心相关制度对违规员工进行处

罚。

培训学校管理制度篇11

一、指导思想：

根据我校实际，从学校教学工作的实际出发，深化课改，探求

高效优质课堂，以进一步增强校本培训工作的实效性，提高全体教

师的专业理论水平和教学实践能力。

二、培训目标

面向全体教师，以师德培训为首，以教学技能培训为主要内容,

以青年教师培训的业务培训为重点，以打造一支思想素质优良、教

学技能过硬的适应我校教育教学工作发展要求的、推动我校教育事

业快速发展的师资队伍。具体目标包括：

1.进一步提高教师的师德修养，树立正确的教育观、学生观、

价值观、质量观。

2.进一步优化自身的知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和

实践能力，促进教师的专业化成长。

3.进一步提升掌握电脑软件的,使用方法和教学辅助技能，以适

应新形势下学校教育教学工作的需要。

4.进一步提高学习意识与习惯，总结推广教学教育经验，探索

教育教学规律，从而形成自身较强的教育教学能力。

5.进一步深化课改，提高新课程理念及与课程实施相对接的课

程开发能力。

三、培训内容与形式

1、培训内容：

根据上级有关部门的规定及学校教育教学工作的实际情况，各

校教师都要按要求参加培训。本学年的培训内容包括师德培训、现

代教育理论培训、现代教育技术与信息技术应用培训、教学基本功

及课堂教学技能培训、新课程等。

2、培训形式：

学校层面：以专题培训讲座、集体交流讨论、实践活动等为主

要形式。

教研组层面：以组织开展多种形式的课堂教学教研活动、教学

研讨交流活动等形式为主。

个人层面：新老教师间师徒结对、青年教师读书活动、以及个

人的自我研修、教学反思等为主要形式。

四、培训措施

1.成立校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的管理。

根据我校的实际情况，成立由z任组长，教研组长等参与的校

本培训工作领导小组，做好各项校本培训工作的领导和管理。

具体名单如下：

组长：z

副组长：Z

组员：Z

2、认真落实校本培训工作相关制度。

(1)校本培训记载制度。校本培训活动组织者要及时做好校本

培训情况记载，包括：参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、

授课教师、培训结果、教师发言、交流反馈等情况，作为教师培训

考核的第一依据。

(2)校本培训的资料整理制度。组织者要重视培训过程资料的

积累，包括：文件、制度、计划、总结、培训讲稿、培训活动情况

记载、考勤登记、教师个人培训档案的建立等等。

(3)校本培训的考核的考核制度。在校本培训的考核中，把教

师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、研究论文等材料和教师

参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依

据。

(4)校本培训的奖惩制度。对于积极参加校本培训，在校本培

训活动中取得优秀成绩的教师，学校给予适当的奖励。对不认真参

加校本培训活动，一学年未能获得继续教育规定学分的教师，不得

晋职、评先，年度考核不得确定为优秀级。

(5)校本培训档案管理制度。学校建立教师业务培训电子档案

和纸质档案袋，将教师的参加继续学习的获奖证书及学历进修证明

复印件、教学教研工作手册等整理归档，使教师们能清楚地看到自

己的继续教育学习过程与成果。

培训学校管理制度篇12

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经

学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下：

一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门

课程的教学大纲并报教育行政部门备案。

二、教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学

制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内

容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、

专家拟定由教务处审定。

三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划

规定的全部课程（包括实验、实习课），完成规定的课时数。四、

学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材

料并报教育行政部门备案。

五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出

版印刷的教材及辅导材料。

六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的

编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。

七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定的

教师资格和任职条件。教师队伍力求相对稳定。

八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内

容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。九、学校为受聘教

师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体

素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师

每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档

案。

十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、

职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核

应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。十一、学

校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患,

杜绝安全责任事故。

十二、学校的、招生简章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则,

坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。十三、

学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学

退费依照省市教育部门规定处理。

十四、学校建立学生入学注册制度，内容包括学生姓名、性别、

年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。新学

期开学应重新注册。

十五、学校建立学生成绩档案，按期登记学生各科考核或考试

成绩，并将结业成绩记入结业证书。

十六、学校欢迎学生、家长、有关部门和社会各方面对学校工

作的意见和建议，并要及时予以答复、解决和采纳。

培训学校管理制度篇13

第一章总则

第一条

为加强财务管理，规范财务工作，促进学校经营业务的发展、

推动学校资源的优化组合，以提升经济效益为经营目标，以社会责

任为担当，依照《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》等

国家有关财务管理法规制度和学校章程有关规定，结合学校实际情

况，特制定本制度，各部门严格执行并遵守。

第二条

学校会计核算遵循权责发生制原则。为其会计账务处理基础。

第三条

财务管理的基本任务和方法：

（一）筹集资金和有效使用资金，监督资金正常运行，维护资

金安全，努力提高学校经济效益。

（二）做好财务管理基础工作，建立健全财务管理制度，认真

做好财务收支的计划、控制、核算、分析和考核工作。

（三）加强财务核算的管理，以提高会计信息的及时性和准确

性。

（四）监督学校财产的购建、保管和使用，配合综合管理部或

专职部门定期进行财产清查。

（五）按期编制各类会计报表和财务说明书，做好财务分析、

绩效考核工作。

第四条

财务管理是学校经营管理的一个重要环节，学校财务管理中心

对财务管理工作负有组织、实施、检查的责任，财会人员要认真执

行《会计法》，坚决按财务制度办事，并严守学校秘密。

第二章基础工作

第五条

加强原始凭证管理，做到制度化、规范化。原始凭证是学校发

生的每项经营活动不可缺少的书面证明，是会计记录的主要依据。

第六条

学校应根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。记帐凭证的内

容必须具备：填制凭证的日期、凭证编号、经济业务摘要、会计科

目、金额、所附原始凭证张数、填制凭证人员，复核人员、会计主

管人员签名或盖章。收款和付款记帐凭证还应当由出纳人员签名或

盖章。

第七条

健全会计核算，按照国家统一会计制度的规定和会计业务的需

要设置会计帐簿。会计核算应以实际发生的经济业务为依据，按照

规定的会计处理方法进行，保证会计指标的口径一致，相互可比和

会计处理方法前后相一致。

第八条

做好会计审核工作，经办财会人员应认真审核每项业务的合法

性、真实性、手续完整性和资料的准确性。编制会计凭证、报表时

应经专人复核，重大事项应由财务负责人复核。

第九条

会计人员根据不同的账务内容采用定期对会计账簿记录的有关

数位与库存实物、货币资金、有价证券、往来单位或个人等进行相

互核对，保证账证相符、账实相符、账表相符。

第十条

建立会计档案，包括对会计凭证、会计账簿、会计报表和其他

会计资料都应建立档案，妥善保管。按《会计档案管理办法》的规

定进行保管和销毁。

第十一条

会计人员因工作变动或离职，必须将本人所经管的‘会计工作全

部移交给接替人员。会计人员办理交接手续，必须有监交人负责监

交，交接人员及监交人员应分别在交接清单上签字后，移交人员方

可调离或离职。

第三章资本金和负债管理

第十二条

资本金是学校经营的核心资本，必须加强资本金管理。学校筹

集的资本金必须聘请中国注册会计师验资，根据验资报告向投资者

开具出资证明，并据此入账。

第十三条

经学校董事会提议，股东会批准，可以按章程规定增加资本。

财务部门应及时调整实收资本。

第十四条

学校股东之间可相互转让其全部或部分出资，股东应按学校章

程规定，向股东以外的人转让出资和购买其他股东转让的出资。财

务部门应据实调整。

第十五条

学校以负债形式筹集资金，须努力降低筹资成本，同时应按月

计提利息支出，并计入成本。

第十六条

加强应付账款和其他应付款的管理，及时核对余额，保证负债

的真实性和准确性。凡一年以上应付而未付的款项应查找原因，对

确实无法付出的应付款项报学校总经理批准后处理。

第十七条

学校对外担保业务，按学校规定的审批程式报批后，由财务管

理中心登记后才能正式对外签发，财务管理中心据此纳入学校或有

负债管理，在担保期满后及时督促有关业务部门撤销担保。

流动资产管理

第十八条

现金的管理：严格执行人民银行颁布的《现金管理暂行条例》，

根据本学校实际需要，合理核实现金的库存限额，超出限额部分要

及时送存银行。

第十九条

严禁白条抵库和任意挪用现金，出纳人员必须每日结出现金日

记帐的帐面余额，并与库存现金相核对，发现不符要及时查明原因。

财务管理中心经理对库存现金进行定期或不定期检查，以保证现金

的安全和完整。学校的一切现金收付都必须有合法的原始凭证。

第二十条

银行存款的管理：加强对银行账户及其他账户的保密工作，非

因业务需要不准外泄，银行账户印鉴实行分管并用制，不得一人统

一保管使用。严禁在任何空白合同上加盖银行账户印鉴。

长期资产管理

第二十一条

出纳人员要随时掌握银行存款余额，不准签发空头支票，不准

将银行账户出借给任何单位和个人办理结算或套取现金。在每月末

要做好与银行的对账工作，并编制银行存款余额调节表，对未达账

项进行分析，查找原因，并报财务部门负责人。

第二十二条

应收帐款的管理：对应收账款，每季末做一次账龄和清收情况

的分析，并报有关领导和分管业务部门，督促业务部门积极催收，

避免形成坏账。

第二十三条

其他应收款的管理：应按户分页记账，要严格个人借款审批程

式，借款的审批程式是：借款人f部门负责人f财务负责人f总经

理。借用现金，必须用于现金结算范围内的各种费用专项支付。

第二十四条

短期投资的管理：短期投资是指一年内能够并准备变现的投资,

短期投资必须在学校授权范围内进行，按现行财务制度规定记账、

核算收入成本和损益。

第二十五条

长期投资的管理，长期投资是指不准备在一年内变现的投资，

分为股权投资和债权投资。学校进行长期投资应认真做好可行性分

析和认证，按学校审批许可权的规定批准后，由财务管理中心办理

入账手续。学校对被投资单位元没有实际控制权的长期投资采用成

本法核算；拥有实际控制权的，长期投资采用权益法核算。

第二十六条

固定资产的管理：有下列情况之一的资产应纳入固定资产进行

核算：①使用期限在一年以上的房屋、建筑物、机器、机械、运输

工具和其他与经营有关的设备器具、工具等；②不属于经营主要设

备的物品，单位价值在20_元以上，并且使用期限超过2年的。

第二十七条

固定资产要做到有账、有卡，账实相符。财务部负责固定资产

的价值核算与管理，综合管理部负责实物的记录、保管和卡片登记

工作，财务部应建立固定资产明细账。

第二十八条

固定资产的购置和调入均按实际成本入账，固定资产折旧采用

直线法分类计提，分类折旧年限为：

L房屋、建筑物，为20年；

2.飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年；

3.与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为4年；

4.飞机、火车、轮船以外的运输工具，为8年；

5.电子设备，为4年。

第二十九条

已经提足折旧、继续使用的固定资产不再提取折旧，提前报废

的固定资产，不再补提折旧。当月增加的固定资产，当月不提折旧，

当月减少的固定资产，当月照提折旧。残值率一般确定在原值的3%

以内。

第三十条

对固定资产和其他资产要进行定期盘点，每年末由综合管理部

负责盘点一次，盘点中发现短缺或盈余，应及时查明原因，明确责

任。并编制盘盈盘亏表，报财务部审核后，按总经理审批后，进行

账务处理。

第三十一条

无形资产指被学校长期使用而没有实物形态的资产，包括：专

利权、土地使用权、商誉等。无形资产按实际成本入账，在受益期

内或有效期内按不短于10年的期限摊销。

第三十二条

递延资产是不能全部计入当期损益，需要在以后年度内分期摊

销的各项费用，包括开办费，租入固定资产的改良支出和摊销期限

超过一年，金额较大的修理费支出。开办费自营业之日起，分期摊

入成本。分摊期不短于5年，以经营租入的固定资产改良支出，在

有效租赁期内分期摊销。

第四章收入管理

第三十三条

学校的营业收入包括手续费收入、其他营业收入等。营业收入

要严格按照权责发生制原则确认，并认真核实、正确反映，以保证

学校损益的真实性。

第三十四条

营业收入要按照规定列入相关的收入专案，不得截留到账外或

作其他处理。

第五章成本费用管理

第三十五条

学校在业务经营活动中发生的与业务有关的支K,按规定计入

成本费用。成本赛用是管理学校经济效益的重要内容。控制好成本

费用，对堵塞管理漏洞、提高学校经济效益具有重要作用。

第三十六条

成本费用开支范围包括：利息支出、营业费用/管理费用/销售

费用、其他营业支出等。

（一）利息支出：指支付以负债形式筹集的资金成本支出。

（二）营业费用包括：职工工资、职工福利费、医药费、职工

教育经费、工会经费、住房公积金、保险费、固定资产折旧费、摊

销费、修理费、管理费、通讯费、交通费、招待费、差旅费、车辆

使用费、报刊费、会议费、办公费、劳务费、董事会费、奖励费、

各种准备金等其他费用。

（三）固定资产折旧费：指学校根据固定资产原值和国家规定

的固定资产分类折旧率计算摊销的费用。

（四）摊销费：指递延资产、其他资产等的摊销费用，分摊期

不短于5年。

（五）各种准备金：各种准备金包括投资风险准备金和坏账准

备金。投资风险准备金按年末长期投资余额的1%实行差额提取，坏

账准备金按年末应收账款余额的1%提取。视学校具体情况而定。

（六）管理费用包括：差旅费、招待费、水电费、通讯费、税

金、工资等其他费用。

第三十七条

职工福利费按工资总额14%计提，工会经费按工资总额2%计提,

教育经费按工资总额3%计提。

第三十八条

加强对费用的总额控制，严格制定各项费用的开支标准和审批

许可权，财务人员应认真审核有关支出凭证，未经领导签字或审批

手续不全的，不予报销，对违反有关制度规定的行为应及时向领导

反映。

第三十九条

学校各项成本费用由财务管理中心负责管理和核算，费用支出

的管理实行预算控制，财务管理中心要定期进行成本费用检查、分

析、制定降低成本的措施。

培训学校管理制度篇14

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社

会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资

队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，

以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、

《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。

教师主要职责：

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、

邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行“社会主义核心价值观”

的思想，树立正确的‘世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思

想政治素质。

2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚

进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学

生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人

师表。

3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加

学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各

项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风

端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、

课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首

要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，

认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业

务水平。

培训学校管理制度篇15

依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉

教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，特

制定以下规定：

一、机构设立

1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责,

相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。

2、学校科研处作为校本培训的'组织机构，具体负责校本培训

的日常组织、管理工作

3、学校其他科室应配合校本培训。

4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

二、考勤制度

1、每次集中培训各位教师应签到。

2、在校本培训期间，如有事需提前请假。

3、按要求做好培训记录。

三、考核制度

1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。

2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以

及其他作业认定培训学时。

3、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。

4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。

培训学校管理制度篇16

琴行音乐培训中心是_县教育局严格审批，允许办学，并具有教

学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、

民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，

也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，琴行音乐培训中心决定进

一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙

方）拟定以下责任。

1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，琴行不负责接送学生。

2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时

间由琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。

如有特殊情况琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间,

规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给

老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时

完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么

去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其

余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁

任何物件由监护人原价赔偿。

8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

10、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短

路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、

空调，盖好琴盖，然后安静离开。

13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一

节课缴交下期学费。

14、在琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门

调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而

且要收取一定的调试费用。

培训学校管理制度篇17

1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早

退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工

资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前

10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师

的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将

点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后

二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册

者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的'考核成绩应记录

在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教

学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课

时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上

课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之

二十。

课堂教学管理

8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，

易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀

上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打

骂体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人映，如

遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的'建议和要求，以

便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和

教学纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师

应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校

办公室。

培训学校教师请假制度

1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除

相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。

2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任

同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，

按教学事故处理。

3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各

位培训教师不得擅自停课。

培训学校学生安全工作

1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师

必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。

2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施,

并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。

注：本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。

培训学校管理制度篇18

为保证学校正常工作运行，规范教职工考勤管理，严格工作纪

律和办公秩序；以规范化管理和人性化管理为原则，公平公正、科

学高效考勤管理方针，制定本考勤制度。

一、适用范围

本制度适用于学校所有教职员工；本制度仅适用于钉钉无线蓝

牙打卡考勤。

二、名词解释

1、迟到：在规定上班时间后到岗为迟到；

2、早退：在规定下班时间前离岗为早退；

3、离岗：工作时间内未经相关领导批准而擅自离开工作岗位为

离岗；

4、旷工

4.1未经请假或请假未获批准而擅自不上班者；

4.2请假期限已满，未向上级续假或续假未获批准而逾期不归

者;

4.3不服从调动和工作分配，未按时到新的工作岗位报到者；

三、权限管理

1、财务室负责钉钉系统维护及权限管理，考勤的日常管理、月

度考勤统计及核算工作；

2、各部门负责人负责宣导、管理本部门人员的考勤工作；

3、全体员工应严格按照遵守考勤管理制度，自觉接受校办、财

务室考勤监察；

4、财务室依据钉钉系统中的考勤数据对考勤进行月度汇总，于

次月5日前对各部门考勤情况发至各部门负责人或每个员工核对，

如有疑问者及时到财务室核实。

四、考勤方式

1、实施钉钉考勤打卡，员工入职第一天起开始打卡；

2、上班时间内，监察人员实施不定期抽查，发现无故不在岗的

一律按旷工处理，三次以上者按严重违反学校规章制度处理，予以

开除；

3、上班时间内要求所有在岗员工施行四次钉钉打卡（两次上下

班），上班两次，下班两次，未按时打卡的将按照相关考勤规定处

理。

五、考勤时间

上班时间规定：

上午8：40-12：00

冬季下午14:00-18:00（每年10月1日至次年4月30日），

夏季下午14：30-18：30（每年5月1日至9月30日），

每周一至周六，日打卡4次。（国家法定节假日除外）

学校实行每周6天8小时工作制（特殊情况特殊计算）。

六、迟到、早退、忘打卡、旷工的管理

1、迟到、早退

1.1员工如无工作原因而超过规定上班时间未能到岗的，迟到1

分钟罚款1元，每月迟到超过两次不发全勤奖200元；晚到90分钟

以上视为旷工；

1.2员工如无工作原因或未经部门领导同意而未到规定下班时

间提前离岗的，视为早退，早退1分钟罚款1元，每月早退超过两

次不发全勤奖200元；早退90分钟以上视为旷工。

2、忘打卡

2.1实际按时上班但忘记打卡的，可在当日或3个工作日内申

请补卡，每月申请补卡次数不得超过3次，超过3次的，钉钉设置

不能再补卡，忘记打卡，又没有补卡者，第一次罚款50元，第二次

罚款100元，第三次罚款150元，依此类推，月漏卡超2次的，将

扣除全勤奖200元；（或按缺勤一天计算）

2.2实际迟到未打卡的，一律不得正常补