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文档简介
部编版人民教育出版社八年级《道德与法治》上册第五课做守法的公民第二框预防犯罪教学设计【教学目标】政治认同:弘扬社会主义法治精神、践行社会主义核心价值观,形成守法光荣、违法可耻的观念。法治观念:明辨是非,增强法治观念,养成自觉守法的好习惯,认清犯罪危害,做个守法的好公民。健全人格:形成积极健康的生活态度,懂得自我控制并约束自己的行为。4.责任意识:从小事做起,依法自律,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定卫者。【教学重难点】教学重点:犯罪的特征。教学难点:如何加强自我防范。【教学过程】一、导入新课导入语:2020年是不平凡的一年,面对新冠肺炎疫情,党中央的有力领导,一线工作者的拼命守护,让全国人民定心、放心、安心。宅居在家的我们,也用自己的方式扛起防控疫情的责任。但郑州郭某鹏的行为,却让河南人民多天的艰辛努力付之东流,我们一起来看河南省公安厅怎样评价郭某鹏事件。多媒体展示视频《河南省公安厅提郭某鹏事件》教师总结:结合第一课时《法不可违》所学的知识,我们可以初步判断郭某鹏的行为,为刑事违法行为,即犯罪行为。作为青少年的我们,认清犯罪的危害,增强防范意识,预防犯罪对我们的成长至关重要。这节课我们来学习第五课第二框《预防犯罪》。请大家齐声诵读学习目标:1.了解刑法的性质和内容。2.知道犯罪的含义和基本特征。(重点)3.理解刑罚的含义和分类。(重点)4.学会怎样加强自我防范,预防犯罪。过渡语:带着学习目标,我们来进入本节课的学习。二、新课讲授环节一预习自学默读教材P52P56内容,完成以下问题,并在书中做好标记。(限时3分钟)1.刑法的主要内容和作用。2.什么是犯罪,犯罪有哪些特征?3.刑罚的含义及种类有哪些?4.学习《预防未成年人犯罪法》相关内容,认清不良行为。学生答案展示······环节二了解罪与罚过渡语:通过预习自学,大家对本节课的内容有了初步的了解。我们了解到罪与罚,都与一部法律有关,就是刑法。知识点1:刑法的内容和作用(P52)内容:明确规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(P52)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。那么,哪些行为是犯罪呢?我们来看《中华人民共和国刑法》第十三条规定:一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑法处罚的,都是犯罪,但是,情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。借助于这个知识,我们来看活动一中的两种情况,是否都属于犯罪行为。活动一探究与分享行为一:殴打他人,造成轻微伤害。行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡。请同学们对比分析上述行为(从社会危害程度、触犯的法律、承担的法律责任三个方面来分析)小组讨论······学生回答······教师总结:①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大,情节轻微,而犯罪对社会危害性很大,情节严重。②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律,而犯罪是违反了刑法。③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任,而犯罪是应受刑罚处罚的。结合郭某鹏案进行分析:“一人之行为,造成一城之不安”,严重社会危害性;违反《中华人民共和国刑事诉讼法》,刑事违法性;有期徒刑一年零六个月,应当受刑罚处罚性。知识点2:犯罪的含义及特征(P53)含义:犯罪是具有严重社会危害性,触犯刑法,应当受刑罚处罚的行为。犯罪特征①严重社会危害性(最本质特征)②刑事违法性(法律标志)③应当受刑罚处罚性(必然法律后果)过渡语:大家了解了犯罪的三大特征,其中两个词语很相近,刑法是否等同与刑罚?刑法的含义:刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁办法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。所以,二者并不等同,刑法是法律,是依据,刑罚是法律后果,是对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容,刑罚分为主刑和附加刑两大类。知识点3:刑罚:主刑+附加刑(P54)主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境大家学习了罪与罚的相关知识,现在来练练兵。活动二:学以致用中央军委联合参谋部原参谋长房某严重违反党的政治纪律和政治规矩、中央八项规定和军委十项规定精神、组织纪律,涉嫌犯罪,情节极为严重,影响极其恶劣。2019年2月20日,军事法院依法对房某案进行了宣判,认定房某犯受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪,数罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。(1)法院根据哪部法律对房某进行判决的?(2)房某的行为是一种什么行为?为什么?(3)房某受到的处罚是什么处罚?(4)法院的判决中,哪些是主刑?哪些是附加刑?过渡语:在这一环节,我们认识了刑法的内容和作用,了解犯罪的含义、特征及刑法的分类,犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,有同学认为年龄小就与犯罪无关,年龄小犯罪不会受处罚。这样的想法对吗?为什么?环节三加强自我防范我们通过影片《少年的你》来了解一下。播放视频《少年的你》教师:尽管视频最后说到,未满十八周岁可从轻或减轻处罚,但并不意味着年龄小实施犯罪行为不要紧,依然要承担不可免除的刑事责任。我国刑法第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁未满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。电影《少年的你》中陈念过失致人死亡罪成立,考虑其是因遭受欺凌及严重人身伤害,从轻判处有期徒刑四年。小北因包庇罪被判处有期徒刑三年。影片是对现实的真实写照,这样的结果警示我们,预防犯罪,要认清犯罪的危害,远离犯罪。同时也启示我们,要增强法治意识,树立法律权威,遇事找法,依法维权。活动三:探究分享过渡语:现实生活中,走上违法犯罪道路的青少年事例令人痛惜,我们来看教材P55中学生陈某的事例,小组分析陈某是如何走上犯罪道路的,绘制他走上犯罪道路的路线图。不良行为——违纪——违法——犯罪教师总结:从陈某的轨迹可以看出,预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法,对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的额“雷区”。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定:不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定:严重不良行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。知识点4:青少年怎样加强自我防范、预防犯罪?(P55)①作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。三、课堂总结通过这节课的学习,本节课我们认识了什么是犯罪,犯罪的特征,明白了预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,明辨是非,依法自律,做一个自觉守法的人。我们应从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。四、随堂小测1.2018年5月,在咸宁市开展的警示教育中,市纪委公布了一批领导干部贪污腐化、最后锒铛入狱的案例。这些案例中领导干部的犯罪行为的最本质特征是(C)A.受到社会舆论的谴责B.触犯了刑法C.具有严重的社会危害性D.应当受到刑罚的处罚2.包工头杨某因拒不支付劳动报酬、制作假工资条,煽动工人向项目部索要工资被判处有期徒刑10个月。对此下列说法正确的是(D)①杨某的行为是行政违法行为②造成严重社会危害的行为必然受到刑事处分③劳动者不应主动索要工资,否则就是违法行为④这里的有期徒刑10个月属于刑罚中的主刑A.①②B.③④C.②③D.②④3.据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示,从他们曾有的行为看,有打架行为的占57%,有旷课行为的占49%,经常光顾网吧的占44.9%,有赌博行为的占44.3%。这警示我们(C)①应该增强自控能力,自觉抵制不良诱惑②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为③不良行为是小事,对个人成长无关紧要④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始A.①②B.②③C.①④D③④五、作业布置完成基础训练配套练习六、板书设计
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