《太平天国运动》教学设计

平顶山市第九中学八年级上册历史《太平天国运动》教学设计【学习目标】1.了解太平天国运动的主要史实，金田起义、定都天京、天京事变等。（易混）2.讨论分析《天朝田亩制度》《资政新篇》的目的和局限性。（难点）3.认识到太平天国运动的进步性与局限性。（重点）【教学重难点】教学难点：《天朝田亩制度》《资政新篇》。教学重点：太平天国运动的评价及失败的原因。【课型】新授课【课时】一课时【教具】多媒体课件，激光翻页笔【学习过程】一、导入新课，明确目标农民出身的洪秀全曾经描述过这样一个梦：我的梦想是建立一个：无论男女，平分土地，有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使。无处不均匀无处不饱暖的理想社会。我的梦想是建立一个太平天国！这和共产主义的终极目标不谋而合，消灭剥削，消灭两极分化，实现共产主义。但是在当时的情境下，能成功吗？这场农民运动爆发的原因是什么?纷乱的时代赋予它怎样的特色?又有怎样的结果?现在我们就来学习第3课《太平天国运动》，来探讨这些问题。二、自学指导一：【金田起义——梦的诞生】（一）过渡语：今天我们就来读一读这段特殊吧的历史，大家把书翻到第3课《太平天国运动》。请看自学指导一（二）出示自学指导一：洪秀全和金田起义1、阅读课本P13-15页,勾画出下列问题的答案1、太平天国运动爆发的原因？2、起义的准备阶段与开始阶段？3、永安封王的概况？看谁找的又快又准确。老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。课件展示自学指导答案，老师点拨重难点过渡语：同学们，洪秀全和金田起义有问题的请举手？高效记忆老师出示填空答案，评定对错针对刚才错的再次高效记忆过渡语：在科举道路上屡屡失败的洪秀全领导了金田起义。1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。定都天京后,太平天国颁布了什么文献?提出了怎样的救国方案?请看自学指导二。自学指导二：【定都天京——天国梦盛】1、阅读课本P15-16页,勾画出下列问题的答案。1、太平天国政权正式建立过程？2、《天朝田亩制度》的主要内容，其局限性和进步性？3、太平天国运动北伐和西征的结果？看谁找的又快又准确。老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。课件展示自学指导答案，老师点拨重难点①《天朝田亩制度》提出的救国方案能实现吗?为什么?不能实现,体现了绝对平均分配土地的思想。绝对平均,违背了社会发展规律,只是一种空想的社会主义,所以根本无法实现,这是农民阶级因阶级局限性所决定的。过渡语：同学们，定都天京，有问题的请举手？高效记忆3、老师出示选择答案，评定对错，4、针对刚才错的再次高效记忆过渡语：军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享乐腐化，争权夺利，一场席卷太平天国的暴雨即将开始。请看自学指导三。 （四）自学指导三：【中外绞杀——天国梦灭】1、天京事变的原因和影响?2、《资政新篇》主张与局限性？3、天京陷落的概况？4、太平天国运动的历史地位、局限性和进步性。三分钟后，看谁找的又快又准确。老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。2、课件展示自学指导答案，老师点拨重难点①太平天国运动斗争的结果如何?我们应该如何评价太平天国运动?结果：被清政府与外国侵略势力联合绞杀;评价:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。但它坚持斗争14年,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。过渡语：同学们，天京陷落有问题的请举手？高效记忆3、学生读记，老师出示答案，评定对错。4、针对刚才的错的再次高效记忆课堂小结，回扣目标太平天国运动是中国近代史上第一次规模巨大、波澜壮阔的反封建反侵略的农民战争。它动摇了清政府的统治,打击了外国侵略者,表现出中国人民不甘屈服的顽强反抗精神。习主席在党的十八大曾提出中国梦的概念，习主席把中国梦定义为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，并且表示这个梦一定可以实现。太平天国未完成的共产梦由我们接力，虽然我们国家还处于社会主义初级阶段，为实现中华民族伟大复兴的中