山西省太原市2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山西省太原市2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。1.如图燕侯旨鼎制作于西周早期，其器主燕侯旨是燕国的第二代君主，在这件青铜器的铭文中有这样的记载：“燕侯旨初见事于宗周，王赏旨贝二十朋。”这一器皿可用于说明当时（）A.工商业发展十分迅速 B.政治权力已高度集中C.分封制得到有效实施 D.各地区之间联系密切【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是本质题，时空是西周时期（中国）。根据材料信息可知，燕国在西周早期朝见周王，并受到周天子赏赐，可以用来说明分封制得到有效实施，C项正确；材料中并未涉及经济发展内容，排除A项；西周时期，尚未形成权力的高度集中，排除B项；材料中仅涉及燕国同周天子的往来，无法得出各地区之间联系密切，排除D项，故选C项。2.汉景帝欲封匈奴来降的徐卢等五人为列侯，丞相周亚夫劝阻。上曰：丞相议不可用。乃悉封徐卢等为列侯，亚夫因谢病免相。汉哀帝时，丞相王嘉数次拒绝执行皇帝对宠臣董贤的册封诏书。据此可知，汉朝丞相制度（）A.对皇权有制约作用 B.利于加强中央集权C.形同虚设难以为继 D.分权制衡科学决策【答案】A【解析】根据本题主题干设问词可知是推断题，时空是汉代（中国）。根据材料信息可知，汉景帝与汉哀帝时，皇帝的决议都遭遇过丞相的反对与拒绝，说明汉朝丞相制度对皇权有制约作用，A项正确；材料并未涉及中央与地方权力的制约，无法得出利于加强中央集权，排除B项；从材料中可以看出，皇权在一定程度上受限于相权，并非虚设，排除C项；材料中未涉及相权的分权制衡，无法得出分权制衡科学决策，排除D项，故选A项。3.从公元前232年到公元前133年，罗马每年通过选举产生两位执政官，一共产生了200位执政官。这200位执政官来自58个家族，其中的159位执政官来自26个家族，其中的99位执政官被10个家族垄断。这表明罗马共和制的特点是（）A.人民轮番而治 B.贵族控制政权C.君主独裁统治 D.实行民主政治【答案】B【解析】根据设问可知是正向题，据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料信息可知，罗马每年通过选举产生两位执政官，一共产生了200位执政官。这200位执政官来自58个家族，其中的159位执政官来自26个家族，其中的99位执政官被10个家族垄断，反映出罗马政权掌握在贵族手中，B项正确；抽签选举体现轮番而治，材料中未提及抽签选举，排除A项；政权在两位执政官手中，非君主独裁统治，排除C项；未体现民主，是贵族寡头制，排除D项，故选B项。4.如图为1789年法国艺术家创作的一幅漫画，名为《第三等级的崛起》。由此可推知，当时的法国（）A.政治制度更迭频繁 B.艺术形式追求创新C.社会秩序面临重构 D.民主共和深入人心【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料信息可知，漫画《第三等级的崛起》反映了当时社会中第三等级（即资产者、农民、手工业者、无产者等）对于社会变革的渴望和行动。在这一时期，法国社会中的三个阶级：贵族、教士和第三等级（普通人）之间的不平等日益加深，导致人们对社会公平性的不满。第三等级的代表识破了国王的诡计，他们趁开会的时机，提出了限制国王的权力，把三级会议变成国家的最高立法机关；改变按等级分配表决权的办法，要求三个等级共同开会，按出席人数进行表决。这表明了当时社会秩序正在面临重构，C项正确；虽然在法国大革命后确实出现了多次政体变迁，但漫画本身并不能直接反映出政治制度的变革，排除A项；虽然法国大革命期间艺术风格有所变化，但这不是漫画《第三等级的崛起》直接反映的内容，排除B项；虽然最终法国大革命导致了民主共和政体的建立，但漫画本身更多地反映了社会秩序的重构而非民主共和的理念已经深入人心，排除D项。故选C项。5.1942年11月陕甘宁边区参议会正式通过《陕甘宁边区施政纲领》，规定：“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟”。“保证一切抗日人民（地主、资本家、农民、工人等）的人权、政权、财产”。这一时期的政权建设（）A.旨在建立联合政府 B.是创建政权的开始C.具有工农民主性质 D.与社会需求相适应【答案】D【解析】根据本题次题干设问词可知本题是本质题、目的题。时空是1942年（中国）。根据材料“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟”“保证一切抗日人民（地主、资本家、农民、工人等）的人权、政权、财产”可知，此时处于抗日战争时期，材料所述内容有利于巩固抗日民族统一战线，这一时期的政权建设与抗日战争的需要相吻合，D项正确；这一时期的政权建设旨在团结一切力量进行抗日，排除A项；1931年11月７日，中华苏维埃共和国创立是创建政权的开始，时间不符，排除B项；中华苏维埃共和国具有工农民主性质，抗日战争时期根据地政权的性质是抗日民族统一战线性质的政权‌。、，这种政权是由领导的，旨在团结一切赞成抗日又赞成民主的人们，形成几个革命阶级联合起来对付汉奸和反动派的民主专政‌，排除C项，故选D项。6.1895年，康有为发起成立强学会，在开办之初向官僚士大夫阶层筹款、募捐。户部尚书翁同龢答应每年从户部拨给若干资金进行资助，北京翰文斋书店向强学会赠送了大批图书，英、美公使也向强学会表示愿意捐助一批西学图书和仪器设备。由此可知（）A.变法改革具有社会基础 B.资产阶级力量不断壮大C.维新运动受到各界支持 D.维新人士重视舆论宣传【答案】A【解析】根据设问可知是推断题，据本题时间信息可知准确时空是1895年（中国）。根据材料信息可知，康有为变法改革受到多方力量的经济资助，这反映出变法改革具有社会基础，A项正确；材料中有地主阶级和资产阶级的援助，无法得出资产阶级力量不断强大，排除B项；材料中仅涉及官僚士大夫阶层和资产阶级，无法得出维新运动受到各界支持，排除C项；材料中强调经济援助，未涉及舆论宣传，排除D项。故选A项。7.清军入关后，承袭明制，令原来在京衙门“悉仍旧制”，设立六科，并沿袭明代职掌，负责补阙、拾遗、谏诤封驳，为专职谏官。雍正元年（1723），六科并入都察院，更彻底地实现了台谏合一。这一变化（）A.堵塞了朝廷言路 B.加强了监察职能C.加强了中央集权 D.提高了行政效率【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：清朝不断加强调整对六科的设置，有利于凸显其监察职能，进而加强对官员的管理，B项正确；“堵塞了朝廷言路”说法过于绝对，排除A项；对地方行政管理的调整有利于加强中央集权，而材料强调的是监察官的设置，排除C项；六科属于监察官，不属于行政官，并不能直接提高行政效率，排除D项。故选B项。8.北魏王朝初期，带有鲜卑部落风气的内侍官与散落于各地的世袭牧官同掌国家畜牧。孝文帝即位后，一方面设置外牧官，加强对地方牧场的管理，另一方面逐步裁撤内侍官和都牧曹职权。原本闲职的汉制职官太仆重新执掌畜牧。这些举措意在（）A.摒弃鲜卑习俗 B.消除民族隔阂C.扩大游牧生产 D.推动北魏汉化【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北魏孝文帝改革将汉制职官重新设置为执掌国家畜牧的官职，说明其吸收中原政治制度进行改革，有利于推动北魏汉化，D项正确；材料中外牧官依然加强地方牧场的管理，说明并未摒弃鲜卑游牧习俗，排除A项；“消除民族隔阂”说法过于绝对，排除B项；“扩大游牧生产”属于其作用，不属于孝文帝改革的主要目的，排除C项。故选D项。9.1968年，英国文官事务委员会向国会提交了一份包括158项具体建议的调查报告，简称《富尔顿报告》。《报告》主张实行行政管理的专业化，改变传统的以通才为标准的官僚选拔和任命制度；政府对新录用的文官，进行为期20周的培训、考察，称为见习期。这从侧面反映出当时英国（）A.行政人员素质低下 B.文官职权有所扩大C.社会分工日益细密 D.责任内阁制度僵化【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1968年（英国）。据本题材料“主张实行行政管理的专业化，改变传统的以通才为标准的官僚选拔和任命制度；政府对新录用的文官，进行为期20周的培训、考察，称为见习期”可知，1968年的《报告》指出文官任用需要经过长期的培训和见习，说明文官选拔更加注重专业化，这主要与第三次科技革命的兴起，社会事务增多，分工日益细密有关，C项正确；材料强调的是政府对新录用文官的要求，并非对在职文官的论述，因此无法说明行政人员素质低下，排除A项；材料强调文官选拔与管理专业化增强，不属于职权扩大，排除B项；责任内阁制属于英国的政务官范畴，而材料强调的文官属于事务官，排除D项。故选C项。10.《明大诰》是朱元璋亲自编纂的一部重刑法令，其中列举众多以酷刑惩治吏民的案例，共罗列族诛、凌迟、枭首案例几千件，斩首、弃市以下罪案例万余种。其条目80%以上是属于治吏的。由此可知，明初（）A.社会矛盾难以调和 B.君主专制有所加强C.民间教化收效甚微 D.法家思想成为主导【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明初（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：明朝法律中对吏治的条目数量多，说明明朝注重对官员的管理，君主专制有所加强，B项正确；社会矛盾难以调和说法过于绝对，排除A项；材料强调的是明初的法律，不属于教化，排除C项；明代儒家思想依然是主导，排除D项。故选B项。11.按照北宋吕大钧的设想，乡约由地方士绅倡立，乡人自愿加入或退出。约中众人推举出一位德高望重、正直公道之人担任“约正”，为乡约最高领袖，执掌约中赏罚、决断之权。由此可知《吕氏乡约》（）A.深受儒家思想的影响 B.确立了基层自治制度C.具有民主政治的特征 D.拓宽了政府选官途径【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：《吕氏乡约》中强调最高领袖的道德品行，说明其受儒家思想影响较深，即《吕氏乡约》深受儒家思想的影响，A项正确；《吕氏乡约》属于教化，不属于基层自治，排除B项；《吕氏乡约》属于专制主义中央集权下的教化，与民主政治无关，排除C项；《吕氏乡约》属于教化，而宋朝的选官途径主要是科举制，排除D项。故选A项。12.拿破仑在位期间，实际上制定颁布过1799年《宪法典》、1804年《民法典》、1806年《民事诉讼法典》、1807年《商法典》、1808年《刑事诉讼法典》以及1810年《刑法典》等6部法典。这表明拿破仑（）A.追求人人平等 B.实践了共和政体C.认同启蒙思想 D.完善了法律体系【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：拿破仑在位期间颁布了一系列法律，巩固了法国大革命成果，说明拿破仑认同启蒙思想中的法治观念，C项正确；拿破仑时期颁布的法律维护资产阶级利益，与“人人平等”不符，排除A项；拿破仑建立了帝制，并没有实践共和，排除B项；拿破仑法典与此前颁布的法律，构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度，而不是“完善了”，排除D项。故选C项。13.据安定县的调查显示：1935年红军第一方面军到达陕北，半年后，该地烟民比例降至20%；不到两年，该地烟民基本绝禁。这一现象可用于说明（）A.重视加强根据地的建设 B.推动国民大革命的发展C.服务于全面抗战的需要 D.巩固人民民主统一战线【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中央红军到达陕北后，该地烟民数量明显减少，直至基本绝禁，说明注重对陕北地区的社会治理，重视加强根据地的建设，A项正确；1927年国民大革命已经失败，排除B项；全面抗战开始于1937年，排除C项；解放战争时期巩固人民民主统一战线，排除D项。故选A项。14.唐室在边外降伏的外族土地上设置羁縻州县及都护府，其长官仍由该部族首长充任，并为世袭。这种羁縻州府实际上是自治单位，唐朝中央政府只是赋予首长勋位、官位的名义，与内地的地方政府不同。唐朝的这一政策（）A.确保了地方安定 B.扩展了王朝疆域C.体现了因俗而治 D.加强了地方自治【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：羁縻州制度管理程序则沿袭部落原有的管理方式，说明该制度具有“因俗而治”的特征，C项正确；“确保了地方安定”夸大了其作用，排除A项；羁縻府州有利于边疆安定，并不能扩展王朝疆域，排除B项；“羁縻州制度”是中央任用少数民族首领治理少数民族区域，并不属于地方自治，排除D项。故选C项。15.1525年德语版《圣经》出版，1541年瑞典语《圣经》出版，1550年丹麦语《圣经》出版，1584年斯洛文尼亚语《圣经》出版。法国、英国、荷兰、意大利、西班牙、瑞士、丹麦等国在16世纪都出现了自己民族语的《圣经》译本。上述现象（）A.推动了启蒙运动的扩展 B.促进了民族国家的形成C.改变了各国的宗教信仰 D.推翻了专制王权的统治【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：材料反映了德文及欧洲多种民族语言版本《圣经》的出版，这有利于民族语言的发展和民族国家认同感的形成，有利于促进民族国家的形成，B项正确；启蒙运动发生在17-18世纪，排除A项；西欧各国宗教信仰依然是基督教，并未改变，排除C项；材料强调的是宗教改革，而推翻专制王权的是资产阶级革命，排除D项。故选B项。16.1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，规定对于西藏现行的政治制度中央不予变更，有关西藏国防、外交等重大事宜，由中央驻西藏的代表统一管理。这一协议反映出（）A.我国开始实行民族区域自治制度B.西部大开发战略得到顺利实施C.各民族之间的政治差异基本消除D.中共对民族问题进行有益探索【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1951（中国）。据本题材料“对于西藏现行的政治制度中央不予变更，有关西藏国防、外交等重大事宜，由中央驻西藏的代表统一管理”可知，中央政府对西藏的管理规定西藏政治制度不变更，在重大事宜处理方面有中央代表统一管理，强调地方自主与中央权威相结合，是对民族问题的有益探索，D项正确；1947年内蒙古自治区的建立，我国已经开始实行民族区域自治制度，排除A项；西部大开发战略2000年才开始实施，排除B项；本题材料只强调对西藏的相关规定，并不是针对“各民族”，排除C项。故选D项。17.1949年12月，英国正式通知美国将于1950年1月承认新中国，并正式通知国民党驻英大使，英国与台湾国民党当局的对外关系自然中止。1950年3月，中英建交谈判拉开帷幕，并最终于1954年9月2日建立代办级外交关系。英国这一举措的主要目的是（）A.促进世界和平发展 B.认同中国外交理念C.削弱美国霸权主义 D.维护英国在华利益【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1949-1954年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：建国初期，英国调整对华政策，承认新中国，但只是与新中国建立代办级外交关系，说明其目的并非真正想与中国建交，而是维护其在华利益，D项正确；材料提到的中英关系一定程度上有利于促进世界和平关系，但这不是主要目的，排除A项；英国只是为了维护其利益，并不认同中国的外交理念，排除B项；20世纪50年代美国的霸权主义并未因中英关系而受到削弱，排除C项。故选D项。18.1986年，中缅双方先后签订4个经济技术合作协定和贸易协定，中方向缅方提供了总额为3.17亿元人民币的无息贷款。1987年，中缅两国同意开展在石油勘探领域的合作，并签订了中国地震专家赴缅甸工作的协定。上述举措（）A.保障了东亚的和平稳定 B.体现了中国的大国担当C.支援了非洲的反殖斗争 D.冲击了美国的霸权主义【答案】B【解析】据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国向缅甸提供无息贷款并加强石油勘探领域的合作，有利于缅甸经济的发展，体现了中国的大国担当，B项正确；材料强调中缅之间的经济合作，并不能保障东亚地区的和平稳定，排除A项；缅甸属于东南亚国家，不属于非洲，排除C项；中缅之间的合作有利于共同发展，与美国霸权主义关系不大，排除D项。故选B项。19.宋朝时期，主妇到集市买盐需要携带很多铁钱，“小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯，重十二斤，街市买卖，至三、五贯文，即难以携持”。这一现象反映了（）A.小农经济发展受到阻碍 B.货币形制改革势必行C.食盐价格虚高带来不便 D.市场虚假繁荣危机严重【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料信息可知，宋朝铁钱币值太低，重量太重，运输和携带非常不便，说明货币形制改革势在必行，B项正确；材料主要涉及到商品经济和货币，与小农经济关系不大，排除A项；材料表明铁钱携带不便，而非盐价虚高，排除C项；根据所学知识可知，宋朝的商品经济较为繁荣，排除D项。故选B项。20.如图是1921~1937年实行金本位制的国家数量变化。这反映出（）A.经济危机导致金本位制崩溃B.世界黄金储备数量急剧减少C.布雷顿森林体系已走向瓦解D.世界大战冲击了经济全球化【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。从图中可以看出，1929—1933年经济危机期间，实行金本位制的国家数量急剧减少。在经济危机的冲击下，各国经济受到严重破坏，金融市场动荡，金本位制难以维持，许多国家放弃金本位制，说明经济危机导致金本位制崩溃，A项正确；图中反映的是实行金本位制的国家数量变化，无法直接得出世界黄金储备数量急剧减少的结论，没有体现黄金储备数量与实行金本位制国家数量之间的必然联系，排除B项；布雷顿森林体系建立于1944年，而图中的时间范围是1921—1937年，与题干时间不符，排除C项；经济全球化的趋势在二战之后才逐步明确起来，1939年才爆发第二次世界大战，图中的时间主要是两次世界大战之间，排除D项。故选A项。21.1928年，通过与列强积极谈判，国民政府以放弃内陆过境税和自孙中山时期的广州政府以来就一直课征的特别附加税为条件，换回了完全的关税自主权。结果关税的岁入剧增，从每年的一亿二千万元升至1931年的三亿八千五百万元。据此可知，这一时期的中国（）A.国际地位大为提高 B.贸易逆差得以扭转C.经济权益能够自主 D.财经状况有所好转【答案】D【解析】根据设问可知是推断题，据本题时间信息可知准确时空是1928年（中国）。根据材料信息可知，国民政府以放弃内陆过境税和自孙中山时期的广州政府以来就一直课征的特别附加税为条件，换回了完全的关税自主权。结果关税的岁入剧增，得出这一时期的中国财经状况有所好转，D项正确；中国仍然是半殖民地半封建社会，国际地位并未提高，排除A项；材料并未提供进出口贸易对比差，无法得出贸易逆差得以扭转，排除B项；国民政府以放弃内陆过境税和自孙中山时期的广州政府以来就一直课征的特别附加税为条件，说明经济权益仍然受列强干扰，排除C项。故选D项。22.1948年12月1日，经中央批准，原晋察冀边区和晋冀鲁豫边区华北银行、晋绥边区的西北农民银行、山东政府的北海银行三行合并，成立中国人民银行。开始发行人民币，统一流通。这一举措旨在（）A.应对经济危机冲击 B.打破外部经济封锁C.掌控国家金融主权 D.积极参与国际竞争【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1948年（中国）。结合1948年华北银行与北海银行、西北农民银行三家银行合并，成立了中国人民银行，结合所学可知，当时解放战争即将胜利，即将成为执政党，这一举措旨在为掌握国家金融主权做准备，C项正确；1948年解放区未出现经济危机，排除A项；中共中央合并解放区银行、发行统一货币，与打破外部经济封锁无关，排除B项；1948年正处于解放战争时期，还没有建立新中国，与参与国际竞争无关，排除D项。故选C项。23.明朝在县以下实行里甲制，明太祖又在里甲之内设立了老人制。规定每里推选三名、五名或十名五十岁以上、有德行、有见识、为大众所敬服的老人，负责解决地方上的纠纷，督导人民勤务农桑，劝告人民遵守儒家伦理。这反映出明朝（）A.儒家思想成为正统 B.高龄老人享有特权C.社保体系较为完善 D.政府重视基层治理【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料内容和所学知识可知，明朝在全国范围内的广大乡村建立老人制，由“老人”治理乡村民间的各项事务纠纷，举荐人才，收取赋税，监督官吏的贤恶良善等，说明明朝重视基层治理，D项正确；汉武帝时儒家思想就成为正统思想，排除A项；材料强调明朝政府重视高龄老人在基层治理中的作用，而不是赋予其特权，排除B项；材料内容属于明朝的基层治理，不属于社会保障体系，排除C项。故选D项。24.1952年，国际劳工组织（ILO）在瑞士日内瓦举行第35届会议，通过了第102号公约，即《社会保障最低标准公约》，100多个国家和地区陆续加入了这个公约，就社会风险、社会保障内容、标准和管理模式等达成了共识。这反映出（）A.全球交流合作加强 B.社会矛盾日益尖锐C.世界市场最终形成 D.各国利益趋于一致【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1952年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：国际劳工组织通过了公约，世界100多个国家和地区在社会保障制度方面达成共识，说明全球合作已经扩展到社会保障领域，且合作不断加强，A项正确；材料并未当前人类面临的主要问题，无法说明社会矛盾日益尖锐，排除B项；第二次工业革命后世界市场最终形成，排除C项；各国利益存在差异，因此并不会趋于一致，排除D项。故选A项。二、非选择题：本大题共3小题，共52分。25.阅读材料，并完成下列要求。材料一宋朝的科举制度较前代有了很大的变化，形成了自己鲜明的时代特征。隋唐时期，士子中榜后仅仅是获得了做官的资格并不会直接授予官职。两宋时期士子只要中榜就能获得御赐的名衔。宋朝的君王通过一系列改革，逐步取消了科举考试的门第限制，扩大了选拔人才的范围。南宋时期，甚至有屠夫参加科举考试的奇闻。两宋时期参加科举考试取士约十一万五千四百二十七人，年平均中榜人数约为三百六十一人，这个人数几乎是唐代取士人数的五倍。明人徐有贞在《七修类稿》卷十六中称：“宋有天下三百载，视汉唐疆域之广不及，而人才之盛过之。”两宋时期还实施了很多防止作弊的措施，例如：锁院、弥封、誊录制度等。——摘编自董智然《论两宋科举考试制度的新特点》材料二科举制废除后，产生了一系列重大的社会效应。据统计，1904年新式学堂增至4476所，到1909年，增加到59117所，学生达1639641人。1907年，清政府颁布了《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》，从法令制度上确立了女子接受正规教育的权利。新式学堂在教学上不再以儒家经典为基本内容，而是借鉴西方现代教育，以科学文化知识为基本内容。到20世纪初，开始有从国外学成归国的留学生在科技界崭露头角，这些人成了中国第一代现代科学家和技术专家。他们中著名的有铁路工程师詹天佑、地质学家章鸿钊、化学家和钦等人。20世纪初，中国新式知识分子群体不仅数量上急剧增长，而且在知识结构和价值取向上进一步发生了质的变化，从而形成了现代意义上的新式知识分子群体。他们接受西方革命学说，使得儒家的忠君思想开始动摇，这为辛亥革命的爆发提供了思想基础。——摘编自徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举制出现的新变化，并分析其作用。（2）根据材料二并结合所学知识，简析废除科举制所产生的影响。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对选官制度的认识。【答案】（1）变化：由资格考试变为任用考试（或考中即可做官）取消门第限制，选官范围扩大；录取人数增多（或扩招）考试更加严密规范。（任答3点即可）作用：有利于选拔优秀人才；加速了社会阶层的流动，有利于社会发展进步；推动文官政治的发展；力求公平公正，增强了科考的权威性，推动了科举制度的发展完善。（任答3点即可）（2）推动了新式学堂的发展；促进了近代女子教育；推动了留学运动；推动了科学技术的发展；壮大了新式知识分子群体；有利于解放思想，为辛亥革命提供思想基础。（任答4点即可）（3）选官制度是国家治理的重要内容，政府需高度重视；选官制度应该依照本国国情，在发展的过程中不断完善；应加强交流，借鉴其他文明的优秀成果。（任答2点言之有理即可）【解析】【小问1】本题是对比类、影响类材料题，时空是宋代中国。第一小问问变化根据材料“隋唐时期，士子中榜后仅仅是获得了做官的资格并不会直接授予官职。两宋时期士子只要中榜就能获得御赐的名衔。”得出由资格考试变为任用考试（或考中即可做官）；根据材料“宋朝的君王通过一系列改革，逐步取消了科举考试的门第限制，扩大了选拔人才的范围。”得出取消门第限制，选官范围扩大；根据材料“两宋时期参加科举考试取士约十一万五千四百二十七人，年平均中榜人数约为三百六十一人，这个人数几乎是唐代取士人数的五倍。”得出录取人数增多（或扩招）；根据材料两宋时期还实施了很多防止作弊的措施，例如：锁院、弥封、誊录制度等。”得出考试更加严密规范。（任答3点即可）。第二小问问作用，从政治、社会、制度等角度进行分析，得出有利于选拔优秀人才；加速了社会阶层的流动，有利于社会发展进步；推动文官政治的发展；力求公平公正，增强了科考的权威性，推动了科举制度的发展完善。（任答3点即可）。【小问2】本题是影响类材料题，时空是近代（中国）。根据材料“据统计，1904年新式学堂增至4476所，到1909年，增加到59117所，学生达1639641人。”得出推动了新式学堂的发展；根据材料“1907年，清政府颁布了《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》，从法令制度上确立了女子接受正规教育的权利。”得出促进了近代女子教育；根据材料“到20世纪初，开始有从国外学成归国的留学生在科技界崭露头角，这些人成了中国第一代现代科学家和技术专家。”得出推动了留学运动；推动了科学技术的发展；根据材料“20世纪初，中国新式知识分子群体不仅数量上急剧增长，而且在知识结构和价值取向上进一步发生了质的变化，从而形成了现代意义上的新式知识分子群体。”得出壮大了新式知识分子群体；根据材料“他们接受西方革命学说，使得儒家的忠君思想开始动摇，这为辛亥革命的爆发提供了思想基础。”得出有利于解放思想，为辛亥革命提供思想基础。【小问3】本题是认识类材料题，时空是古代至近代（中国）。根据材料并结合所学知识，从政治与文化交流等角度分析，得出选官制度是国家治理的重要内容，政府需高度重视；选官制度应该依照本国国情，在发展的过程中不断完善；应加强交流，借鉴其他文明的优秀成果。（任答2点言之有理即可）。26.阅读材料，完成下列要求。材料“五四宪法”的制定有其特殊历史背景，可以说是一系列因素综合作用的结果。建国后，根据《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》的规定，选举了中华人民共和国中央人民政府委员会行使国家权力，对外代表中华人民共和国，对内领导国家政权。从1949年到1952年，三年间我国工业总产值每年递增36.9%，1954年的现代工业总产值等于1949年的4.2倍。我国陆续开展土地制度改革、镇压反革命、“三反”“五反”等民主改革运动，极大地解放了中国人民的思想。1951年，西藏和平解放；1952年，取得了抗美援朝伟大胜利。斯大林于1952年向刘少奇表示：“同意你们目前使用共同纲领，但应准备宪法。”在宪法起草委员会形成宪法草案后，经中共中央、中央人民政府委员会表决通过，然后在较大范围内征求八千多人的意见并在全国范围内广泛开展讨论，最后才交由全国人民代表大会表决通过。“五四宪法”全面贯彻人民民主原则和社会主义原则，强调因时因地制宜，密切联系实际，一时办不到的，允许“逐步”去办，“各种”形式去办。“五四宪法”广泛借鉴世界各国宪法的成功经验，立足本国实际，力求使其符合人民需要、符合我国基本国情、符合党和国家目标任务要求。“五四宪法”明确规定，从中华人民共和国成立到社会主义社会建成是一个过渡时期，提出了过渡时期的总任务。——摘编自周叶中、穆远灿《论“五四宪法”的地位和作用：纪念“五四宪法”颁布70周年》（1）根据材料并结合所学知识，分析“五四宪法”制定的背景。（2）根据材料并结合所学知识，概括“五四宪法”的特点。【答案】（1）《共同纲领》和《组织法》等奠定基础；人民政权的建立和巩固（或中央人民政府委员会领导）；国民经济的恢复和发展；民众思想获得进步；全国基本解放（大陆的军事行动已经结束）；斯大林提出建议。（任答4点即可）（2）领导与群众智慧相结合（或民主色彩浓厚）；原则性与灵活性相统一；世界性与民族性兼具（学习借鉴，立足国情）；是国家根本大法；具有过渡性特征。（任答4点即可）【解析】【小问1】时空是1954年（中国）。背景：根据材料“根据《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》的规定，选举了中华人民共和国中央人民政府委员会行使国家权力”可知《共同纲领》和《组织法》等奠定基础；根据材料“从1949年到1952年，三年间我国工业总产值每年递增36.9%，1954年的现代工业总产值等于1949年的4.2倍”可知人民政权的建立和巩固（或中央人民政府委员会领导），国民经济的恢复和发展；根据材料“民主改革运动，极大地解放了中国人民的思想”可知民众思想获得进步；根据材料“1951年，西藏和平解放；1952年，取得了抗美援朝伟大胜利”可知全国基本解放（大陆的军事行动已经结束）；根据材料“斯大林于1952年向刘少奇表示”可知斯大林提出建议。【小问2】时空是1954年（中国）。特点：根据材料“在宪法起草委员会形成宪法草案后，经中共中央、中央人民政府委员会表决通过，然后在较大范围内征求八千多人的意见并在全国范围内广泛开展讨论，最后才交由全国人民代表大会表决通过”可知领导与群众智慧相结合（或民主色彩浓厚）；根据材料“全面贯彻人民民主原则和社会主义原则，强调因时因地制宜，密切联系实际”可知原则性与灵活性相统一；根据材料“广泛借鉴世界各国宪法的成功经验，立足本国实际，力求使其符合人民需要、符合我国基本国情、符合党和国家目标任务要求”可