五年级上册科学教学计划例文

五年级上册科学教学方案例文一、教学目的1.知识与技能：〔1〕理解物质的组成、性质和变化，培养学生的观察、实验才能。〔2〕掌握简单的机械原理，培养学生的动手才能和创新思维。〔3〕学习生物的根本特征，培养学生对生物的兴趣和关爱。〔4〕理解自然现象和环境问题，进步学生的环保意识。2.过程与方法：〔1〕通过观察、实验、调查等方法，培养学生的科学探究才能。〔2〕运用比拟、分类、归纳等方法，进步学生的思维才能。〔3〕学会与别人合作、交流，培养学生的团队精神。3.情感态度价值观：〔1〕培养学生热爱科学、勇于探究的精神。〔2〕增强学生的环保意识，关爱自然。〔3〕培养学生珍惜资、节约能的良好习惯。二、教学内容1.物质的世界：〔1〕物质的组成与分类〔2〕物质的性质与变化〔3〕物质的用处与开发2.简单的机械：〔1〕杠杆原理〔2〕滑轮与斜面〔3〕轮轴与摩擦3.生物与环境：〔1〕生物的根本特征〔2〕生物的适应与进化〔3〕生态环境的保护4.自然现象：〔1〕天气与气候〔2〕地球与宇宙〔3〕自然界的奥秘5.环境问题：〔1〕水资污染〔2〕大气污染〔3〕固体废弃物处理三、教学安排1.每周安排3课时，共计18周。2.每课时40分钟，其中课堂讲解20分钟，理论操作与讨论20分钟。四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动探究、发现问题，培养学生的思维才能。2.实验教学：通过实验操作，培养学生的动手才能、观察才能和创新才能。3.讨论式教学：分组讨论，培养学生的团队协作才能和表达才能。4.案例分析：分析实际案例，进步学生的解决问题的才能。五、教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、考虑才能、团队协作等。2.终结性评价：定期进展知识测试，理解学生的掌握情况。3.学生自评：鼓励学生自我评价，反思学习过程，进步自我认知。六、教学资1.教材：采用教育部审定的小学科学教材。2.实验器材：显微镜、望远镜、实验药品、实验仪器等。3.教学多媒体：课件、视频、图片等。七、教学建议1.注重学生的个体差异，因材施教。2.加强理论操作，进步学生的动手才能。3.创设生动活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。4.联络生活实际，进步学生的应用才能。5.加强与其他学科的整合，进步学生的综合素质。一、补充点1.跨学科教学：科学课程与其他学科如数学、语文、英语等有着严密的联络。在教学过程中，老师可以引导学生运用其他学科的知识解决科学问题，进步学生的综合素质。2.科学活动：组织学生参加各类科学竞赛、科技活动，激发学生的创新意识和理论才能。3.家长合作：加强与家长的沟通，让家长理解学校科学教学的目的和要求，鼓励家长参与孩子的科学学习。4.教学评价改革：注重过程性评价，关注学生的全面开展，减少对学生单一的知识测试。5.老师培训：定期进展科学教学培训，进步老师的教学程度和创新才能。二、重点和考前须知1.教学目的：确保教学目的具有可操作性和可衡量性，使学生在知识、才能和情感态度价值观等方面得到全面开展。2.教学内容：根据学生的实际情况，合理选择和调整教学内容，确保学生可以扎实掌握根底知识。3.教学方法：灵敏运用各种教学方法，关注学生的学习过程，培养学生的探究才能和团队协作精神。4.教学资：充分利用教学资，进步教学效果。同时，注意更新教学资，跟上科技开展的步伐。5.教学评价：完善评价体系，多角度、全方位地评价学生的学习情况。在评价过程中，关注学生的个体差异，给予积极的反应。6.教学