八年级生物上册苏教版同步课时作业：6.18.1动物行为的主要类型

八年级生物上册苏教版同步课时作业6.18.1动物行为的主要类型1.乌贼喷墨的行为属于()A.觅食行为 B.繁殖行为 C.社群行为 D.防御行为2.两只狗为争夺一块骨头打架,这是动物的(

)A.觅食行为

B.争斗行为

C.防御行为

D.社群行为3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（）A.繁殖行为 B.节律行为 C.攻击行为 D.防御行为4.楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。在这事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的(

)

A.生殖行为 B.社群行为 C.觅食行为 D.防御行为5.如图为小明探究蚂蚁取食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁取食行为与食物气味有关，而与颜色无关，据此假设，实验结果应该是()A.蚂蚁分布在白面粉周围B.蚂蚁分布在盐粉末周围C.蚂蚁均分布在糖的周围D.蚂蚁随机分布在食物周围6.下表是探究蚂蚁食性的过程,属于科学探究过程中作出假设步骤的是(

)步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物步骤2根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物A.步骤1

B.步骤2

C.步骤3

D.步骤47.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是(

)A.灰色

B.绿色

C.黄色

D.褐色8.下列动物的行为中属于社群行为的是()A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊9.以下哪种行为属于动物的社会行为()A.亲鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作10.下列四幅图中属于动物社会行为的是()A.B.C.D.11.在狮群的社会行为中，最占优势者()A.主要表现在攻击行为上总是得胜者B.最后享用食物和配偶C.往往是雌性个体D.没有责任、不用做工作12.有些种类的动物是群体生活的，下列描述的动物社会行为正确的是()A．白蚁建蚁丘是在蚁后的指挥下完成的B．蜂后在蜜蜂群体中主要任务是产卵C．狼群成员很自觉，不需要首领D．野鸭群体中的首领的任务是孵卵13.一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是()A.长尾猴的不同叫声B.蜜蜂的舞蹈C.黄蜂的警戒色D.蛾类分泌的性外激素14.动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是()

A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡15.蚂蚁是同学们熟悉的昆虫.一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影•下图就是它们搬运食物场面。(1)图中表现了蚂蚁的 关系。蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有 行为。(2)蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样，都属于 动物，身体和附肢都 。(3)—只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍。“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦查蚁和其他蚂蚁之间靠气味等进行了 。蚂蚁的社群生活，对于它们更好地 ，维持个体的生存和种族 有重要意义。

答案以及解析1.答案：D解析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼喷墨是为了保护自己，防御敌害的行为，属于防御行为。故选：D.2.答案：B解析：攻击行为又叫斗争行为，攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，题干中两只狗为争夺一块骨头打架，这是动物的是狗的斗争行为。

故选：B。3.答案：A解析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺雏等一系列行为。雄蛙具有鸣囊可以鸣叫，目的是吸引雌蛙，是求偶行为。因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”体现了青蛙的繁殖行为。4.答案：C

解析：A、生殖行为是与动物繁殖有关的行为.包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等,对种族的延续有重要意义;B、社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级;C、觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为;D、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.本题“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,是利用蚂蚁喜欢取食甜食的特性,先用甜食如蜂蜜,写出“项王必死于此地”几个字,蚂蚁嗅到气味,聚集于此.从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字.因此是利用了蚂蚁的觅食行为;故选:C。5.答案：C解析：根据题干假设：蚂蚁取食行为与食物气味有关，而与颜色无关。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是控制变量。由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，分析图示推测现象可得出结论：蚂蚁的取食行为与食物的气味有关，即蚂蚁均分布在糖的周围。6.答案：B解析：7.答案：B解析：生物必须适应环境才能生存,在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是绿色,不容易被敌害发现而生存下来,为一种保护色,若是白色等不是绿色容易被敌害发现而吃掉。考点:生物对环境的适应。8.答案：D解析：营群体生活的动物，其群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工。题述选项中，草原上狼群围猎黄羊属于社群行为。9.答案：D解析：蚁群分工合作，具备组织、分工、等级的社会行为特征;亲鸟喂食雏鸟，孔雀开屏属于繁殖行为;公鸡绕道取食属于学习行为。10.答案：D解析：狒狒群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，具有社会行为，图中狒狒的行为是社会行为。A是育雏行为，B是取食行为，C是攻击行为。11.答案：A解析：具有社会行为的群体内往往形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级，身体最强壮者往往担任群体的首领，它可以优先获得食物和配偶，优先选择筑巢场地，并负责指挥整个群体的行为，其他成员对它表示顺从。因此，在动物的社会行为中，最占优势者主要表现在攻击行为上总是得胜者。12.答案：B解析：13.答案：C解析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；蛾类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的。因此都属于群体中的信息交流。而黄蜂的警戒色是为了警戒天敌等其他动物，不是群体内的信息交流。故选：C。14.答案：B解析：A、昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流。

B、遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为。

C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是题干动作进行信息交流。

D、母鸡发现危险时发出叫声，这是通过声音进行信息交流。

故选：B。

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。15.答案： (1)合作社会（2)节肢分节（3)通讯（4)适应环境延续解析：(1)图中表现了蚂蚁的合作关系。蚂蚁有雄蚁、蚁