冀教版生物七年级上册第一单元第4章多种多样的动物单元测试

七年级上册第一单元第4章多种多样的动物单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（）A．都能用肺呼吸B．都能用肺和气囊呼吸C．都能用气管和气囊呼吸D．分别用肺、气囊呼吸2．（威海）下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A．蛏、蚯蚓B．河蚌、鲫鱼C．鲸鱼、乌龟D．青蛙、蚯蚓3．（黑龙江）生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类（）A．鲫鱼B．章鱼C．鳄鱼D．娃娃鱼4．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷5．下列是四个同学在实验室里对不同动物的观察顺序，其中观察方法正确的是（）A．观察鲫鱼时，先观察鲫鱼身体表面的鳞片和鳍，再观察鲫鱼的体形B．观察青蛙时，先观察青蛙的四肢，再观察青蛙的体形和体色C．观察家兔时，先观察其较短的尾，再对四肢和躯干进行观察，最后观察头部D．观察家鸽时，先观察其体形、体色，再对喙、眼、羽毛、两翼、后肢和尾等进行观察6．（珠海）下列软体动物中，都能分泌珍珠质，形成珍珠的是（）A．河蚌、鱿鱼B．河蚌、珍珠贝C．章鱼、河蚌D．蜗牛、鱿鱼7．（广东）下列对动物类群特征的描述中，错误的是（）A．腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称B．环节动物——身体分节，体表有角质层C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼8．下列哪组动物都是我国的珍稀动物（）A．褐马鸡、家鸡、鸵鸟B．啄木鸟、麻雀、喜鹊C．丹顶鹤、海鸥、金丝猴D．大熊猫、金丝猴、白鳍豚9．蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类，主要理由是（）A．蝙蝠有四肢B．蝙蝠的心脏有四腔C．蝙蝠有恒定的体温D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点10．动物的形态结构都是与其生活环境相适应的，下列与防止水分散失无关的是（）A．蜥蜴的体表有鳞片B．乌龟的体表有坚硬的甲C．七星瓢虫的体表有外骨骼D．蚯蚓的腹部有刚毛11．某中学七年级三班的同学要进行野外动物调查，行动前，他们不需要（）A．每6~7人为一组，确定好组长、记录员和各小组成员的任务B．与所有学生家长取得联系，并要求家长陪同一起进行调查C．选择好调查场所、设计好调查路线D．制订好调查计划、准备好调查工具12．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（）A．只有③能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是气管，②是气囊，③是肺D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸13．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D．爬行动物具有鳞片或甲与陆地生活相适应14．（亳州）下列哪一组动物都是恒温动物A．蜥蜴、大猩猩B．喜鹊、斑马c．草鱼、乌龟D．蛇、狮15．（广东）与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸B．体内受精C．陆地产卵D．体温恒定16．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物B．节肢动物C．原生动物D．环节动物17．动物界中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物，其他类群的动物都是变温动物。恒温动物比变温动物更具有生存优势，其原因在于（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少、食性广C．恒温动物更能适应环境的变化D．恒温动物运动时消耗的能量少18．哺乳动物区别于其他各类动物的最主要特征是（）A．用肺呼吸，肺泡数目多B．体腔内有心脏、胃、肝等内脏器官C．有眼和耳，视觉和听觉都很发达D．体腔内有膈，胎生、哺乳19．地球上一大半是海水，生活在水中的生物不计其数，下列水生动物中，全部属于脊椎动物中的鱼类的一组是（）A．鲨鱼、中华鲟、海马、食人鲳B．鲍鱼、鱿鱼、蓝鲸、鲨鱼C．鳄鱼、章鱼、虾、鳊鱼D．蓝鲸、海象、鱿鱼、虾20．（日照）随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态、洁白的羽毛，让人倍感自然之美。黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（）A．气囊辅助呼吸B．有发达的龙骨突C．两眼分布在头的两侧D．前肢变成翼21．（百色）蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于（）A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、哺乳动物、软体动物22．（茂名）“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下面关于结构与功能的叙述，不相符的是（）A．蛔虫具有发达的生殖器官，与寄生生活相适应B．蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适应陆地生活C．家鸽的前肢变为翼，适应空中飞行D．家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应23．（太原）如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验，两个试管中都灌满了水，一段时间后，得到的实验结果应是（）A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡C．甲、乙蝗虫都死亡D．甲、乙蝗虫都存活24．（兰州）下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C．苍蝇的发育过程属于完全变态发育D.哺乳动物生殖发育的最丰要特点是胎生、哺乳25．（恩施）大熊猫是国家一级保护动物，下列对其主要特征和保护措施的说法不正确的是（）A．陆生、胎生、哺乳B．建立自然保护区是保护大熊猫的主要措施C．用肺呼吸，体温恒定D．加强法制教育是保护大熊猫的主要措施二、非选择题（共50分）26．某校初二生物学科兴趣小组在进行野外动物调查时，拍摄到下列4种动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题。（10分）（1）从生物分类上看，上述4种动物中，__________（填标号）与其他3种不同。（2）上述4中动物中，体温恒定且卵生的是__________（填标号）；成体用皮肤辅助呼吸的是__________（填标号）。（3）图中动物C的主要运动器官是__________。图中动物D的生殖发育特征是__________。27．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（12分）（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹__________，有口无肛门。（2）B是__________，身体呈辐射对称，体表有__________，有口无肛门。（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的__________动物（类群）。（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有__________，有口有肛门。（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由__________分泌的物质形成的。28．请根据下图所示的各种动物回答问题。（13分）（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是__________，图中__________类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过__________的运动，可以扩大其生活和分布的空间。（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠__________来获取食物和防御敌害，二是能在水中__________。运动时决定运动方向的是[]__________。（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，B动物的呼吸器官是③__________。（4）C动物身体呈__________型，飞行时可以减小空气的阻力，其进行气体交换的器官是[]__________。（5）D动物属于__________类，其结构⑥的特点是__________。（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的___________特征，保护动物的__________是十分重要的。29．（宁乡）阅读材料并分析回答问题。（15分）小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼主动挑衅道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了。”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。（1）材料中的动物，属于节肢动物的是__________，属于两栖动物的是____________________。（2）小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后竟然能安然无恙地抬起头，这一事实说明：蝗虫的头部__________（有、没有）用于呼吸的气门。（3）鲫鱼的呼吸器官是__________。在空气中，鲫鱼的__________会黏在一起，减小了与空气的接触面积，从而使鲫鱼窒息而死。

参考答案1．A解析：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，可辅助肺完成双重呼吸。2．B3．A4．C5．D解析：观察动物的形态，一般是先整体后局部，先观察动物的体形、体色，再逐步观察动物的各个部分。对各部分的观察，一般由前向后进行，如观察哺乳动物的顺序是：头部一颈部一躯干部一四肢一尾部。观察完各个部分后，我们还要由局部回到整体，了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系。6．B7．B解析：A．腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，正确；B．环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误；C．软体动物身体柔软，有外套膜，正确；D．节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，正确。8．D解析：褐马鸡、丹顶鹤、大熊猫、金丝猴、白鳍豚都属于我国的珍稀动物。9．D10.D解析：蜥蜴体表的鳞片、乌龟体表的甲、七星瓢虫的外骨骼都有防止水分散失的作用，蚯蚓的刚毛与其运动有关。11.B解析：进行野外动物调查前，要划分好小组、明确各小组成员的任务，选择好调查场所、设计好调查路线、制订好调查计划、准备好调查工具。12.B解析：图中①是气管，②是气囊，③是肺，家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。13.B解析：节肢动物中的昆虫身体分为头、胸、腹三部分，虾、蟹等甲壳动物身体分为头胸部和腹部，蜈蚣等多足动物身体分为头部和躯干部。14.B解析：A．蜥蜴是爬行类，属于变温动物，大猩猩是哺乳类，属于恒温动物，A不正确；B．喜鹊是鸟类，斑马是哺乳类，都属于恒温动物，B正确；C．草鱼是鱼类，乌龟是爬行类，都属于变温动物，C不正确；D．蛇是爬行类，属于变温动物，狮是哺乳类，属于恒温动物，D不正确。15.D解析：A．鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；B．鱼类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；C．鸟类和爬行类在陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；D．鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确。16．B17.C解析：鸟类和哺乳类具有恒定的体温，这对增强它们对环境的适应能力，扩大它们的分布范围十分有利。18.D19.A解析：鲨鱼、中华鲟、海马、食人鲳、鳊鱼、鲨鱼属于鱼类，鲍鱼、鱿鱼、章鱼属于软体动物，虾属于节肢动物，鳄鱼属于爬行动物，蓝鲸、海象属于哺乳动物。20.C21.A解析：蛔虫的身体细长，体表有角质层，前端有口，后端有肛门，属于线形动物；鼠妇的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。22.D解析：A．蛔虫具有发达的生殖器官，与寄生生活相适应，A正确。B．蝗虫属于节肢动物，节肢动物体表的外骨骼具有保护和支持作用，还可防止体内水分的散失，适应陆地生活，B正确。C．家鸽属于鸟类，前肢变成翼，为家鸽的飞行器官，适应空中飞行，C正确。D．家兔是植食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的盲肠发达，适于消化植物纤维，与其植食性相适应，D错误。23.B解析：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸、腹