第一单元《新闻写作》主题范文引领 素材 八年级语文上册（统编版）

第一单元《新闻写作》主题范文引领素材八年级语文上册（统编版）第一单元《新闻写作》主题范文引领

写一则消息。每位同学都要根据任务中自己搜集的断闻素材，参考“技巧点越",写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改究善。

心随声动青春飞扬

——第二届校园科技文化节开幕式暨“校园十佳歌手大赛”隆重举行

期待已久的第二届校园科技文化艺术节开幕式暨“校园十佳歌手大赛”，于本月25日下午在我校大礼堂隆重举行。歌声从这里传出，音符从这里飘扬，青春从这里激荡，梦想从这里起航。（导语点题，交代相关新闻要素）

经过一个月时间的准备和选拔，20名选手站上了比赛的舞台。比赛的场面异常火爆，选手们怀揣着激情与梦想，用他们美妙的歌声感染着观众们。

开场以歌曲《最初的梦想》拉开了比赛的帷幕，台下同学们热情高涨，为台上的每一位选手加油、助威。气势磅礴的《海阔天空》，温暖贴心的《父亲》，柔情似水的《痴心绝对》……一首首悦耳动人的歌曲如一幅幅水彩画缓缓铺呈在同学们面前，让大家如身临其境般，步入歌曲中唯美的场景。

比赛中，“十佳歌手”们为唯美奉献了他们的精彩演唱，舒缓了紧张的比赛气氛，赢得了观众们热烈的掌声。

经过两个小时的激烈竞争，各个奖项尘埃落定。戴同学演唱的《对着大雁唱支歌》获得了本次比赛的冠军，亚军和季军分别由张同学和刘同学获得。竞争是激烈的，结果是残酷的，有人欢喜有人忧，但比赛的过程却是快乐的，每位选手都站上了这个展现自我的大舞台，展示了最完美的自己。（交代比赛结果，对比赛结果进行简短评价）

本次“校园十佳歌手大赛"丰富了同学们的校园文化生活，促进了我校广大同学之间的交流，增进了同学们之间的了解，为同学们提供了一个发掘潜力、展示自我的舞台，它诠释了青春与梦想，反映了当代中学生积极向上的精神风貌。动听的旋律还在耳边萦绕，怀揣着对音乐的热爱，让我们期待着明年此时再聚此地，共享音乐盛宴。（结尾运用抒情议论的手法，突出这次活动的意义）

【名师点评】

这则消息，符合消息的基本格式：标题有正副标题；导语交代了时间，对于正文的比赛事件、比赛结果写得比较详细，符合“倒金字塔结构”。语言简练，对比赛的场景没有赘述，符合消息的语言特点。

具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。

提示:

新闻特写则描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息、通讯所不及。本单元，《“飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课是一篇典型的新闻特写。

风驰电擎

——记学生冲饭堂一幕

“IhearJeresalembellsareringing，……”战歌起，千军万马朝着同一个方向进军——饭堂。他们带着

“不破楼兰终不还"的士气，高声喊着“冲啊——”的口号，以迅雷不及掩耳之势冲过校道。（开头一句英文领起，新颖别致。同时通过“千军万马"、“不破楼兰终不还”等词句渲染了同学们冲向饭堂的情形）

这便是每天中午12:00准时在省实上演的壮观之景。十一时许，食堂内饭菜诱人的香味就缓缓飘出——红烧肉的咸香，咕噜肉的酸甜，勾着课室内的一个个鼻子心弛神往。最后十分钟，他们早已“身在曹营心在汉”，迅速收拾好东西，双腿弯曲，手臂夹于身体两侧，双眼死死盯着教室门，竖起两只顺风耳，掐着手表：“三，二，一！”（倒计时，争分夺秒！）

铃声如约而至。

霎时间，课桌前的学生全都摇身一变，成为一个个身披黄金甲奔赴沙场的士兵，以饭卡为武器，飞一

般奔下楼梯。不停歇的双腿，因专注而微微出汗的脑门，楼梯间虽拥挤，却如一条转速极快的“流水线”，只听见“哒哒哒”整齐划一的急促脚步声像鼓舞人心的军号，四五层楼梯只需二十余秒便可踏地。

脚踏实地，便已成功了一半。接下来的五十米，只需用尽全力以800米的速度向前冲便可一举夺魁。带着胜利的希望，带着欢欣的笑容，带着义无反顾的决心，省实学生在这一刻展现出惊人的意志力与默契。他们朝着同一个目标奋力进发，彰显着新时代少年的活力。铃声尚未结束，原本空无一人的饭堂已然人头攒动，摩肩接踵。（写出了学生们的青春活力）这场惊心动魂的“战争"每天都要上演，已然成为省实学子生活中不可或缺的一部分。

围绕新闻事件中的人物，报道其言行事迹，展现人物的精神。

提示:

新闻人物通讯，是报纸新闻体裁的一种形式。它的写作特点，主要是用描写的方法，去刻画现实中发生变化的人和事。常见的新闻人物特写，是用文艺笔法写成的新闻人物报道，主要是写新闻人物所经历的事，而不是象文学作品那样主要写人。这就要求所写的事要有新闻价值，要具有时效性和真实性。

逐梦青春

——杨子珍夺魁记

秋天赶走夏日的酷热，送来了丝丝凉意，在这凉爽舒适的九月，我们又迎来了刺激而紧张的运动会。

（开头交代了通讯的主要事件——紧张的运动会）

清新的微风轻拂着大地，携起几片落叶飘向远方。此刻，距离初二女子组八百米开场只剩下最后几分

钟。运动员们正争分夺秒的进行热身训练，来自2211班的杨子珍同学也在其中，她身着运动装，伸展双臂，下蹲，活动关节，一套行云流水的热身动作令人叹服不已，同时也让人愈发期待她在赛场上的表现。

时间一分一秒的过去，终于轮到了杨子珍所在的小组上场，观众们激动的呐喊与播音员们播报的加油

稿交织在一起，构成了一曲激昂奋进的乐章，为运动员们注入青春的活力。“呯”，随着裁判员一声枪响，选手们纷纷起跑，一时间，观众的呼喊声震耳欲聋。只见刚刚还俯身下去的杨子珍已如离之弦箭冲至队伍最前方，在一行人中格外惹眼。她动作迅疾，双臂有规律地摆动，一呼一吸尽在掌握之中。（“离之弦箭"、“迅疾”、“有规律地摆动"等词语写出了她动作的敏捷娴熟。）

一骑绝尘的她宛若一头敏捷的猎豹，足下生风，一步，又一步，伴随着呼吸速度的加快，伴随着如雨般的汗水，终点就在眼前了，她全身的力量似乎都汇聚在了一起，带领着她向前冲去，终于，最后一步，她奋力一跨，以胜利者的姿态越过了终点，场上瞬间爆发出一阵雷鸣般的掌声，她做到了！比赛结束后，同学们纷纷簇拥上前，为她的成功喝彩，而她依旧保持着赛场上的王者风范，淡然一笑，不骄不躁。

赛场上的几多欢笑，几多泪水，几多坚持，都汇聚成了一首和谐的青春之歌，令人回味，催人奋进，

让我们得到成长。而她，也用自己的胜利宣告了青春的意义，她用自己的努力向我们做出了榜样。青春正逢盛世，奋斗恰如其时！

【名师点评】

本文是一篇人物通讯，写的是杨子珍在刺激而紧张的运动会上的夺魁事件，小作者以细腻的笔法写出了杨子珍运动赛场上的青春活力，同时也写出了比赛的紧张氛围。结尾处点出是泪水和坚持宣告了青春的意义，是努力付出汇聚成了一首和谐的青春之歌。

【2024·四川凉山·中考真题】

阅读下面的文字，按要求作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因

为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【写作指导】

审题立意。“光"本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。话题中的“光”是一个喻体。这里的

“光”，可以是信心，是理想，是真情，是宽容；也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。只要他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是围绕那个“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光"为题，我们的生活不能没有光，我们的心中更不能没有光。心中有了光，生活才会如春天般多姿多彩。

选材构思。本文可以写记叙文。思考“光”是什么，“光"可以是人物：老师、父母、同学等，也可以

是课文中的人物，如邓稼先、闻一多、花木兰等等。也可以是物品。如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实，家国情怀等。写作时，可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生活中的光，写读书给自己带来的快乐，给自己带来启迪；还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。可以以“追光”为线索，选取人物的几个片段，连辍成篇，颂扬“光一样"的精神品质；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳，一棵草的坚强，一种思想的启迪，一个人的生命历程等都可以成为“光源”。总之写作时围绕“光"与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我"产生的积极影响。也可以写成议论文，可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么，例如：光是引领我们前进的“优秀

者"。接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长，可列举周恩来为中华崛起而读书的事例，列举袁隆平为国家摆脱“饥饿"的问题，投身农业的事例等等，结尾再次重申论点，使文章论证结构更完整。

【例文】

心中有光

心中有光的人，人生的旅途必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将绽放。

——题记

司马迁心中有光，忍辱负重著下了旷世《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了

真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，撕裂了黑暗，照亮了前方。

已记不得什么时候注意到了那个地方，恍惚间，那小小的心脏不受控制地震颤起来，好像这就是我命

中注定的天堂，好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙印一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，那个关于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的方向。

我将手按在那斑驳的红墙上，有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙，一种近乎绝望的悲哀涌上心头：

我前面的路，充满了多少未知和迷茫？要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想？那张金灿灿的录取书，什么时候才能真正属于我？我离北大的距离竟是那样的遥远，远到让人望而生畏……

我抬起头，竟一时恍如隔世，那缕月光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，

竟有醍醐灌顶之感，内心深处有一个声音响起：“怕什么？‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍’，世间再艰难的路，我也一定要用脚步去丈量！”

我沐浴着月光，心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦绕的地方。我摩

挲着那段红墙，想象着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，想象着在我的身后，必定还有着无数莘莘学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学，因为它是中华民族的龙脉兴旺之地，是中华民族灵魂所在，是多少中国梦起航的地方！于是，内心又增加了几分底气与坚守。

北大是我心中的一缕光，相信在我迷茫时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐观

开朗；在我颓废时，它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光，相信经过自己的努力，前进的路上一定凯歌高昂！何惧，前路茫茫！

习作一：

万马奔腾

——全体学生冲饭堂竞速记

现在是上午的最后一节课，11时59分50秒。各课室已经充满了躁动的分子。从此刻开始，至12时0分15秒，短短的25秒间，能发生什么？

前10秒，学生们已经整装待发。左手持饭卡，右手撑椅子，左右脚向着后门的方向伸去，眼睛盯着时钟，是全校“冲饭堂竞速赛"参与者的统一姿势。

箭在弦上，不得不发。命运的铃声终于响起！那是“开始”的哨音，更是冲锋的口号。12时整，无数人已经等不及老师喊下课，紧张而训练有素地冲出教室，向楼梯奔去。12时5秒，层层楼梯已经响起纷繁混乱的脚步声，赛况越来越紧张——

12时10秒！已经有一支大军陆续来到了一楼：最后的冲刺地点——从初二十四班课室门口为始，以饭堂门口为终。定胜负的5秒，来临了！

“啊啊啊啊——"咚咚咚咚——”呐喊声与奔跑的脚步声混杂在一起显得极有士气。声声朝天吼，震得人无不惊叹。如万马奔腾的场面，实乃壮观。几百人的竞速赛，目的地只有一个——饭堂！向前冲，向前冲，再向前冲！5米、4米、3米，越来越近，越来越近……

12分15秒！第一位赢家已到达他心仪的窗口！

恭喜他！在这一刻，他的速度赢在几百人的前头；在这一刻，他一人独自拥有这个偌大的饭堂！虽然下一秒就会有数十个人二次占有这片土地。但是，成为一日一度冲饭堂竞速赛的第一位获胜者的成就，也实在是值得称赞啊！

很快，饭堂颁给他一块金牌——由食堂阿姨盛出的第一份香喷喷的饭菜。

习作二：

鼓声擂擂，万马奔腾

——直击省实学子冲饭堂过程

伴随着一串悦耳的铃声，整栋教学楼沸腾起来了。隔着楼层都能听见的脚步声急促而有力，似战鼓擂擂又似万马奔腾，使身处一楼的我们难免心头一颤。在课室内往外面瞥一眼，只见一个个模糊的身影从窗前掠过，不带一丝停顿，嗖一下便不见人影。小心翼翼推开教室门，眼前场景更为壮观。背着背包的，拿着饭卡的，提着大包小包的，撑着伞的，全都朝着一个目标飞奔而去，似乎通往饭堂的路是百米跑道。风吹过少年们的发丝，地上的积水与鞋底的摩擦着，与脚步声形成一曲交响乐，少年们全然不顾找有水渍的裤脚，冲刺着，生怕慢了那么一秒就被抢占了先机。

走进饭堂，只有横七竖八，如长龙般的队伍。能够挤进已是不易，每条队伍总能一直排到用餐区，要么分两队排，要么拐个弯接着排，紧接着就是漫长的等待。因此也时常看见仍留在教室被可怕的人流“扣留"的同学，“食堂人也太多了，等会儿再去吧……”

可即便再拥挤，谁都难挡美食的诱惑，每到中午，铃声一响，便又是一场与时间的赛跑。

习作三：

学校母亲节活动圆满落幕，温情满满传递感恩心声

在这春风和煦、绿意盎然的时节，我们学校迎来了一年一度的母亲节庆祝活动。本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，引导学生们用实际行动表达对母亲的深深感激和无限爱意。

活动伊始，学校操场上便是一片欢声笑语。孩子们手持亲手制作的贺卡和花束，脸上洋溢着幸福的笑容。他们模仿着温馨的对话，用稚嫩而真挚的声音向母亲们传达着内心的感恩与祝福：“妈妈，您辛苦了！谢谢您为我付出的一切，我爱您！"这些话语虽然简单，却饱含着孩子们对母亲深深的感激和依恋。

随后，一场别开生面的才艺展示拉开了帷幕。孩子们纷纷登台，通过歌曲、舞蹈、朗诵等多种形式，向母亲们献上最真挚的祝福。他们模仿着母亲的温柔与坚韧，用自己的方式诠释着母爱的伟大与无私。现场观众无不被孩子们的真情所打动，掌声和欢呼声此起彼伏。

此外，学校还组织了一系列互动环节，让孩子们与母亲们共同参与其中。亲子游戏、默契问答等环节不仅增进了母子之间的情感交流，也让孩子们更加深刻地体会到了母爱的温暖与力量。

活动最后，学校为每一位母亲送上了一份特别的礼物——一本由孩子们亲手制作的感恩相册。相册中记录了孩子们与母亲们共度的美好时光，以及孩子们对母亲的感恩之情。这份礼物虽然简单，却承载着孩子们对母亲最真挚的祝福和感激。

本次母亲节活动不仅让孩子们学会了感恩与回报，也让母亲们感受到了孩子们的成长与进步。我们相信，在未来的日子里，这些孩子们将会带着对母亲的感激和敬意，努力学习、奋发向上，成为社会的栋梁之才。

在此，我们也向所有辛勤付出的母亲们致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。愿每一位母亲都能感受到

孩子们的爱与关怀，度过一个温馨而难忘的母亲节！习作四：

姜仲宝：“怪人”“诗人”，“艺术家”

在解放路上，有一个画室，想要到达那里，要经过狭长的小道，走上店铺的二楼，画室的主人是一位年过半百的中年男性，邻里街坊对他的评价褒贬不一，我的父亲作为他的朋友，常常向我们提起这位先生

——姜仲宝。

傍晚时分，天边的云霞绚烂，万家灯火通明，巷子里弥漫着饭菜的香气，我穿过幽长的小道，走上二楼，决定采访这位先生。

上帝关上了他的一扇窗，却遮不住他的内心的光芒万丈。

等待良久，开门的是位质朴年轻的女子，说明来意后，她笑颜相迎，细细询问，她竟是姜仲宝老师的新婚妻子，带着费解，走进他的工作室，里面挂满了书法绘画作品，那恢弘大气的字，草书轻如鸿毛，龙飞凤舞，正楷苍劲有力，端端正正。笔如大椽，挥毫劲挺，墨白如玉，浓淡相宜。纸如美眷，温润如玉。且看那国画，丹青如画，点墨清浅梅花。春夏秋冬，枝节寒桠。犹记当年笔下，相思一抹画她，那朦胧中的女子，想必就是眼前这位，她脸上满是幸福与骄傲，我想此刻，那费解早已消散。许久，姜老师走了进来，而他只有一只正常的眼睛，他笑着欢迎我，话写家常后一些学生陆陆续续进班上课。

他是“怪人"吗他不过是太清醒。

已经到了晚饭时间，姜老师便做了很多菜让早到还没吃饭的同学和家长一起吃。饭桌上，姜老师与师母谈笑风生，如此和谐的画面，在姜老师的皱眉下结束，一个学生把脚架在了桌子上，姜老师拍了桌子，厉声呵斥：“把脚放下去。”他努力让自己的心情平复，而在学生无动于衷，其父母依旧低头玩手机下再次爆发。“把脚放下去！"学生不情愿地把脚收回，看到这一幕，姜老