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新入职老师培训方案及施行记录一、培训方案为了帮助新入职老师更好地适应教育教学工作，进步教育教学质量，学校决定对新入职老师进展培训。培训方案如下：1.培训时间：新老师入职后一个月内完成培训。2.培训内容：〔1〕教育教学理念：学习我国素质教育的要求，理解学校的办学理念，树立正确的教育观、学生观和老师观。〔2〕教育教学技能：掌握教育教学的根本方法和技巧，包括课堂管理、课堂讲授、作业布置与修改、学生评价等。〔3〕学科知识：理解所教学科的课程标准、教材内容和教学大纲，进步学科知识程度。〔4〕教育法规与职业道德：学习我国教育法规，理解老师职业道德标准，进步依法执教的才能。3.培训方式：采用集中培训、分组讨论、教学理论等多种形式进展。4.培训考核：培训完毕后，对新入职老师进展教育教学才能考核，考核不合格者需参加补考。二、施行记录1.培训准备：在培训前，组织者应准备好培训资料、场地、设备等，确保培训顺利进展。2.培训过程：〔1〕集中培训：组织专家讲座，解读教育教学理念，分析教育教学案例。〔2〕分组讨论：分组进展教学设计、课堂管理等方面的讨论，分享教育教学经历。〔3〕教学理论：安排新入职老师进展课堂观摩，参与实际教学活动，进步教育教学才能。3.培训考核：组织对新入职老师的教育教学才能考核，包括课堂讲授、作业修改、学生评价等方面。4.培训反应：在培训完毕后，组织对新入职老师的培训效果进展评价，理解培训的优点和缺乏，为下一次培训提供参考。5.培训成果应用：鼓励新入职老师将培训成果应用于实际教育教学工作中，不断进步教育教学质量。通过新入职老师培训方案及施行记录，学校可以更好地帮助新老师尽快适应教育教学工作，进步教育教学程度，为学校的教育事业开展奉献力量。一、补充点1.培训方案个性化：根据新入职老师的实际情况，针对不同学科、不同教育背景的老师制定个性化的培训方案，进步培训的针对性。2.导师制度：为每位新入职老师装备一名经历丰富的导师，在培训期间进展一对一指导，帮助新老师快速成长。3.观摩优秀课堂：组织新入职老师观摩优秀老师的课堂教学，学习他们的教育教学方法和技巧，进步自己的教育教学才能。4.教学研讨：鼓励新入职老师参加学校组织的教学研讨活动，分享教育教学经历，促进老师间的交流与合作。5.网络资：利用网络资，为新入职老师提供丰富的教育教学资料，方便他们随时学习、查阅。6.培训成果展示：组织新入职老师进展培训成果展示，鼓励他们将所学应用于实际教育教学工作中，进步教育教学质量。二、重点和考前须知1.培训方案的制定和施行要充分考虑新入职老师的实际需求，进步培训的针对性和实用性。2.注重培训过程中的互动和参与，激发新入职老师的学习兴趣和积极性。3.强化培训考核，确保新入职老师到达规定的教育教学才能要求。4.关

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