案件言语分析与鉴定

第十章案件言语分析与鉴定

教学目的：使学生了解言语识别的概念、熟悉不同地区、不同年龄、不同文化层次、不同职业作案人的言语特征、掌握进行言语识别的基本方法。教学重点：言语特征、识别的方法教学课时：6课时

第一节言语分析与鉴定的基本概念

三、言语识别与语言分析四、言语识别的对象和内容

（一）言语识别的对象

1、按言语与案件性质来分2、按言语与案件事实的联系来分：3、按言语存在的形式来分现场口头言语材料书面言语材料视听言语材料电子言语材料

（二）言语识别的内容

1、按言语的构成成分来分：言语的形式识别（包括文字、语音、词汇、语法）标点符号的识别言语内容的识别言语表达水平和风格的识别2、按言语的社会种属性和个性特点来分:

地域性言语的识别社会性言语的识别病态言语的识别（精神病和聋哑人言语的识别）个体言语的识别（言语风格和声纹鉴定）

五、言语识别的任务和作用

（一）言语识别的任务

依法对有关案件的言语材料进行分析和鉴别、判断言语人的社会属性和个人特征，确定案件言语与嫌疑人的关系，从而为划定侦查方面和范围提供依据，为认定作案人提供证据。

六、言语识别与其它学科的关系第二节言语人所在地区的识别

一、汉语语音常识

（一）音节：

是人们在听觉上最容易分辨出来的语言的自然单位。汉语里一个汉字就是一个音节。1、音节：由一个或几个音素组成的。2、音素：是语音的最小单位。分元音和辅音。

（二）元音、辅音

1、元音:气流经过口腔不受牙齿、嘴唇、舌头、喉的阻碍直呼而出，可自成音节。2、辅音：气流通过口腔时受到上述某一部分的阻碍。只能和元音相拼才能成为音节。

（三）发音部位：

双唇、唇齿、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面、舌根。

发音方法：塞音、塞擦音、擦音、边音、边擦音、鼻音、清音、浊音、送气、不送气。

（四）清音：气流受阻，不振动声带。

浊音：气流受阻同时振动声带。

（五）声母、韵母：音节开头部分的辅音称声母，其余为韵母，只有韵母的字称零声母。（六）韵头、韵腹、韵尾韵头：也叫介音，是韵母开头部分。发音时一带而过。发音不清晰。韵腹：是主元音，是韵母的中心部分，一般由低元音或中元音充当发音清晰、响亮。韵尾：是韵母的收尾部分，由元音或辅音充当发音不清晰，也不响亮。（七）尖音、团音

尖音：Z、C、S、跟开头的韵母拼成的音节。（普通话无尖音）团音：跟i.u.y.或开头的的韵母拼成的音节（普通话有团音）（八）四呼

开口呼：没有韵头，韵腹不是的韵母，称开口呼韵母。齐齿呼：以i做韵头或韵腹的韵母。合口呼：以u做韵头或韵腹的韵母。撮口呼：以y做韵头或韵腹的韵母。

（九）声调符号和附加符号

1、声调符号：国际音标通常采用一种五度制调符。即分成低、半低、中、半高、高。2、附加符号：送气：鼻化：自成音节的辅音:两可：清音化：浊音化：

二、汉语方言的形成、特点及分类

（一）方言及其特点：

1、方言：是一种语言中跟标准语有区别的，只在一个地区使用的话，是语言分化的结果，跟标准语相比，不同方言有不同的语音系统、词汇系统和语法系统。方言与标准语的关系：①一般与个别的关系，从属与被从属的关系。②标准语是以一个方言为基础建立起来的，其它方言服从于它。③标准语也要从其它方言中吸收有益的成份，不断丰富自己，不是互相排斥，是互相依存。

2、方言的特点：①方言具有明显的地域性。②在本方言区内，方言具有全民性（无阶级性）。③方言具有特殊性。具有自己的语音、词汇、语法系统，不同于全民共同语和其它方言的特殊性。④方言同语言一样，具有渐变性，即稳定性。3、方言形成的历史原因

①根本原因：社会的分化引起了语言的分化，社会的统一引起了语言的统一，语言的发展具有渐变性规律。②直接原因：a.人口的自然分布。b.人口的集体迁徙。c.地理的因素。d.同异族的接触。（二）现代汉语的方言分区及其语音特点：

分类：主要是以语音为标准，词汇、语法为次要，不能以地理为标准，但与地理环境有联系。

1、北方方言区：人口占70%，区域占75%，包括长江以北地区，四川、云南、贵州、广西北部地区，湘西北地区，湖北除东南角外的大部分地区，长江以南的江苏镇江以西，九江以东的沿江地带，代表话是北京话，可分为四个次方言区。

（3）西南次方言:(西南官话)分布在四川、云南、贵州三省，湖北的大部分地区（鄂东、黄冈地区及东南咸宁地区除外），河南西南部，湖南西北部及广西北部。（4）江淮次方言：（下江官话）分布在江苏、安徽、长江以北，淮河以南地区（蚌埠一带除外），还有江苏镇江以西，（包括镇江），江西九江以东的沿江地带。

2、吴方言区：占汉语使用人数的8.7%，分布在江苏省长江以南的镇江以东（镇江除外）部分和长江北岸的靖江、启东、海门、安徽南部的铜陵、太平地区、浙江省的绝大部分。代表话是苏州。（1）江浙次方言：江苏、浙江的北部（包括上海），是吴语的正宗。（2）浙南次方言：分布在浙江中部和南部，中部以绍兴为代表，南部以平阳为代表。平阳地处温州的南部和闽方言交错，当地只有瓯语，蛮语属吴方言属闽方言。

3、湘方言区：占汉语人数的5%，主要分布在湖南中部和南部。湘水、资水流域和沅江中游东岸的部分地区。（岳阳、长沙、株州、湘潭、双峰、衡阳、邵阳等主要县市，占全省面积的一小半），此外，广西北部的全州、灌阳等地。

湘方言分二支：1、新湘语：分布在湘北、湘中一带少数较大的城市中。2、老湘语：广泛地流行湖南中部，沅水东南，湘水以西和资水流域。

湖南汉语方言分布情况

湖南省汉语分布广，使用人口多。其方言大到可以分为湘语，西南官语、赣语、客家话、乡话、湘南土话等六种。

A．湘语：主要分布在湘江、资江流域。湘语古全浊声母，有的方言“清音化”。且一般为不送气。分为长益、娄邵、辰溆三片。

a.

长益片：包括长沙、株州、湘潭、宁乡、安乡（东南部）、湘阴、汩罗、岳阳（部分）、南县、沅江、安乡（东南部）、益阳、桃江、衡阳、衡南、衡东、衡山、邵东、绥宁（南部）、安化（东部）、浏阳（西部）

b.

娄邵片：包括娄底、双峰、湘乡、涟源、冷水江、新化、安化（西部）、邵阳、隆回（南部）、武岗、新宁、城步、祁东、祁阳、洞口（东部一部分，黄桥镇、金田、杨林乡）

c.

辰溆片：辰溪、泸溪、溆浦

4、粤方言区：占汉语人口的6%，分布在广东中部、西南部、广西南部、香港、澳门，散居在北美、南洋、东南亚的华侨。代表语：广州话分为四个次方言区

A．粤海次方言：珠江三角洲大部分地区，粤西肇庆一带以广州话为代表。

B．高雷次方言：分布在雷州半岛、高州、雷州一带，以阳江话为代表。

C．四邑次方言：分布在台山、新会、恩平、开平四县美洲华侨、华裔大多原籍四邑。

D．钦廉次方言：分布在广西南部钦州一带。

E．桂南次方言：分布在广西东南部南宁、梧州、玉林等十多个县市

5、客家方言区：

占汉语人口的4%，分布在广东东北部，福建西部，江西南部。此外台湾、四川华阳凉水井有零散分布。代表话：广东梅州。

6、赣方言区：

占汉语人口的2.4%。分布在江西省中部、北部（北部沿江地带除外），湖南北至临湘，南至汝城的狭长地带，湖北的东南角。代表话：南昌话。

7、闽方言区：

是汉语语音最复杂的一大方言，占汉语使用人口的4%，分布在福建省、台湾省、广东潮汕地区、海南地区、浙江南部温州地区，以及舟山群岛。

A．闽南次方言：分布在厦门、漳州、泉州三市及龙溪、晋江、龙岩的一部分等地区。台湾省的大部分地区（80%人口）。以厦门话为代表。此外，广东东部汕头、海南岛、雷州半岛部分地区、浙江南部平阳、玉环、舟山群岛、江西铅山、上饶、玉山、广西中南部、桂平、北流等县市也有闽南方言的足迹。

B．闽东次方言：北片包括以福安为中心的山区各县，南片包括以福州为中心的闽江下游各市县。以福州话为代表。

C．闽北次方言：分布在建瓯、建阳、崇安、松政和浦城五县，以建瓯话为代表。

三、地域性言语特征

（一）方言特征：1、方音特征：通过字音（音节）表现出来的分这声、韵、调类特征。（1）声类特征：如：燃、叠、烫。（2）韵类特征：如：烂和乱，团和谈。（3）调类特征：2、方言词语特征：（1）词素颠倒形成的方言词。在吴、客、粤方言中出现得较多。

晨早（粤）、棒冰（吴）（2）词素部分不同形成的方言词。

单车：线车下雨：落雨

（3）词义宽窄不同形成的方言词。

呷、肥（4）单双音词形成的方言词。

面、粉（5）自然地理条件不同形成的方言词。

冰、霜、雪（6）保留古汉语词形成的方言词。

食：（粤、客、吴）吃。饮：喝（粤）（7）借词形成的方言词。

埋汰、菲林、卡通片

3、方言语法特征：方言语法的面比较宽，在案件言语材料中，反映较多的方言语法特征有以下几类：（1）重叠特征：

妹妹、哥哥，北方方言、湘方言、赣方言广泛运用重叠方式。而粤、闽、客没有这种重叠方式。（2）附加特征：

“儿”尾主要颁在北方方言区，南方各大方言（除吴方言）大多缺“儿”尾。

“子”尾：吴方言、湘方言、四川、客家方言，比北方方言丰富。

“仔、佬、阿”：见于沿海地区方言。吴、粤、闽。（3）词序特征：（4）句式特征：（5）虚词特征：被动句式

（二）方言字特征：

指带有地域性的文字及其特殊写法。以下有几种：1、方言字特征：囡、尕2、地域性简化字特征。（1）非规范的形声简化字：（2）非规范的非形声简化字：3、外来汉字特征：

日语：

东南亚：4、繁体字特征：我国的台湾、香港、澳门以及国外的汉语区汉字没有简化，仍然使用，因而有一定的地域性。

（三）地域性言语内容特征：

1、涉及有关地点的内容。2、涉及有关人物居住、活动的内容。3、涉及有关事件发生地区、环境的内容。4、涉及有关物的生长、生产和分布地区的内容。

四、言语人所在地区的综合分析

第三节言语人年龄的识别

（二）时代差别

由于不同年龄段的人经历的历史时期不同，受语言文字时代性的制约，特别是受基础文化教育的年代不同，他们的言语必然表现出时代的特点和差别。（三）年龄推算公式设基本年龄为Y，发案年份为X。

Y=X－1964+（－）7

二、不同年龄段的言语特征

一般分析不同年龄段可以从以下方面的特征去分析。1、现代汉语和古汉语词语特征。2、特定时期的词语特征。3、古汉语语法特征。4、繁简文字特征。5、异体字特征。6、新旧字形特征。7、日语汉字特征。8、字行竖写特征。9、标点符号使用特征。10、笔迹方面的特征。11、言语的内容特征。

根据以上特征，在言语识别中，一般把人分成四个年龄段，即：少年（12–18岁）；青年（18–35岁）；中年（35–55岁）；老年（55以上）。但要具体分析，同样年龄，城市人和农村人；体力劳动和脑力劳动者会有区别。

（一）少年人作案言语特征：少年儿童一般思想单纯，想法幼稚，辨别是非好坏的能力低，极易受坏人欺骗，世界观还没有形成，无论是从内容和手段上来看比较简单幼稚。（二）青年人作案的言语特征：青年人作案的比较多，青年的特点是思想不成熟，语言文字基础一般都比较差。缺少社会经验、逞强好胜、侥幸心强、敢于冒险，往往对后果考虑不周

几种年龄段言语特征

第四节言语人文化程度的识别

一、识别的根据

文化水平主要是通过语言水平体现的。语文水平具体表现为实际运用语言文字的能力，这是判断言语人文化水平归属的主要依据。言语识别所判断的作案人的文化水平是指案件言语材料表现出来的作案人的实际文化水平，是相当于某种学历的文化水平。文化程度包括：语文水平和知识水平两个方面。

二、表现文化水平的言语特征1、文字方面的特征2、词语方面的特征3、语法方面的特征4、标点符号方面的特征5、文章结构方面的特征6、言语内容方面的特征7、语体方面的特征通常把作案人文化水平分为四个层次:

小学水平、初中水平、高中水平、大学水平几种不同文化程度的言语特征

（一）小学文化程度的言语特征无论是书写水平、写作能力、还是学识水平都很低。表现为：字不成体、几乎看不到流利的运笔动作，笔画多的字写得大、笔画少的写得小，多笔少笔，搭配不适称，文字布局不匀。基本不懂文章的书写格式，不会运用标点符号，不讲究篇章结构，词汇贫泛、不会修辞、病句连篇，作案内容及标语口号式，词义不清。

（二）初中文化程度的言语特征书写水平上，字仍不成体，但字迹大小已经比较均匀，笔画多、少的字大小基本一致，字迹比较端正，布局比较整齐，常用字错别现象已经很少见。懂得一些常用的书写格式，会使用标点符号，词汇虽然不丰富，但一般能较完整的表达思想。无明显的语法毛病，但修辞能力不高。

（三）高中文化程度的特点：高中文理分科，差别不小，特别是在书写水平和写作能力上。一般说来，书写水平是比较高的，多数已经不满足字迹大小匀称，开始讲究外形美观，可以写出工整流利的文字，初步形成了自己的字体和风格。快写时，基本做到连而不乱，错别字很少，布局比较整齐。写作能力有了较大提高，多数人能够写出文字通顺、层次结构清楚的文章，比较讲究书写格式，准确使用标点符号，词汇已经比较丰富，水平稍高的人还可以在文章中自如地运用成语典故和形象生动的比喻，表现出较高的驾驭语言文字的能力。

（四）大学文化程度的特点：大学文化程度是指受过高等教育（包括自学达到这一程度），学有所长，理论水平较高，但受作案内容限制，学识专长不一定充分反映出来，但或多或少地有所流露。

第五节言语人职业身份的识别

几种职业的语言文字内容特点（五）供销人员

多数搞异地作案，有各地异体字反映，一些地名的出现、内容是道听途说的，有商业待业语反映，涉及的人与事多半与业务有关。（六）学生

1、语言文字：语言文字使用规范的简化字，所用的词语和涉及的人名、内容，大多是书上的和学校范围的，涉及到社会上的东西不多。2、内容范围上：多半和学校的生活有关，看待事物理想化，不切实际。

第六节病态性言语识别

病态言语是指言语只受生理和心理障碍的影响，在这用语言交际过程中形成的与正常人不同的非正常言语。这里指的病态性言语，包括精神病患的言语，聋哑人的言语。

一、精神病患者言语的特征精神病是由于大脑功能紊乱，致使人的精神活动异常，丧失了自知（制）能力。主要表现为心理障碍和行为的不协调，不能与现实保持恰当的接触。（一）文字方面的特征:1、生造字2、错别字3、笔迹风貌大多数患者的笔迹多数潦草。有的甚至乱写乱画，随意涂抹重描。这在病情严重的精神病患者的笔迹中表现尤为明显。（二）词语方面的特征:1、医疗词2、病态词语3、署名特点

（三）语法方面的特征:1、语句重复2、语无伦次3、逻辑混乱（四）标点符号方面的特征主要是不能正确使用标点符号。有的不用标点，有的一逗到底，有的乱用，为表达强调和感情色彩而乱用标点符号。（五）言语内容方面的特征:1、内容荒诞离奇:2、内容空泛乏味。

当然，精神病患者言语的识别应结合患者作案特点进行综合判断。因为患者病情有轻有重，故特征表现有的明显，有的不明显，我们要把言语特征同其作案不择时间、地点、不善伪装、连续大量作案及不挑选书写工具等特点结合起来进行分析判断，才能比较准确地确定是否精神病患者作案。