1.4.2 特殊长度测量(同步练习)(解析版)_第1页
1.4.2 特殊长度测量(同步练习)(解析版)_第2页
1.4.2 特殊长度测量(同步练习)(解析版)_第3页
1.4.2 特殊长度测量(同步练习)(解析版)_第4页
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第一章科学入门第4节特殊长度测量

1.如图所示的四幅图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是()【答案】C【解析】零刻度对准桌面,三角板与直尺构成直角。2.(2017·朝晖)某同学在测量圆柱体周长时,采用如下方法:把一张纸条紧紧包在圆柱体的外表面(纸条的边没有与圆柱体的轴垂直,如图所示),然后在纸条的重叠处用针扎个孔,再把纸条展开,用刻度尺测出两孔之间的距离,即为圆柱体周长。下列分析正确的是()A、该测量方法有误,结果偏小B、该测量方法有误,结果偏大C、该测量方法有误,结果偏小、偏大都有可能D、该测量方法正确【答案】B【解析】与圆柱体的轴没有垂直,两孔间距离偏长。3.要测量1分硬币的厚度,使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是()A、用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B、用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值C、用刻度尺分别测出10枚1分硬币的厚度,求平均值D、用刻度尺测出10枚1分硬币叠加起来的总厚度,再除10,得一枚硬币的厚度【答案】D【解析】把总厚度累积,然后除以枚数,能有效减小误差。4.要测量如图所示的一根曲线的长度,你认为可取的方法是()A、用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值B、用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度C、用橡皮筋代替细丝线,测量过程同BD、无法测量长度【答案】B【解析】化曲为直,可以测量曲线的长度。5.将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈,总长度为厘米,铜丝的直径是毫米。【答案】1.81【解析】10.8cm-9.0cm=1.8cm=18mm18mm/18=1mm6.(2015·杭州)(1)小乐用如图所示方法测量一元硬币的直径,硬币的直径为厘米。(2)若要减小测量误差,下列可行的是。(选填序号)①将这枚硬币转动几下,测出不同位置的几次直径,然后求平均值;②换用不同的毫米刻度尺测量;③换用不同的人来测量。【答案】2.50①【解析】7.50cm-5.00cm=2.50cm多次测量取平均值减小误差1.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,不能用的是()A、把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长;B、在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离,即是圆柱体的周长;C、用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出丝线的长度即可;D、用根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。【答案】D【解析】橡皮筋容易形变,无法测圆柱体周长。2.下列测量锥体高度的方法正确的是()【答案】B【解析】AD测棱长并非高、C零刻度没对准锥体底面。3.(2017·东钱湖)为了较准确地测出金属丝的直径,可采用如图所示的方法进行测量,先数出金属丝的总匝数为35匝。由图可知,金属丝匝的总长度是,计算得金属丝直径是mm。若在数匝数时少数了1匝,则测量值将偏(填“大”或“小”)。

【答案】4.50cm、125、大【解析】6.00cm-1.50cm=4.50cm=45.0mm45.0mm/36=1.25mm分母偏小商偏大4.特殊测量的方法:(1)如下左图所示,此木块的长度是_______cm,若改用最小刻度是1厘米的刻度尺测量同一木块的长度,测量结果应是_______cm。有一本1000页的书,其厚度为4厘米,则每张纸厚度是______微米。(2)(2019•湘潭改编)图中纽扣的直径是__________mm。(3)某同学用如右图所示方法测得硬币的直径为________cm。【答案】(1)2.65cm2.7cm80(2)1.15cm(3)1.85cm【解析】(1)10.65cm-8.00cm=2.65cm最小刻度1cm估读至小数点后第一位40毫米=40000微米40000微米/500张=80微米(2)3.15cm-2.00cm=1.15cm(3)7.40cm/4=1.85cm5.⑴某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共300页),由图甲可知每张纸的厚度大约是毫米,合μm;⑵在测金属丝直径时,采用了如图乙的方法进行测量。根据图示情况回答:细金属丝的直径是毫米,合m。【答案】⑴0.036、36⑵1.5、1.5×10-3【解析】⑴5.4mm/150=0.036mm、0.036mm=0.036×103μm⑵7.50cm-5.10cm=2.50cm=25.0mm25.0mm/16=1.5mm1.5mm=1.5×10-3m6.一位同学想估测从家到学校的距离,先走了10步,测出这10步距离为6米,于是他有相同步幅,从学校走到家共走了1200步。那么,他离家学校大概有多远?【答案】720米【解析】每步0.6米×1200步=720米1.某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L;B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1;C.用铜丝的长度L除以铜丝绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径d;D.将细铜丝紧密排绕在圆笔杆上;E.数出排绕在圆铅笔上的细铜丝线圈的圈数n;⑴、以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,将错误内容更正为;⑵、更正内容后,正确实验先后步骤应为;⑶、该同学在测量过程中,每次都重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次测量读数均不相同,产生误差的原因可能有()多选A、每次排绕的松紧程度不相同;B、刻度尺本身刻度不均匀;C、铜丝本身粗细不均匀;D、读数时由于粗心,小数点记错位置。【答案】⑴.A、C、将绕成线圈的总长度L1除以圈数n,即得细铜丝的直径d⑵D、B、E、C⑶ABC【解析】⑴、将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L,这步骤不需要,步骤C应测出线匝的长度⑶、读数时由于粗心,小数点记错位置。这是错误并非误差。2.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的,如图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况,该病毒的实际整体宽度为____________m。使用透气孔径为3.0×10-6m的N95型口罩_______有效遮挡甲型H1N1病毒。【答案】1.17×10-7能【解析】3.5cm=3.5×10-2m3.5×10-2m/300000≈1.17×10-7m=11.7微米>2.5微米能3.地图上标出的某海岸线的长度如图A所示,图B为比例尺,请测出该海岸线的大致长度。【答案】175千米左右【解析】海岸线是曲线,不可能用尺直接量出两点间的距离,但是可以用一根没有弹性的细线放在图A上,使之与海岸线完全重合,然后将线拉直测量长度,再根据比例尺可求出海岸线的大致长度,约为3.5×50千米=175千米4.(2019•青岛)如果需要对物体的长度进行更精确的测量,可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲:①是主尺(最小刻度是毫米);②是游标尺(10个等分刻度)。它是套在主尺上可移动的部件;③是测量爪。移动游标尺,把被测物体夹在两测量爪之间,两爪之间的距离等于被测物体的长度。

(1)图甲中,当测量爪对齐时,游标尺上的0刻线与主尺上的0刻线对齐,游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐,其它刻线都与主尺上的刻线不对齐,则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少________毫米。(2)如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间,游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐,读数为0.lmm;如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间,游标尺的第2刻线与主尺刻线

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