微专题（七）伏安法实验与特殊测量2025年中考物理一轮复习考点探究（沪科版）

微专题（七）伏安法实验与特殊测量1.（2024·四川遂宁）老师带领芳芳所在的班到实验室进行分组实验，利用两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值为RP）等器材测量未知电阻Rx的阻值，实验所用的电路如甲图。(1)根据甲图，用笔画线代替导线，在乙图中完成实物电路的连接（要求滑片P向右移动时，滑动变阻器阻值变小）；(2)芳芳移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电压表无示数，电流表有示数，电路故障可能是Rx出现了

（选填“开路”或“短路”）；如图所示：短路(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片P，直到电压表、电流表示数如丙图所示，则Rx的阻值为

Ω；(4)改变待测电阻两端电压进行多次测量，目的是

（选填序号）；A．避免偶然性，寻找普遍规律B．求平均值减少误差10B(5)另一实验小组的电流表损坏不能使用，小组成员找老师更换电流表。老师向他们指出：不用电流表，利用现有器材也能进行测量。测量电路如丁图，操作步骤如下：①闭合开关，滑片P移至

A端，电压表示数为U1；②再将滑片P移至B端，电压表示数为U2；③则Rx＝

（用U1、U2、RP表

示）。

2.（2024·四川眉山）小龙同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值，进行了如下实验。(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片P向右移动时，电路中的电流变大；如图所示：(2)连接电路过程中，开关处于

状态；(3)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片P电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是

；(4)排除故障后闭合开关，移动滑片P，电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示、待测电阻的阻值为

Ω；断开10Rx断路(5)实验中，改变滑片P的位置，并记录相应数据、多次测量求Rx的平均值是为了

；(6)在缺少电流表时，小龙选用阻值为R0的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：①闭合S和S1，电压表的示数为U1；②再闭合S2，电压表的示数为U2；③Rx＝

（用字母U1、U2和R0表示）。减小实验误差

3.（2024·四川宜宾）某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图甲所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω

2A”。(1)该实验的原理是

；(2)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整；

如图所示：(3)若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是

；(4)若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后，闭合开关S，滑片P向

（选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡L变亮；(5)在移动滑片P的过程中，应该观察

表的示数，使小灯泡L正常发光；(6)当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻是

Ω；滑动变阻器下方两个接线柱接入了电路右电压10(7)完成实验后，小组又设计了如图乙所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻，R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：①闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数U1＝

V；②保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为U2；③该小灯泡正常发光时的电阻RL＝

（用U1、U2、R0表示）。2.5

4.（2023·四川宜宾）为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。(1)在连接如图乙的电路时，开关S应处于

状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于

（选填“A”或“B”）端；断开B(2)在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整，具体原因是

，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整；如图所示：(3)正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻Rx的阻值为

Ω；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是

；电压表没有接入电路5减小实验误差(4)某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量Rx的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开S2时电流表读数为I1；同时闭合开关S1和S2时电流表读数为I2，则Rx＝

（用R、I1、I2表示）；(5)实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成

实验。（至少填写一个实验名称）

探究电流与电压的关系5.（2024·四川南充）小红想测量标有“1.5V”字样小灯泡正常发光时的电阻，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验；(1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整；如图所示：(2)检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压；造成这一故障的原因可能是小灯泡

（选填“断路”或“短路”）；断路(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为

Ω；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I­U图像，如图丙所示；(4)小红认为不能利用图甲的装置探究电流与电压的关系，理由是

；灯泡的电阻随温度的增大而增大，不能保持一定5(5)小红还想测出另一个额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于U额且未知，滑动变阻器R最大阻值未知，定值电阻阻值为R0）；请将实验步骤补充完整：①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数为

时，小灯泡正常发光；②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电流表的示数为I；③小灯泡正常发光时的电阻RL＝

。（用U额、I、R0表示）

6.（2024·山东烟台）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，器材如下：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压3.8V，正常发光时的电阻约10Ω）、电流表(0～0.6A，0～3A)、电压表(0～3V，0～15V)、滑动变阻器R1(50Ω

0.2A)、滑动变阻器R2(20Ω

1A)，开关和导线若干。(1)请在虚线框内画出该实验的电路图。（各元件不必标注字母）(2)为了完成实验，电流表应选择

量程，电压表应选择

量程，滑动变阻器应选择

（选填“R1”或“R2”）。(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.8V，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡正常发光时的电阻为

Ω。0～0.6A0～15VR29.5(4)完成上述实验之后，老师提出：如果没有电压表，用一个电流表和一个定值电阻R0，仍可完成本实验。兴趣小组经过讨论设计了如图所示的电路，并进行了如下操作：①闭合开关S、S2，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I1，此时小灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片

P的位置不变，断开S2，闭合S1，电流表示数为I2，则小灯泡正常发光时的电阻R＝

（用R0、I1、I2表示）。

7.（2023·黑龙江绥化）用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值（阻值约为10Ω），电源电压为3V。(1)请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变小；（导线不允许交叉）如图所示：(2)电路连接完成后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，出现此现象的原因可能是

；（写出一种原因即可）定值电阻短路(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙是

A，则测得未知电阻Rx＝

Ω。实验中通过移动滑片位置得到多组实验数据计算出Rx的平均值，这样做的目的是

；0.39减小误差(4)另一组同学利用图丙所示电路也完成了该实验。电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为R0，a、b为滑动变阻器两端点，请把实验步骤补充完整：①闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P至a端，读出电压表示数U1；②闭合开关S，

，读出电压表示数U2，则待测

电阻的表达式Rx＝

。（用R0、U1、U2表示）移动滑动变阻器滑片P

至b端

8.在“伏安法测电阻”的实验中，小红选用电源（电压未知且不变）、待测定值直电阻Rx（约10Ω）和符合要求的滑动变阻器（最大阻值R0已知）等器材，连接了图甲的实物电路。(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片向右移时电流变小）；如图所示：(2)闭合开关，移动滑片P，电流表示数有变化，电压表指针不动。为找出故障，小红断开开关，将滑片P移到最大阻值处，然后拆下电压表，分别换用电压表的不同量程在电源两端试触，电压表均无示数。此故障原因是

（选填“电流表内部短路”“电压表内部断路”或“定值电阻断路”）；电压表内部断路(3)小红发现，不补充器材，利用(2)中已连好的实物电路也能测出Rx阻值，并设计了对应的电路图乙，请将下列实验步骤补充完整。①检查电路无误后，闭合开关，不调节滑片P，记录此时电流表示数为I1；②

，记录此时电流表示数为I2；③则Rx＝

（用字母I1、I2和R0表示）。调节滑片P至A处

9.实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。(1)实验的原理是

；(2)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线（导线不得交叉）；如图所示：

(3)改正错误后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向

（选填“A”或“B”）端移动；(4)小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为

A，此时小灯泡的电阻是

Ω（保留1位小数）；(5)小灯泡的I­U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，它的电阻

（选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受

的影响；B0.269.6增大温度(6)小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了Rx的阻值。实验步骤如下：①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1；②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2；③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则Rx＝

（用I1、I2和R表示）。

10.（2023·江苏扬州）小红用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。(1)在图1中连接错误的一根导线上打叉并改正（要求滑片P左移时，电流表示数变大）；如图所示：(2)正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表始终无示数，电压表示数接近电源电压，其原因是

；排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻Rx＝

Ω。小红认为电阻值已经测出，便开始整理实验器材，她的实验不足之处是

；Rx断路5实验次数太少，误差较大(3)小红继续测量小灯泡的阻值