课题申报书：老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建及干预策略研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建及干预策略研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，随着人口老龄化问题的日益严重，老年人的死亡问题逐渐受到社会的关注。老年人死亡素养是指老年人对死亡的认识、态度和行为等方面的素养，对于老年人的身心健康和生活质量具有重要影响。然而，目前对于老年人死亡素养影响因素的研究相对较少，且缺乏系统性和全面性。选题意义本课题以老年人死亡素养影响因素为研究对象，旨在构建一个社会生态学模型，以深入探讨老年人死亡素养的影响因素及其作用机制。通过本研究，可以更好地了解老年人死亡素养的现状和特点，为制定针对性的干预策略提供科学依据，从而提高老年人的死亡素养水平，促进老年人的身心健康和生活质量的提升。研究价值本课题的研究成果对于推动老年人死亡素养相关领域的研究具有重要意义。首先，本研究可以丰富和完善老年人死亡素养的理论体系，为后续研究提供理论基础和参考。其次，本研究可以为制定老年人死亡素养的干预策略提供科学依据，为提高老年人的死亡素养水平提供有效途径。最后，本研究还可以为相关政策制定者提供参考，为老年人的健康管理和福利保障提供决策支持。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在构建一个老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型，并基于该模型提出相应的干预策略。具体目标如下：（1）明确老年人死亡素养的影响因素；（2）构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型；（3）提出老年人死亡素养的干预策略。研究对象本课题的研究对象为老年人，年龄在60岁以上，具有正常认知能力，能够独立完成问卷和访谈。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：（1）老年人死亡素养的现状调查；（2）老年人死亡素养影响因素的文献综述；（3）老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建；（4）老年人死亡素养的干预策略研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路如下：（1）通过文献综述和现状调查，明确老年人死亡素养的影响因素；（2）基于社会生态学理论，构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型；（3）通过实证研究，验证模型的有效性，并提出相应的干预策略。研究方法本课题将采用以下研究方法：（1）文献综述法：通过查阅相关文献，了解老年人死亡素养的影响因素和现状；（2）问卷调查法：通过设计问卷，对老年人进行抽样调查，收集相关数据；（3）访谈法：通过访谈老年人，深入了解其死亡素养的影响因素和现状；（4）统计分析法：对收集到的数据进行统计分析，验证模型的有效性，并提出相应的干预策略。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：（1）构建了一个老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型，为深入研究老年人死亡素养提供了新的理论框架；（2）提出了老年人死亡素养的干预策略，为提高老年人的死亡素养水平提供了有效途径；（3）通过实证研究，验证了模型的有效性，为后续研究提供了参考和借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：（1）课题组具有丰富的教育科研经验，熟悉老年人死亡素养相关领域的研究现状和发展趋势；（2）课题组具备良好的科研条件和资源，能够为本研究提供必要的支持和保障；（3）课题组已经完成了相关的前期研究工作，为本研究奠定了基础。保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：（1）课题组将配备专门的科研人员，负责课题的组织实施和管理工作；（2）课题组将加强与相关领域的专家学者的合作与交流，提高研究的质量和水平；（3）课题组将积极争取外部支持和资助，为研究提供必要的经费和资源保障。研究步骤本课题的研究步骤如下：（1）文献综述和现状调查阶段：通过查阅相关文献和进行现状调查，明确老年人死亡素养的影响因素；（2）模型构建阶段：基于社会生态学理论，构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型；（3）实证研究阶段：通过问卷调查和访谈，收集相关数据，验证模型的有效性；（4）干预策略研究阶段：基于实证研究结果，提出老年人死亡素养的干预策略；（5）成果总结和推广阶段：对研究成果进行总结和提炼，撰写研究报告，并积极推广研究成果。总之，本课题旨在通过构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型，并提出相应的干预策略，为提高老年人的死亡素养水平提供科学依据和有效途径。通过本课题的研究，可以更好地了解老年人死亡素养的现状和特点，为制定针对性的干预策略提供科学依据，从而促进老年人的身心健康和生活质量的提升。（课题设计论证共1929字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充