2023七年级语文上册 第三单元 写作 写人要抓住特点教学实录 新人教版

2023七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：2023七年级语文上册第三单元写作《写人要抓住特点》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自新人教版七年级语文上册第三单元写作部分，主要围绕“写人要抓住特点”这一主题进行讲解。课程内容包括如何通过观察和分析人物的外貌、语言、动作、心理等方面，抓住人物的特点，并进行生动描绘。二、核心素养目标

1.培养学生细致观察和深入分析人物特点的能力。

2.提升学生运用语言文字进行创造性表达的能力。

3.强化学生通过写作展现个性和创意的意识。

4.激发学生对写作的兴趣，增强写作自信。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的写作技巧，了解如何进行人物描写，但在抓住人物特点方面尚缺乏深入理解和实践。

2.学生对于写作具有一定的兴趣，他们喜欢通过文字表达自己的想法，但部分学生在写作过程中可能会表现出畏惧心理，缺乏自信。他们的学习能力参差不齐，有的学生善于观察和思考，能够较快地把握人物特点；有的学生则在这方面稍显迟缓。在风格上，学生喜欢互动式和体验式的学习方式，对于枯燥的理论讲解不太感兴趣。

3.学生在写作人物描写时可能遇到的困难和挑战包括：如何准确地捕捉人物特点，如何生动地描述人物形象，以及如何合理安排写作结构，使文章条理清晰。此外，部分学生可能在语言表达上存在障碍，难以用准确的词汇和句式来表达自己的观点。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解人物描写的技巧，引导学生理解如何抓住人物特点。

-案例分析法：展示优秀的人物描写案例，让学生通过分析案例来学习如何写人。

-实践操作法：布置课堂写作练习，让学生现场实践，教师即时反馈指导。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示人物描写技巧和案例，增强视觉效果。

-教学软件：利用写作辅助软件，帮助学生进行写作练习和修改。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓宽知识面。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示“矛盾人物”的故事，让学生思考人物行为背后的逻辑矛盾。

-目的：引发学生对逻辑思维的兴趣，为学习如何抓住人物特点打下思维基础。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解“人物特点”的定义，展示人物描写的经典案例，如鲁迅笔下的阿Q形象。

-演绎推理：通过分析经典人物描写，展示如何通过人物的外貌、言行推断其性格特点。

-归纳推理：引导学生从多个角度归纳人物特点，如从人物的语言习惯推断其性格。

3.巩固练习

-课堂练习：布置描写练习，让学生现场创作一个人物描写段落，教师即时点评。

-小组讨论：学生分组讨论，如何通过细节描写展现人物特点，并分享讨论成果。

4.深化理解

-案例分析：分析课本中的经典人物描写案例，如《孔乙己》中的孔乙己形象，讨论其特点。

-辩论活动：组织辩论，让学生辩论“人物特点在写作中的重要性”，锻炼逻辑思维。

5.课堂总结

-知识梳理：总结人物描写的要点，强调抓住特点的方法和技巧。

-学生反馈：学生分享学习心得，教师总结反馈，指出共性问题，提出改进建议。六、教学反思

今天的课堂上，我发现学生们对人物描写有了更深的理解，他们能够通过细节来捕捉人物的特点。但在实际写作中，一些学生还是难以将所学知识运用自如。我注意到，通过案例分析和小组讨论，学生的参与度和积极性明显提高。下次我会尝试更多互动活动，让学生在实践中学习，希望这样能进一步提升他们的写作技能。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作人物描写相关的PPT课件，包括人物描写的基本概念、方法与技巧，以及经典案例分析。课件中应包含清晰的图表、图片和文字说明，以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

2.案例资源：收集并整理一系列经典的人物描写案例，包括文学作品中的精彩描写片段，以及现实生活中的典型人物特征描述。这些案例将用于课堂讲解和课后自学，帮助学生掌握如何抓住人物特点进行描写。

3.视频资源：收录一些关于人物描写的教学视频，如著名作家的写作讲座、优秀学生的写作示范等，以视频的形式直观展示人物描写的技巧和方法。

4.文章资源：整理一系列关于人物描写的理论文章和实践心得，包括写作指导、技巧分享等，供学生阅读和参考。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行远程教学，通过视频直播或录播课程的形式，让不能到堂的学生也能参与学习，确保教学资源的公平获取。

2.互动交流：在在线学习平台上设置讨论区，鼓励学生发表自己的写作作品，互相评价和讨论，促进学生的交流和合作。

3.作业提交与反馈：学生可以在平台上提交写作作业，教师可以在线批改并给予反馈，提高作业批改的效率和学生的写作水平。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，保证在线学习平台和教学资源的顺畅访问。

3.技术培训：为教师提供必要的技术培训，使其能够熟练使用教学设备和在线学习平台，提高教学质量。

4.技术维护：定期对教学设备和在线学习平台进行维护和升级，确保其安全性和先进性。

为了进一步提升教学效果，以下是一些具体的资源和技术支持措施：

1.课件资源：

-制作多媒体课件，包含文本、图像、音频和视频元素，以丰富教学内容。

-课件中插入互动环节，如小测验、投票等，增加学生的学习兴趣。

2.案例资源：

-收集不同风格和类型的人物描写案例，包括文学、影视、戏剧等领域的作品。

-对案例进行分类整理，便于学生根据不同的学习需求选择合适的案例进行学习。

3.视频资源：

-制作教学视频，涵盖人物描写的各个方面，如人物语言、动作、心理等。

-邀请作家或资深教师进行视频讲座，分享人物描写的经验和心得。

4.文章资源：

-收录人物描写相关的学术论文和文章，提供深层次的理论支持。

-整理学生优秀作品，发布在在线学习平台上，供其他学生学习和借鉴。

5.在线学习平台：

-设计个性化的学习路径，