Unit 6 My puppets（教学实录）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

Unit6Mypuppets（教学实录）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册一、教学背景

授课内容：Unit6Mypuppets

授课年级：三年级

教材版本：2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册。

本节课通过学习“我的木偶”这一主题，让学生掌握关于木偶的基本英语词汇和句型，培养学生的英语听说能力和兴趣。课程内容与课本紧密相关，通过生动有趣的活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。二、核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读、演等活动，使学生能够用英语描述自己的木偶，并在小组交流中运用所学词汇和句型。

2.文化意识：让学生了解不同文化中木偶的特点和意义，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生发挥想象，创作自己的木偶故事，发展创新思维和逻辑思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习策略和自主学习能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话，对英语学习有一定的了解和基础。

2.学生对生动有趣的主题充满兴趣，喜欢参与游戏和角色扮演活动，具有较强的动手操作能力和合作学习能力。他们的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些抽象词汇的理解和记忆，以及在口语表达中运用正确的语法结构和时态。此外，部分学生可能在小组活动中表现出害羞或不愿意与人交流，需要教师的引导和鼓励。四、教学资源

-多媒体教学设备

-课本及配套教学卡片

-互动式白板

-彩色粉笔和黑板

-木偶玩具或模型

-录音机或音响设备

-视频片段

-小组活动材料

-教学PPT

-学生作品展示板五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示木偶剧视频片段，引发学生对木偶的兴趣，提问学生：“你们看到了什么？他们在做什么？”

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“我的木偶”。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍木偶的相关词汇，如puppet,string,control等，并通过实物展示帮助学生理解。

-句型教学：讲解并演示如何用英语描述木偶的特征和动作，如“Hehastwoeyes”和“Hecanmove”。

-互动练习：通过模仿木偶动作，让学生练习目标句型，如教师做动作，学生用英语描述。

3.巩固练习

-课堂练习：学生两人一组，用学过的句型描述对方的木偶，教师巡回指导。

-小组讨论：学生分组讨论，创作一个简短的木偶故事，并尝试用英语表达。

4.深化理解

-案例分析：播放一个木偶剧片段，让学生分析并讨论木偶的特点和剧中的故事情节。

-角色扮演：学生分组扮演木偶剧中的角色，用英语表演故事，增强语言实践能力。

5.课堂总结

-知识梳理：教师总结本节课学习的内容，强调描述木偶的关键词汇和句型。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的学习体验，教师给予肯定和鼓励。六、教学反思

这节课通过木偶这一主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习了英语。我发现学生们对木偶非常感兴趣，参与度很高。但在小组讨论环节，有些学生还是显得有些害羞，没有充分表达自己。我会在今后的教学中更加关注这部分学生，鼓励他们大胆开口。同时，我也注意到在巩固练习环节，部分学生对句型的运用还不够熟练，我计划在下一节课增加一些针对性的练习，帮助他们更好地掌握。整体来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，让每个学生都能在英语学习中找到乐趣。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的Unit6Mypuppets，我为大家布置以下作业，请大家认真完成哦！

1.书面作业：

-完成课本第56页的第1、2、3题，这些题目可以帮助你巩固关于木偶的描述性词汇和句型。

-用英语写一篇关于你最喜欢的木偶的小作文，不少于50个单词，要求描述木偶的外观和特点。

2.口语作业：

-和家长或朋友用英语介绍你的木偶，可以尝试使用今天课堂上学习的句型，如“Hehastwoeyes”和“Hecanmove”。

-录制一段介绍你的木偶的视频，发送到我们的班级群里，让大家都看到你的木偶和你的英语表达能力。

3.创意作业：

-设计一个木偶剧的小剧本，可以是关于你的木偶的故事，也可以是其他有趣的主题。要求用英语编写，下节课和同学们分享。

作业反馈：

我已经批改了大家的作业，以下是一些反馈：

1.书面作业：

-大部分同学都能正确使用词汇和句型来描述木偶，但有些同学在拼写上出现了错误，需要注意单词的拼写。

-在写作方面，有的同学能够很好地运用所学知识，但也有一些同学的内容较为简单，需要更多练习来表达更复杂的信息。

2.口语作业：

-口语介绍木偶的同学普遍表现出色，能够流利地使用英语进行描述，但部分同学的声音较小，需要注意发音的清晰度和音量。

-视频作业中，同学们的创意非常丰富，我很高兴看到大家能够自信地展示自己的英语能力。

改进建议：

-对于拼写错误的同学，建议多读多写，加强单词记忆。