10 父母多爱我 教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：10父母多爱我

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版，教材章节内容主要包括：感受父母的爱、父母的辛劳、我们应该怎么做。通过讲述父母关爱孩子的故事，引导学生感受父母的关爱，理解父母的辛劳，培养孝顺父母、关爱家人的品质。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：三年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和社会规则。但在家庭关系和亲情认知方面，他们可能更多地停留在直观感受层面，对父母爱的深层次理解和表达方式还不够深入，需要通过具体事例和活动来引导和激发他们的情感体验和思考。

2.内容规划：本节课将围绕“父母多爱我”这一主题，规划以下内容：

-引入环节：通过分享学生的亲身经历，让学生初步感受父母的关爱。

-故事讲述：讲述关于父母关爱孩子的故事，让学生理解父母的辛劳和付出。

-互动讨论：组织小组讨论，让学生分享自己在家中看到的父母辛勤劳动的场景，以及自己如何表达对父母的爱。

-角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟父母与孩子之间的互动，体验父母的情感和期待。

-总结反思：引导学生总结父母的爱体现在哪些方面，自己应该如何回报父母的爱，并进行情感上的反思和表达。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“父母多爱我”，旨在通过一系列的故事和活动，让学生深刻理解和感受到父母的爱。课程内容主要围绕父母的关爱、父母的辛劳以及作为子女应该如何回应父母的爱的主题展开。通过具体的案例和互动，让学生认识到父母的付出不仅仅是在物质上的满足，更多的是精神上的关怀和陪伴。

2.重点难点：

-重点：理解父母的爱，认识到父母的辛劳，学会感恩和表达对父母的爱。

-教学中将通过故事讲述、情感体验和实际案例分析来帮助学生理解父母的爱，通过小组讨论和角色扮演等活动让学生认识到父母的辛劳。

-难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动，学会用恰当的方式表达对父母的爱。

-这一难点需要教师通过设计富有创意的互动活动，如写信给父母、制作感恩卡片等，来帮助学生将内心的感激之情转化为具体的行为和表达。同时，教师还需要关注每个学生的情感状态，给予个性化的指导和支持，确保学生能够真正体会到父母的爱并学会表达。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用关于父母关爱孩子的视频片段和图片，通过视觉冲击来导入课程，增强学生的情感体验，辅助教学内容的深入讲解。

2.阅读材料：精选与父母爱相关的短文，让学生通过阅读理解父母爱的不同表现形式，以及如何在日常生活中体现对父母的感激之情。

3.在线工具：利用在线互动平台，进行课堂互动讨论，以及使用教育软件进行听力练习，增强学生的学习兴趣和参与度。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于孩子不同情况下感受父母爱的短片，引发学生的共鸣和兴趣。

-目的：让学生初步感受父母爱的多样性，为深入理解父母的爱打下情感基础。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解“父母的爱”这一概念，通过案例分析让学生理解父母爱的表现形式，如无私、关怀、牺牲等。

-情感体验：分享父母日常生活中的点滴小事，让学生认识到父母爱的具体体现。

-行为引导：讨论如何回报父母的爱，引导学生思考在日常生活中可以通过哪些具体行动来表达对父母的感激之情。

3.巩固练习

-课堂练习：设计关于父母爱的小测验，如填空题、选择题，让学生在课堂上完成，检验学生对父母爱理解的程度。

-小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己在家中观察到的父母爱的表现，以及自己打算如何表达对父母的爱。

4.深化理解

-案例分析：分析典型案例，如“父母为了孩子放弃自己的兴趣和梦想”，让学生深入感受父母的牺牲和付出。

-角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟父母与孩子的互动，体验父母的爱和期待。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的内容进行梳理，强调感受父母爱和表达感激之情的重要性。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的感悟，反思自己在家中如何更好地与父母沟通，提出改进的措施。六、教学反思

这节课通过故事讲述、情感体验和互动讨论，让学生深刻感受到了父母的爱。从学生的反馈来看，他们能够理解到父母不仅在物质上给予关爱，更在精神上给予支持。但在引导学生将感激之情转化为实际行动方面，我发现部分学生还是有些迷茫，不知道如何表达对父母的爱。今后的教学中，我需要更加细致地指导学生，通过实际案例和角色扮演等方式，帮助他们学会用恰当的方式表达对父母的爱。同时，也要关注每个学生的情感状态，给予个性化的关怀和指导。七、教学评估与改进

1.教学评估

本节课通过多种教学手段，如故事讲述、互动讨论和角色扮演，让学生对父母的爱有了更深刻的理解和感悟。从学生的课堂表现和课后反馈来看，大部分学生能够感受到父母在日常生活中的付出和关怀。他们在小组讨论中积极分享自己的亲身经历，表达了对父母的感激之情。此外，学生在课堂练习和角色扮演活动中表现出的参与度和热情也说明他们对这一主题有很高的兴趣。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在表达对父母的爱方面，部分学生显得有些不知所措，他们不太清楚如何将内心的感激转化为具体的行动和言语表达。此外，课堂讨论中，少数学生由于性格内向或害羞，参与度不高，没有充分表达自己的想法。

2.教学改进

针对上述评估中发现的问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：

-强化情感引导：在课堂教学中，我将更加注重引导学生体验和表达情感。例如，可以让学生写信给父母，表达自己的感激之情，或者制作一份感谢卡片，通过这样的实践活动，让学生学会如何用文字和行动表达爱。

-提供更多样化的表达方式：除了写作和制作卡片，我还将鼓励学生通过绘画、表演、唱歌等多种方式来表达对父母的爱。这样不仅能够激发学生的创造力，还能让他们在实践中学会表达。

-关注个体差异：在课堂上，我会更加关注那些内向或害羞的学生，给予他们更多的鼓励和支持。例如，可以设置一些小组活动，让每个学生都有机会在小组中发言，从而增强他们的自信心。

-家校合作：为了让学生能够更好地理解父母的爱，我还计划与家长合作，通过家访或家长会等方式，让家长了解教学内容，共同促进学生在家庭中的情感体验和表达。

-拓展教学内容：在未来的教学中，我打算引入更多关于家庭关系和亲情的故事和案例，让学生从不同角度理解父母的爱。同时，也可以让学生通过采访家人、观看相关视频等方式，增强对亲情的认识。

-反馈与评价：为了确保教学改进的有效性，我将在课后收集学生的反馈，了解他们对改进措施的看法和感受。同时，我还会通过定期的教学评价，检验学生的理解和表达能力的提升情况。八、作业布置与反馈

作业布置：

本节课我们探讨了“父母多爱我”这一主题，为了让学生能够进一步巩固所学知识并提升他们的理解和表达能力，我布置了以下作业：

1.写一篇日记，题目为《我眼中的父母》，要求学生描述父母在日常生活中的一个细节，体现出父母对他们的爱，并表达自己的感受。

2.制作一份手抄报，主题为“父母的爱在我们身边”，学生需要收集和展示父母爱孩子的不同方式，以及他们如何回应父母的爱。

3.进行一次家庭访谈，学生需要采访父母，了解父母对他们成长的期望和关爱，并记录下来父母的意见和建议。

4.观看一部关于家庭和亲情的电影或纪录片，写一篇观后感，讨论电影或纪录片中的亲情关系，以及自己对这些关系的理解和感悟。

作业反馈：

在批改学生的作业时，我注意到以下几点：

1.大部分学生能够认真完成作业，他们的日记内容丰富，能够真实地表达对父母的爱。但在表达自己的感受时，部分学生还需加强情感细腻度的描绘。

2.手抄报的制作上，学生们发挥了创意，但有些作品在内容选择和布局上还有提升的空间。我给出了具体建议，比如如何更有效地使用图片和文字，以及如何增强视觉效果。

3.家庭访谈的作业让我看到了学生们与父母之间的良好沟通，但有些学生在记录父母意见时缺乏条理性和深度。我建议他们在整理访谈内容时，注意归纳总结父母的观点，并加入自己的思考。

4.观后感的作业中，学生们对电影或纪录片中的亲情关系有了自己的理解，但部分学生在分析和表达上还不够深入。我鼓励他们更多地从自身经验出发，联系实际生活，进行深入思考和表达。

针对上述反馈，我将个别辅导需要提高的学生，帮助他们改进作业中的不足。同时，我还会在课堂上分享一些优秀的作业案例，以激励学生们在下次作业中更加努力。九、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集关于家庭的温馨照片，如父母与孩子的互动瞬间，用于导入新课，引发学生对家庭和亲情的思考。

-视频素材：精选一些关于父母关爱孩子的真实视频片段，如父母陪伴孩子成长的过程，以及父母在工作中的辛勤付出，用于辅助教学，增强学生的情感体验。

-音频素材：挑选一些温暖的家庭主题音乐，作为课堂背景音乐，营造温馨的氛围，帮助学生更好地投入学习。

阅读材料：

-英文文章：选择一些介绍家庭关系、亲情重要性的英文文章，让学生阅读并理解，提高他们的英语阅读能力，同时加深对家庭和亲情的认识。

-英文书籍：推荐一些适合三年级学生阅读的英文书籍，如《TheGivingTree》（《爱心树》），通过阅读这些书籍，学生可以更好地理解父母的爱和家庭的温暖。

实践工具：

-感恩日记本：发放给每位学生一本日记本，鼓励他们每天记录至少一件父母为他们做的事情，以及他们的感激之情，通过持续记录，让学生更加敏锐地察觉到父母的爱。

-家庭互动计划表：设计一份家庭互动计划表，让学生和家长一起填写，规划一周内的家庭活动，如一起做饭、看电影等，增进家庭成员之间的互动和情感交流。

-爱心卡片模板：提供一些爱心卡片的模板，让学生在课堂上或家中制作，将这些卡片送给父母，作为一种表达爱的方式。

教学资源具体应用：

-在课程开始时，通过展示图片素材和播放视频素材，引发学生对家庭和亲情的思考，为后续的教学内容打下情感基础。

-在阅读环节，让学生阅读英文文章和书籍，通过小组讨论的方式，分享他们对文章中家庭关系和亲情的理解，同时提高英语阅读和表达能力。

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