八年级生物上册 4.2.2《两栖动物的生殖和发育》教学实录2（新版）济南版

八年级生物上册4.2.2《两栖动物的生殖和发育》教学实录2（新版）济南版一、课程基本信息

1.课程名称：《两栖动物的生殖和发育》

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解济南版八年级生物上册第4章第2节第2课时《两栖动物的生殖和发育》。内容包括两栖动物的生殖特点、发育过程以及与生态环境的关系。通过本节课的学习，使学生了解两栖动物的生殖和发育过程，认识两栖动物在生物进化中的地位。二、核心素养目标

1.理解两栖动物生殖和发育的基本过程，培养科学探究素养。

2.分析两栖动物生殖和发育过程中与环境的关系，提高生态意识。

3.通过观察和实验，培养观察、分析和解决问题的能力。

4.认识两栖动物在生物进化中的地位，增强对生物多样性的尊重。三、学习者分析

1.学生已经掌握了动物的基本特征，了解了不同生物的生殖方式，对生物的发育过程有一定的认识。

2.学生对两栖动物充满好奇心，喜欢通过观察和实验来学习新知识。他们在学习过程中表现出较强的动手能力和合作精神，但分析问题的能力有待提高。学生的个性化学习风格各异，有的善于观察，有的擅长实验操作，有的喜欢理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括理解两栖动物生殖和发育的复杂过程，以及如何将理论知识与实际观察相结合。此外，部分学生可能对实验操作不够熟练，需要教师在课堂上给予个别指导。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于两栖动物生殖和发育过程的视频、图片，以及相关现象的音频，用于导入课程和辅助教学，帮助学生直观理解课程内容。

2.阅读材料：收集了有关两栖动物生活习性和生态环境的资料，作为课后阅读材料，加深学生对两栖动物生存环境的认识。

3.在线工具：利用在线生物知识库和互动学习平台，为学生提供丰富的学习资源和自我检测工具，提高学习效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于两栖动物生活环境及生活习性的视频，让学生初步了解两栖动物的生活环境，激发学生对两栖动物生殖和发育的好奇心。视频结束后，提问：“大家知道两栖动物是如何生殖和发育的吗？它们在这个过程中有什么特别之处？”引导学生思考并引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，通过PPT展示两栖动物的生殖特点，如雌雄异体、体外受精等，让学生了解两栖动物的生殖过程。接着，展示两栖动物的发育过程，包括受精卵、蝌蚪、变态发育等阶段，让学生观察并总结两栖动物发育过程中的特点。在此过程中，教师引导学生通过观察图片、视频和实验资料，分析两栖动物生殖和发育过程中与环境的关系。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个实验任务，如观察两栖动物的受精卵、蝌蚪发育等。学生通过实验操作，观察两栖动物的生殖和发育过程，记录实验结果。在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。实验结束后，组织学生进行汇报，分享实验成果和感受。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出实际问题，如“如何保护两栖动物的生存环境？”让学生结合所学知识，思考并讨论解决方案。最后，教师总结两栖动物生殖和发育的重要性，强调保护生态环境的意义。

1.情境导入

-播放两栖动物生活环境的视频

-提问：两栖动物生殖和发育的特点是什么？

-引出本节课的主题：两栖动物的生殖和发育

2.新知探索

-展示两栖动物的生殖特点

-展示两栖动物的发育过程

-分析两栖动物生殖和发育过程中与环境的关系

-总结两栖动物生殖和发育的特点

3.互动体验

-分组进行实验操作

-观察两栖动物的生殖和发育过程

-记录实验结果

-分享实验成果和感受

4.实践应用

-提出实际问题：如何保护两栖动物的生存环境？

-学生思考并讨论解决方案

-总结两栖动物生殖和发育的重要性

-强调保护生态环境的意义六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对两栖动物的生殖和发育有了更深入的理解。从学生的反馈来看，他们对于两栖动物生殖和发育的过程很感兴趣，实验操作环节也积极参与。但在分析两栖动物与环境的关系时，部分学生还是显得有些吃力，未来我需要设计更多类似的教学活动，帮助他们更好地理解和掌握这一知识点。同时，我也发现有些学生在课堂上的专注度不够，我会在后续的教学中更加注重引导他们集中注意力，提高课堂学习效率。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展两栖动物的种类，介绍不同两栖动物生殖和发育的特点，如青蛙、蝾螈、蠑螈等。

-探讨两栖动物在生态系统中的作用，例如作为食物链中的重要一环，以及它们在生物多样性中的作用。

-分析两栖动物面临的威胁，如环境污染、栖息地丧失等，以及这些因素如何影响两栖动物的生殖和发育。

-介绍两栖动物的保护措施，包括建立自然保护区、实施物种保护计划等。

-探索两栖动物的进化历程，从水生到陆生的过渡，以及两栖动物与爬行动物之间的联系。

-展示两栖动物生殖和发育的显微图片和视频资料，如受精卵的分裂、蝌蚪的成长变化等。

-提供两栖动物在不同发育阶段的生态位研究资料，了解它们如何适应不同的生态环境。

-收集两栖动物在不同地区的生殖习性和发育周期的研究报告，进行比较分析。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集两栖动物的图片和视频，通过观察和对比，加深对两栖动物生殖和发育过程的理解。

-建议学生阅读关于两栖动物生态学的书籍和文章，了解两栖动物与生态环境的互动关系。

-推荐学生参加户外实地考察活动，观察两栖动物的自然栖息地，记录它们的生殖和发育现象。

-鼓励学生参与学校的生态环境保护和动物保护社团，通过实际行动参与到两栖动物的保育工作中。

-提议学生利用假期时间，参观