幼儿园“诗风雅韵”暑假古诗打卡活动方案

幼儿园“诗风雅韵”暑假古诗打卡活动方案【预热篇】幼儿园“古韵幽香，走进诗人”暑期古诗词打卡活动一、活动主题《走进诗人》二、活动目标1、增进幼儿对诗人的了解，培养幼儿对诗词的浓厚兴趣。2、帮助幼儿扩大知识面，提升眼界，培养爱国情怀。3、引导家长重视幼儿的古诗启蒙，能够在家庭生活中配合幼儿园的教育活动，也为后续古诗打卡活动的开展做铺垫。三、活动时间（假期第一周）年月日—年月日活动内对象全体幼儿及家长活动地点幼儿家庭活动准备5位诗人的简介活动内容☆活动开始前一周，每天发送一张简单的诗人介绍卡图到家长群中，供幼儿和家长了解，为活动预热。☆让幼儿在认识诗人的同时，也了解到诗人的经典代表作。【打卡篇】幼儿园“诗风雅韵”暑期古诗词打卡活动活动主题《幼儿古诗打卡活动》活动目标1、通过假期诵读古诗经典的方式鼓励幼儿展示自我；2、丰富幼儿假期生活，让幼儿感受中国古典诗词文化的熏陶，激发幼儿对古诗词的兴趣；3、通过日常打卡营造浓厚的诵读氛围，培养幼儿倾听、阅读的好习惯。活动时间假期中的三周，视园所具体情况而定活动对象全体幼儿及家长活动准备幼小衔接古诗卡合集手册、“诗词小达人”电子奖状活动内容☆活动期间，幼儿每天可以从“古诗卡合集手册”中选取一首自己喜欢的古诗进行诵读，并初步理解古诗词大意，品鉴诗词文化。☆请家长为幼儿录制古诗朗诵视频，鼓励幼儿大胆展示自己，并发布在班级群里打卡。☆

幼儿每打卡完一首古诗，请家长在《活动打卡表》上记录完成情况。☆

打卡活动结束后，由老师为群中坚持打卡的幼儿颁发“诗词小达人”电子奖状，以示表彰鼓励。【飞花令篇】幼儿园“古诗飞花令”暑期古诗词比拼活动活动主题《幼儿古诗飞花令》活动目标1、通过古诗飞花令游戏，帮助幼儿巩固拓展古诗词知识；2、锻炼幼儿反应能力和记忆力，增添游戏趣味性。活动时间年月日—年月日活动对象全体幼儿活动地点幼儿家里活动准备“飞花令读书郎”电子奖状模板、教师选好固定时间，在线上或线下开展“飞花令”游戏。活动内容☆在古诗打卡活动结束后，开展“幼儿古诗词飞花令”比拼游戏，为期3-5天，老师可每天固定时间在群内告知今日“飞花令”的关键字词。（如：雪、夏、山、亲人等）然后由家长协助幼儿语音接龙接替讲出对应的诗词。☆最后一天游戏结束后，由老师给幼儿颁发“飞花令读书郎”电子奖状，以示表彰鼓励。活动素材及使用建议“诗风押韵”假期古诗打卡活动说明方案中含有的素材使用方法及建议“诗风雅韵”假期古诗打卡活动（活动篇）-家长通知在放假前一天，将活动的家长通知发送至班级群，同时活动内容告知幼儿，鼓励幼儿积极参与。“诗风雅韵”假期古诗打卡表放放假前打印出来，发送给幼儿，告知幼儿如何使用，并鼓励幼儿在假期打卡活动中坚持打卡。“诗风雅韵”假期古诗打卡活动（诗人篇）-走进诗人及图片假期开始第一天，每天发送一张图片到班级群中供幼儿及家长了解，为活动预热。（共计5天）“诗风雅韵”假期古诗打卡活动（活动篇）-幼儿古诗集锦图卡五位诗人预热活动后开始正式打卡活动。按照本班年龄段内容，建议每周一、周三、周五（一周三次，连续三周）在班级群中打卡。打卡开始前，将本年龄段的内容图片+音频一次性发给家长，供幼儿打卡时自愿选择。请家长录制视频等形式发送至班级群里打卡。当天打卡完成后，请幼儿在发放的假期古诗打卡表中添加完成情况。“诗风雅韵”假期古诗打卡活动（活动篇）-国风音乐家长在录制打卡视频时，背景建议播放“国风音乐”作为背景音乐。“诗风雅韵”假期