罗马尼亚语教学与学习作业指导书

罗马尼亚语教学与学习作业指导书TOC\o"1-2"\h\u11287第一章：罗马尼亚语基础语法 2300431.1罗马尼亚语字母表及发音 2316221.2罗马尼亚语词汇构成 3183231.3罗马尼亚语动词时态 331348第二章：罗马尼亚语词汇学习 4175732.1常用罗马尼亚语词汇分类 414782.2罗马尼亚语常用短语 4191302.3罗马尼亚语词汇记忆技巧 527786第三章：罗马尼亚语句型结构 5225333.1简单句型 5312323.2复合句型 585083.3特殊句型 65298第四章：罗马尼亚语听力训练 632654.1罗马尼亚语听力技巧 7172674.2罗马尼亚语听力练习 7164284.3罗马尼亚语听力材料 712102第五章：罗马尼亚语口语练习 869365.1罗马尼亚语日常对话 8126595.2罗马尼亚语口语表达技巧 844465.3罗马尼亚语口语练习题 914168第六章：罗马尼亚语阅读理解 9102786.1罗马尼亚语阅读技巧 9209246.2罗马尼亚语阅读材料 10134236.3罗马尼亚语阅读练习 1013220第七章：罗马尼亚语写作指导 11120397.1罗马尼亚语写作格式 11176707.1.1标题 11207417.1.2段落 11204207.1.3字母大小写 1113437.1.4标点符号 11168577.2罗马尼亚语写作技巧 11241527.2.1积累词汇 1155397.2.2句子结构 11323457.2.3语法规则 11147557.2.4修辞手法 1210107.3罗马尼亚语写作练习 12233487.3.1描述事物 12293917.3.2叙述故事 12215127.3.3论述观点 12306437.3.4书写日记 1214436第八章：罗马尼亚语语法讲解 12118188.1罗马尼亚语动词变位 12134338.2罗马尼亚语形容词和副词 12320238.3罗马尼亚语名词和冠词 136477第九章：罗马尼亚语文化了解 1321549.1罗马尼亚文化背景 13158809.2罗马尼亚风俗习惯 13270689.3罗马尼亚节日庆典 1316556第十章：罗马尼亚语学习方法与策略 141194410.1罗马尼亚语学习方法 141881010.2罗马尼亚语学习策略 142127810.3罗马尼亚语学习计划与安排 15第一章：罗马尼亚语基础语法1.1罗马尼亚语字母表及发音罗马尼亚语字母表共有31个字母，分别为：A,Ă,Â,B,C,D,E,F,G,H,I,Î,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,Ş,T,Ţ,U,V,W,X,Y,Z其中，部分字母的发音与汉语拼音有所不同，以下为罗马尼亚语字母表及发音对照：A[a]Ă[ă]Â[â]B[be]C[ce]D[de]E[e]F[fe]G[ge]H[ha]I[i]Î[î]J[je]K[ke]L[le]M[me]N[ne]O[o]P[pe]Q[ku]R[re]S[se]Ş[ș]T[te]Ţ[ț]U[u]V[ve]W[ve]X[iks]Y[ipsilon]Z[ze]1.2罗马尼亚语词汇构成罗马尼亚语词汇主要由以下几部分构成：（1）词根：词根是词汇的核心部分，表示词汇的基本意义。（2）前缀：前缀位于词根之前，可以改变词汇的意义或词性。（3）后缀：后缀位于词根之后，可以改变词汇的意义或词性。（4）中缀：中缀位于词根内部，可以改变词汇的意义或词性。（5）复合词：由两个或两个以上的词根组合而成的词汇。1.3罗马尼亚语动词时态罗马尼亚语动词时态丰富，包括以下几种：（1）现在时：表示正在进行的动作或状态。（2）过去时：表示已经完成的动作或状态。（3）将来时：表示将来要发生的动作或状态。（4）完成时：表示动作或状态已经完成。（5）进行时：表示动作正在进行。（6）过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。（7）将来完成时：表示将来某一时刻动作已经完成。（8）虚拟语气：表示假设、愿望、推测等非现实情况。罗马尼亚语动词时态的构成通常涉及词尾变化、前缀变化和助动词。学习动词时态时，需要注意动词的词尾变化规则以及各时态的用法。第二章：罗马尼亚语词汇学习2.1常用罗马尼亚语词汇分类罗马尼亚语词汇的分类主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词等。以下将对这些词汇类别进行简要介绍：（1）名词：表示人、事物、地点、抽象概念等的词。如：om（人）、casa（房子）、oras（城市）等。（2）动词：表示动作、状态、存在等的词。如：avedea（看见）、amerge（走）、afi（是）等。（3）形容词：表示事物的性质、特征等的词。如：frumos（美丽的）、mic（小的）、bogat（富有的）等。（4）副词：表示程度、方式、时间、地点等概念的词。如：foarte（非常）、incet（慢慢地）、acolo（那里）等。（5）介词：表示事物之间的关系、位置等的词。如：pe（在上）、cu（用）、fără（没有）等。（6）连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词。如：și（和）、sau（或者）、pentru（为了）等。（7）感叹词：表示感情、反应等的词。如：hua（哇）、off（哦）、hopa（哈）等。2.2罗马尼亚语常用短语以下列举一些罗马尼亚语常用短语，以供学习者参考：（1）问候：Bunăziua（你好）、Bunăseara（晚上好）、Noaptebună（晚安）等。（2）告别：Larevedere（再见）、Plecat（走了）、Adio（再见）等。（3）感谢：Mulțumesc（谢谢）、Cumulțumiri（非常感谢）等。（4）道歉：Îmiparerău（对不起）、Scuze（）等。（5）询问：Cumtenumiști？（你叫什么名字？）、Cefaci？（你做什么？）等。2.3罗马尼亚语词汇记忆技巧学习罗马尼亚语词汇时，以下几种记忆技巧可能对学习者有所帮助：（1）联想记忆：将罗马尼亚语词汇与汉语词汇进行关联，以帮助记忆。（2）词根词缀法：通过学习罗马尼亚语的词根和词缀，推断出更多词汇的意思。（3）分类记忆：将罗马尼亚语词汇按类别进行整理，有助于提高记忆效果。（4）情境记忆：在特定场景中学习罗马尼亚语词汇，如购物、问路等。（5）重复记忆：通过反复朗读、拼写、使用等，加深对罗马尼亚语词汇的记忆。第三章：罗马尼亚语句型结构3.1简单句型简单句型是罗马尼亚语句子结构的基础，通常由主语、谓语和宾语构成。在简单句型中，主语和谓语是句子的核心部分，宾语则是句子的补充部分。主语通常表示句子的主题，可以是人、事物、地点或概念等。在罗马尼亚语中，主语一般位于句子的首位。谓语表示主语的动作、状态或特征，通常由动词担任。宾语则表示动作的对象或受事，可以是有生命的事物，也可以是无生命的事物。以下是一个简单句型的示例：Eucitescocarte.（我正在读一本书。）在这个句子中，“Eu”是主语，“citesc”是谓语，“ocarte”是宾语。3.2复合句型复合句型是由两个或多个简单句型组合而成的句子结构。在复合句型中，主句表示句子的主要意义，从句则表示句子的附加意义。复合句型可以分为以下几种类型：（1）并列复合句：两个简单句型通过并列连词（și,sau,ci,etc.）连接起来，表示并列关系。示例：Eucitescocarteșielscrieunarticol.（我正在读一本书，而他正在写一篇文章。）（2）主从复合句：一个主句和一个或多个从句通过连接词（că,deoarece,pentrucă,etc.）连接起来，表示主从关系。示例：Eunupotmergelapetrecere,pentrucăsuntbolnav.（我不能去参加聚会，因为我生病了。）（3）递进复合句：两个简单句型通过递进连词（iar,șimaimult,etc.）连接起来，表示递进关系。示例：Elaterminatsarcina,iareuamînceputonouăactivitate.（他已经完成了任务，而我开始了一项新的活动。）3.3特殊句型特殊句型是指在罗马尼亚语中具有特殊结构和用法的句子。以下是一些常见的特殊句型：（1）疑问句：疑问句用于询问信息，通常通过改变语调或在句首加上疑问词（ce,cine,unde,când,etc.）构成。示例：Cineesteautorulcărții?（这本书的作者是谁？）（2）否定句：否定句用于表示否定意义，通常通过在谓语前加上否定词（nu,niciodată,etc.）构成。示例：Eunuvreausăparticiplaconcurs.（我不想参加比赛。）（3）祈使句：祈使句用于表示请求、命令或建议，通常主语，谓语动词使用命令式。示例：Deschidefereastra!（打开窗户！）（4）感叹句：感叹句用于表达强烈的情感，通常通过在句首加上感叹词（ce,vai,etc.）或改变语调构成。示例：Cefrumosestepeisajul!（这风景真美！）第四章：罗马尼亚语听力训练4.1罗马尼亚语听力技巧罗马尼亚语听力技巧对于提高听力水平。以下是一些实用的听力技巧：（1）集中注意力：在听力训练过程中，要尽量排除干扰，集中注意力聆听。（2）抓住关键词：在听力材料中，关键词是理解全文的关键。要学会捕捉关键词，以便更好地理解句子和段落。（3）培养预测能力：在听力训练中，预测能力对于理解全文具有重要意义。要学会根据已知信息预测未知内容。（4）学会猜测：在听力过程中，可能会遇到一些生词或难以理解的句子。此时，要学会根据上下文猜测词义和句意。（5）反复练习：听力水平的提高需要长时间的积累，因此要反复练习，不断提高自己的听力水平。4.2罗马尼亚语听力练习罗马尼亚语听力练习主要包括以下几种类型：（1）短文理解：通过听短文，回答问题，检验自己对文章内容的理解。（2）对话理解：通过听对话，回答问题，检验自己对对话内容的理解。（3）新闻听力：收听罗马尼亚语新闻，了解国内外大事，提高听力水平。（4）影视听力：观看罗马尼亚语影视作品，提高听力水平，同时学习地道的口语表达。（5）模拟考试：参加罗马尼亚语听力模拟考试，检验自己的听力水平，为实际考试做好准备。4.3罗马尼亚语听力材料以下是一些建议的罗马尼亚语听力材料：（1）罗马尼亚语广播：收听罗马尼亚语广播，了解国内外的政治、经济、文化等信息。（2）罗马尼亚语教材：使用罗马尼亚语教材中的听力材料，进行系统的听力训练。（3）罗马尼亚语影视作品：观看罗马尼亚语电影、电视剧、动画片等，提高听力水平。（4）罗马尼亚语歌曲：欣赏罗马尼亚语歌曲，学习歌词中的语音、语调、节奏等。（5）罗马尼亚语网络资源：利用网络资源，如在线课程、听力网站等，进行听力训练。第五章：罗马尼亚语口语练习5.1罗马尼亚语日常对话在日常交流中，掌握一些罗马尼亚语的常用对话是的。以下是一些基本的日常对话场景，以及相应的罗马尼亚语表达方式：（1）问候与介绍你好！Bunăziua!（正式场合）你好！Salut!（非正式场合）我叫。Sunt.很高兴认识你。Încântatdecunoștință.（2）询问与回答你好吗？Cemaifaci?我很好，谢谢。Îmiparebine,mulțumesc.你今天做了什么？Ceaifăcutastăzi?（3）购物与餐馆这个多少钱？Câtcostăacesta?请给我。Dămiterog这味道很好。Acestaestefoartebun.5.2罗马尼亚语口语表达技巧在罗马尼亚语口语表达中，以下是一些有用的技巧：（1）语音与语调罗马尼亚语是一种罗曼语族的语言，其语音和语调对于正确表达非常重要。注意学习每个字母的发音，以及单词的重音位置。（2）词汇选择在口语表达中，选择合适的词汇非常重要。根据场合和语境，使用适当的词汇可以使交流更加流畅。（3）语法结构罗马尼亚语的语法结构较为复杂，但掌握一些基本句型有助于提高口语水平。例如，掌握疑问句、否定句和祈使句的构造。5.3罗马尼亚语口语练习题以下是一些罗马尼亚语口语练习题，旨在帮助读者在实际场景中运用所学知识：（1）根据以下场景，编写一段对话：场景一：在机场接朋友场景二：在餐馆点餐（2）请用罗马尼亚语描述以下事物：一本书一辆汽车（3）以下是一些罗马尼亚语表达，请将其翻译成中文：Îmiparerău.Nuînțeleg.Terogsămispuimaimulte.第六章：罗马尼亚语阅读理解6.1罗马尼亚语阅读技巧阅读理解是罗马尼亚语学习中的重要环节，以下是一些罗马尼亚语阅读技巧：（1）了解罗马尼亚语的语法结构和常用词汇，有助于更快地理解和分析文章内容。（2）通过阅读罗马尼亚语文章，培养对罗马尼亚语语音、语调和节奏的敏感度，提高听力理解能力。（3）阅读时，注重把握文章的主题和结构，关注文章中的关键信息，如标题、首段和尾段。（4）遇到生词时，可根据上下文和词根词缀猜测词义，提高阅读速度和理解能力。（5）阅读过程中，可适当做笔记，记录关键信息和疑问，以便后续复习和解决。（6）定期进行罗马尼亚语阅读练习，提高阅读速度和理解水平。6.2罗马尼亚语阅读材料以下是一些建议的罗马尼亚语阅读材料：（1）罗马尼亚语新闻网站：如Adevărul、Gândul、Digi24等，了解罗马尼亚国内外时事。（2）罗马尼亚语文学作品：如《罗马尼亚民间故事》、《罗马尼亚诗歌选》等，领略罗马尼亚文学的魅力。（3）罗马尼亚语教材：如《罗马尼亚语教程》、《罗马尼亚语语法》等，系统学习罗马尼亚语知识。（4）罗马尼亚语专业书籍：如《罗马尼亚语词汇手册》、《罗马尼亚语语法手册》等，提高专业素养。（5）罗马尼亚语网络资源：如罗马尼亚语学习网站、论坛等，交流学习心得和疑问。6.3罗马尼亚语阅读练习以下是一些建议的罗马尼亚语阅读练习：（1）阅读罗马尼亚语文章，回答以下问题：a.文章的主题是什么？b.文章的结构如何？c.文章中提到了哪些关键信息？（2）阅读罗马尼亚语文章，解释以下词汇在文章中的意义：a.“important”b.“nou”c.“probleme”（3）阅读罗马尼亚语文章，翻译以下句子：a.“ÎnRomânia,educațiaestefoarteimportantă.”b.“Anulacesta,Crăciunulvafisărbătoritînfamilie.”c.“Pentruareușiîncarieră,trebuiesămunceștimultșisăfiiperseverent.”（4）阅读罗马尼亚语文章，总结文章的主要观点和结论。（5）阅读罗马尼亚语文章，针对文章内容提出自己的观点和看法。通过以上阅读练习，不断提高罗马尼亚语阅读理解能力，为深入学习罗马尼亚语打下坚实基础。第七章：罗马尼亚语写作指导7.1罗马尼亚语写作格式罗马尼亚语的写作格式遵循一定的规则和结构，以下是一些基本要素：7.1.1标题在罗马尼亚语写作中，标题应简洁明了，概括文章内容。通常，标题应使用大写字母，位于文章顶部居中位置。7.1.2段落罗马尼亚语文章的段落要求清晰、有序。每个段落应包含一个主题句，然后展开论述。段落之间应使用空行分隔。7.1.3字母大小写罗马尼亚语单词的首字母在句子开头、专有名词、标题等情况下需要大写。罗马尼亚语中还有一些特定的缩写词，其首字母也需要大写。7.1.4标点符号罗马尼亚语标点符号的使用与中文类似，但有一些特殊规定。例如，句号、问号、感叹号等符号后面需要加空格，而逗号、分号、冒号等符号后面不需要加空格。7.2罗马尼亚语写作技巧为了提高罗马尼亚语写作水平，以下是一些实用的写作技巧：7.2.1积累词汇丰富的词汇是写作的基础。学习过程中，应注重词汇的积累，尤其是常用词汇和短语。这样在写作时，可以更加自如地表达思想。7.2.2句子结构罗马尼亚语句子结构较为复杂，要学会运用各种句型，如简单句、复合句、并列句等。同时注意句子之间的逻辑关系，使文章更具条理性。7.2.3语法规则掌握罗马尼亚语语法规则是写作的关键。在写作过程中，要注意动词时态、名词格、形容词比较级等语法细节。7.2.4修辞手法运用修辞手法可以使文章更具表现力。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比等。在写作时，适当运用这些手法，可以使文章更加生动有趣。7.3罗马尼亚语写作练习以下是一些罗马尼亚语写作练习，以帮助学习者提高写作能力：7.3.1描述事物选择一个熟悉的事物，如家庭、学校、城市等，用罗马尼亚语描述其外观、特点、功能等。7.3.2叙述故事编写一个短篇故事，用罗马尼亚语叙述故事情节、人物性格、背景等。7.3.3论述观点针对某一社会现象或问题，用罗马尼亚语表达自己的观点，并给出论据。7.3.4书写日记用罗马尼亚语记录日常生活，提高写作能力的同时也能锻炼语言表达能力。第八章：罗马尼亚语语法讲解8.1罗马尼亚语动词变位罗马尼亚语动词变位较为复杂，主要分为三种形式：现在时、过去时和将来时。动词变位需要考虑人称、数和时态。以下为常见的动词变位规则：（1）现在时：根据动词结尾字母分为三组，分别以a、e、i结尾。变位时，根据人称和数进行相应的变化。（2）过去时：分为两种形式，即简单过去时和复合过去时。简单过去时变位规则与现在时类似，但需注意动词结尾的变化；复合过去时则需要结合助动词“afi”（是）进行变位。（3）将来时：罗马尼亚语将来时分为简单将来时和复合将来时。简单将来时变位规则较为简单，只需在动词词干后加上相应的后缀；复合将来时则需要结合助动词“avrea”（想要）进行变位。8.2罗马尼亚语形容词和副词罗马尼亚语形容词和副词在句子中起到修饰作用。形容词分为性质形容词和关系形容词，性质形容词表示事物的性质、特征，关系形容词表示事物之间的关系。（1）形容词变位：形容词需根据名词的性、数和格进行变位。（2）副词：罗马尼亚语副词分为程度副词、方式副词、时间副词等。副词一般不进行变位。8.3罗马尼亚语名词和冠词罗马尼亚语名词有三种性：阳性、阴性、中性。名词变位时，需考虑性、数和格。（1）名词变位：根据名词的性、数和格进行相应的变化。（2）冠词：罗马尼亚语冠词分为定冠词和不定冠词。定冠词表示特指，不定冠词表示泛指。冠词需根据名词的性、数和格进行变位。第九章：罗马尼亚语文化了解9.1罗马尼亚文化背景罗马尼亚，位于东南欧，是一个拥有丰富历史和文化的国家。自古以来，罗马尼亚文化便受到多种文化的影响，如拉丁、斯拉夫、匈牙利等。这些文化交融使得罗马尼亚文化独具特色。罗马尼亚的文化遗产丰富多样，包括历史建筑、文学、音乐、舞蹈、绘画等。9.2罗马尼亚风俗习惯罗马尼亚的风俗习惯具有浓厚的民族特色。在日常生活中，罗马尼亚人尊重长辈，注重礼仪。他们热情好客，乐于助人。罗马尼亚的传统服饰色彩鲜艳，具有浓厚的民族风格。在节日庆典和民间活动中，人们会穿着传统服饰，载歌载舞。罗马尼亚的饮食习惯也颇具特色。他们的饮食以谷物、肉类、蔬菜和水果为主。其中，肉类以猪肉、羊肉和牛肉为主。罗马尼亚的奶酪和葡萄酒也享有盛誉。9.3罗马尼亚节日庆典罗马尼亚的节日庆典丰富多彩，具有浓厚的民族特色。以下是几个重要的节日庆典：（1）春节庆典：罗马尼亚的春节庆典通常在2月或3月举行，庆祝春天的到来。人们会举行各种活动，如民间舞蹈、音乐会、戏剧表演等。（2）复活节：复活节是罗马尼亚最重要的宗教节日之一。在复活节期间，人们会参加教堂的宗教活动，还会制作复活节彩蛋，以象征生命的重生。（3）圣诞节：圣诞节是罗马尼亚家庭团聚的重要节日。人们会装饰圣诞树，交换礼物，品尝圣诞美食，如猪肉、鸡肉、蛋糕等。（4）狂欢节：狂欢节是罗马尼亚的传统节日，通常在2月或3月举行。人们会穿着各种奇装异服，