江苏省无锡市洛社高级中学、江阴长泾中学2024-2025学年高二上学期10月检测题历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省无锡市洛社高级中学、江阴长泾中学2024-2025学年高二上学期10月检测题历史试题考生注意：1.考试时间为75分钟。2.客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的水笔书写在答题卷上。一、单项选择题（本题包括16小题，每题3分，共48分）1.军机处是清朝重要的中枢机构，对其职能有不同的表述（见如表）。对表认识准确的是（）表述出处与作者承旨诸大臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也《檐曝杂记》（成书于乾隆年间）赵翼军机大臣除有面奉谕旨，书成文字，并予转发的职责外，还可以和皇帝面议政事，有参议的职责和权力《雍正传》（出版于1985年）冯尔康乾隆年间，军机处成为辅助皇帝批答奏折的专门机构，军机处得以全面参与清廷政务《清代军机处职权来源及其演变》（出版于2018年）宋希斌A.时人记载更加客观真实 B.史学研究推动历史认识的深化C.三则史料可以相互印证 D.缺乏考古依据的结论皆不可信【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据表格信息可知，随着时间的推移，对军机处职能的认识越来越全面，越来越深入，这说明史学研究推动历史认识的深化，B项正确；时人的记载不一定更加客观真实，排除A项；三则史料可以相互印证并不是材料要反映的主旨所在，排除C项；缺乏考古依据的结论皆不可信说法绝对化，排除D项。故选B项。2.1761~1770年，英国国王乔治三世通过大量收买议员的方式先后更换了6位首相，直到1770年“国王之友”中最忠实的一员诺斯勋爵被任命为财政大臣后，这种连连更换首相的现象才得以结束。这一现象（）A.说明国王在政治上处于主导地位 B.导致国内的阶级矛盾进一步激化C.源于资本主义生产关系的不成熟 D.证明内阁失去对行政权力的掌控【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据本题材料并结合所学知识可知，这一时期国王干涉议会的现象频发，这是资本主义制度不完善的结果，主要是资本主义生产关系不够成熟导致的，C项正确；“光荣革命”后，英国国王的权利受到议会的制约，“国王在政治上处于主导地位”的说法不符合史实，排除A项；材料所述与阶级矛盾激化无关，排除B项；材料无法证明内阁已经失去了对行政权力的掌控，排除D项。故选C项。3.咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等“洋务”视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为“时务之要政”“成永久之章”。从此，纠结数十年的所谓中洋之分、新旧之别俱化于无形。从“洋务”到“时务”的转变表明（）A.实业救国思潮兴起 B.地方督抚的政治势力扩张C.晚清改革走向深化 D.清政府沦为“洋人的朝廷”【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚晴（中国）。据题干“咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等‘洋务’视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为‘时务之要政’‘成永久之章’”，结合所学知识可知，从洋务运动到清末新政，改革内容不断深入，范围不断拓展，进程不断走向深化，C项正确；实业救国思潮的兴起在甲午战后，和材料描述的时间存在差异，排除A项；地方督抚的政治势力扩张与材料主旨不符，排除B项；清政府沦为“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑条约》签订，与材料描述的时间存在差异，排除D项。故选C项。4.1944年7月延安市作出开展“十一运动”的决定。其具体内容包括：“一、每户有一年余粮。二、每村有一架织布机。三、每区一个铁匠铺，每乡一个铁匠炉。四、每乡一个民办学校和夜校。五、每人识一千字。六、每区一个卫生合作社。……十一、每村一个水井，每户一个厕所。”该运动（）A.标志党的工作重心转移到建设 B.起到了巩固抗日民族统一战线的作用C.展现边区政府民主建设重大成就 D.是对乡村建设的一次探索【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1944年（中国）。据本题材料可知，1944年延安作出开展“十一运动”的决定，且运动内容多涉及民生，如家有余粮、学习识字等，这体现了党对民生的关注，以及党的乡村建设探索，D项正确；工作重心转移到建设是在西柏坡会议，排除A项；材料并未体现对民主党派和开明绅士的统战，排除B项；“十一运动”只涉及延安的经济、民生，而民主建设属于政治建设，排除C项。故选D项。5.唐代前期实行散官番上制度，即获得任官资格的人在入仕前需履行一定义务。散官大多往来尚书省和诸州府传送公文，地方的各种表状及需上达京师之物，也都仰赖他们。由此可见，散官番上制度有利于（）A.改进科举考试程序 B.加强中央对地方的监察C.完善中枢决策机制 D.提高国家行政管理效率【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代前期（中国）。据材料“散官大多往来尚书省和诸州府传送公文，地方的各种表状及需上达京师之物，也都仰赖他们”和所学可知，唐前期散官番上制度在保障国家政令传递、减轻国家财政负担、缓解政务运作压力等方面，均发挥了积极作用，D项正确。材料未涉及科举考试，排除A项；据材料“获得任官资格的人在入仕前需履行一定义务”可知，散官番上制度培训候补官员的措施，并非中央对地方的监察，排除B项；据材料“散官大多往来尚书省和诸州府传送公文”可知，散官未参与中枢决策，排除C项。故选D项。6.清朝允许地方官员自由聘用平民身份的幕友，以类似家庭教师的身份实际参与政务，但是严格限制官员举荐自己的幕友为官，并不时对敢于挑战这一规定的高级地方官员施以重罚。这些举措意在（）A.提高政府行政效率 B.推动社会阶层流动C.防范地方势力发展 D.便于官吏监察考核【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料信息可知，清朝允许地方官员自聘幕友，但严禁这些人为官，并对冒犯此项规定的地方官严加惩处，这些举措都显示出清政府严格限制地方官员，担心其势力发展壮大形成分裂割据势力以对抗中央，C项正确；材料并未涉及提高政府行政效率的信息，排除A项；材料中的举措不利于社会阶层流动，排除B项；材料并未涉及对于官员的监察考核，排除D项。故选C项。7.据统计，英国1855—1868年录用的9826名文官中，有7033名未经任何竞争考试而获得官职，有2765名只经过一些有限的竞争性选拔，只有28人是经过完全公开的竞争性选拔。这反映了当时英国的文官选拔（）A.具有局限性和传统色彩 B.不受党派斗争的影响C.流于形式没有得到贯彻 D.被贵族阶层完全垄断【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1855——1868年（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：当时的文官制度虽然较以前的赐官制有很大的进步，但仍然有很大一部分官员是通过各部大臣推荐而来，并没有经过公平的竞争性考试，这说明当时英国的文官选拔具有局限性和传统色彩，A项正确；材料不涉及党派对文官选拔的影响，排除B项；有部分人是经过有限的竞争性选拔和完全公开的竞争性选拔，可知英国文官制度得到了实施，只是这一时期仍存在弊端，排除C项；“完全垄断”说法绝对，排除D项。故选A项。8.1978年，美国国会通过“文官制度改革法案”。法案规定：“在今后联邦政府的文官录用中，在择优的前提下，优先吸收黑人、少数种族和妇女，使选任文官的种族或性别比例与他们所在城市人口的比例大体上相适应”。这一规定（）A.降低了政府的行政效率 B.推动了黑人民权运动的高涨C.兼顾了社会公平与效率 D.违背了文官制度的基本原则【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年（美国）。根据材料“在今后联邦政府的文官录用中，在择优的前提下，优先吸收黑人、少数种族和妇女，使选任文官的种族或性别比例与他们所在城市人口的比例大体上相适应”结合所学知识可知，美国政府在文官的选拔录用中保障妇女、黑人等社会弱势群体的权益，并且注重比例的分配，这体现了尽力维护社会的公平公正，兼顾了社会公平与效率，C项正确；文官录用中对弱势群体的照顾不会降低政府的行政效率，排除A项；黑人民权运动的高涨是在60年代，排除B项；文官录用中对弱势群体的照顾不违背文官制度的基本原则，排除D项。故选C项。9.有学者对晚清某一时期的教育改革做如下总结：其一是突出培养翻译人才的重要性；其二是广设学堂，提高全民族文化水平；其三是教育观的发展性和开放性，尤其是务实性。其存在的局限主要是分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计。据此推断，在这一时期（）A.废除八股文已然成为社会共识 B.教育救亡与实业救国实现良性互动C.选派留学生以适应工业化需要 D.废除科举制度为实施新政提供条件【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论：晚清某一时期的教育改革强调培养翻译人才，广设学堂，提高全民族文化水平，教育观的发展性和开放性，但具有分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计的弊端。结合所学知识可知，这是19世纪末20世纪初后的教育改革，在列强不断侵华的社会背景下，教育改革与救亡图存相结合，“教育救亡”与“实业救国”成为挽救民族危亡的主要手段，教育促进实业的发展，发展实业必须依靠教育，二者进行良性互动，B项正确；结合所学知识可知，维新变法时期的废八股文触及到一部分人的利益，没有成为社会共识，排除A项；结合所学知识可知，选派留学生是服务于挽救民族危亡的需要，排除C项；结合所学知识可知，1905年的废科举制是清末新政改革的内容，与为实施新政提供条件不吻合，排除D项。故选B项。10.1929年，国民政府颁布《考试法》，规定在边远省区文官考试中，若应考人数实到在五人以上而无一人及格，可以从宽录取一人。并且拥有“各该省区中小学校或专科以上学校毕业证书、该省区检定考试及格证书或服务证明文件，并由保证人保证其确实”的人才享有从宽录取的待遇。这（）A.加强了国民政府的中央集权 B.标志着文官选拔制度的形成C.有利于促进边远省区的发展 D.有利于应对经济危机的挑战【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1929年的中国。根据材料可知，国民政府颁布《考试法》中对边远省区参加文官考试的人数及录取结果采取相对宽松的做法，并且对边远省区专科毕业的考试采取从宽录取的待遇，这在客观上促进了边远省区教育事业的发展，为边远省区的发展提供了人才条件，C项正确；材料未涉及国民政府中央集权加强的相关信息，不符合题意，排除A项；1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等，标志着文官考试制度的建立，排除B项；经济危机发生于1929至1933年，材料未涉及国民政府应对世界经济大危机的相关举措，排除D项。故选C项。11.下表睡虎地秦墓中出土的《秦律十八种》的记载《秦律十八种·厩苑律》（耕牛评比）最，赐田啬夫壶酉（酒）東脯……殿者……罚冗皂者二月。……牛减絜（衡量，这里引申为腰围），治（笞）主者寸十。《秦律十八种·仓律》县遗麦以为种（种子）用者，殽禾以藏之。《秦律十八种·仓律》稻后禾熟（稻在谷子之后成熟），计（统计）稻后年……到十月牒书数，上内史。这些记载反映了（）A.官员考课制日趋严密 B.政府保护促进农业发展C.农耕社会的发展需要 D.法律对日常生活的影响【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，在睡虎地秦墓中出土的《秦律十八种》中，在法律上规定了农业在耕牛、种子、粮食统计等方面的相关内容，据此可知，这是当时农业发展的需要，C项正确；材料是在农业方面的规定，而非对官员的考核，排除A项；根据材料信息，无法判定是否促进农业发展，排除B项；材料描述的是农业领域，而非日常生活，排除D项。故选C项。12.乾隆五年编成的《大清律例》，历时近100年，考核了历代的得失，律例的内容颇为详备，“凡律所不备，必藉有例，以权其大小轻重之衡，使之纤悉比附归于至当”。据此可知，此法《大清律例》（）A.旨在强化中枢机构的权力 B.力图强化对思想文化的控制C.开创了律例合编的体例 D.注重稳定性与灵活性相结合【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：乾隆五年（中国）。据题干“凡律所不备，必藉有例，以权其大小轻重之衡，使之纤悉比附归于至当”可得出《大清律例》在制定时注重稳定性与灵活性相结合，D项正确；材料中未提及中枢机构权力的强化，排除A项；题干主要围绕《大清律例》的法律性质，而非对思想文化的控制，排除B项；《大明律》开创了律例合编的体例，排除C项。故选D项。13.1804年颁布的《法国民法典》，其第552条规定：“土地所有制并包含该地上空和地下的所有权”“所有人得在地上从事其认为适当的种植或建筑”；第545条规定：“任何人不得被强制出让其所有权”；并且还具体规定了凡是土地产生的果实(耕种所得产品、房租、利息、家禽繁殖的小家畜等)均归土地所有者。这些规定（）A.沉重打击了欧洲封建制度 B.明确维护法国大革命成果C.传播了民主独立自由法治的观念 D.推动资产阶级民主共和制度建立【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：1804年（法国）。由材料可知，《法国民法典》的规定明确肯定了新的土地关系，这是对大革命时期取得土地的合法权利的维护，保障它不受封建复辟势力的侵犯，B项正确；材料主要强调的是对土地所有者权益的规定，重点在于维护法国国内的相关制度和权益，而非沉重打击欧洲封建制度，与题目主旨不符，排除A项；拿破仑对外战争传播了民主独立自由法治的观念，排除C项；拿破仑建立的是帝国，排除D项。故选B项。14.新教禁欲主义强烈谴责把追求财富作为其行为目的本身，但是又说，如果这种财富的获得是在履行天职的劳动中结出的果实，那么它就成为上帝赐福的象征。新教的这一说教说明了（）A.新教伦理反对人们创造财富 B.新教伦理鼓励奢侈消费C.新教伦理促进人们思想解放 D.新教伦理有利经济发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“如果这种财富的获得是在履行天职的劳动中结出的果实，那么它就成为上帝赐福的象征”可知，新教主张通过努力获得财富，并将财富视为上帝赐福的象征，这意味着新教支持追求财富，这有助于经济发展，D项正确；新教伦理并不反对人们通过努力创造财富，排除A项；新教伦理主张通过努力创造财富，但不等于其鼓励奢侈消费，排除B项；材料主旨与思想解放无关，排除C项。故选D项。15.1950年婚姻法从起草到结稿的一年半中，历经41次修改，每章每条都是字斟句酌。据曾参与起草工作的人员回忆：“讨论问题时，大家开诚布公，畅所欲言。因为这是为新中国和五万万同胞起草的婚姻法，大家都意识到它的分量。”据此可知，1950年婚姻法的制定（）A.开始了新中国法治建设的历程 B.发挥了人大代表的作用C.体现了立法的严谨性和民主性 D.提高了妇女的社会地位【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1950年的中国。依据材料概况可知：由题干中“历经41次修改，每章每条都是字斟句酌，大家开诚布公，畅所欲言，为新中国和五万万同胞起草”等信息可知，1950年婚姻法的制定体现了“规范性”“严谨性”“民主性”等特征，C项正确；1954年宪法开始了新中国法治建设的历程，排除A项；“人大制度”确立于1954年，晚于题干中的时间“1950年”，排除B项；题干中未提及“妇女社会地位的变化”，排除D项。故选C项。16.如图为1981年的一幅宣传画《讲公德，保持环境美》。该作品反映出当时（）A.解决了社会的不文明现象 B.城市卫生建设取得重大成就C.改革开放促进了艺术发展 D.注重社会主义精神文明建设【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1981年（中国）。根据材料“宣传画《讲公德，保持环境美》”结合所学知识可知，图片号召人们要讲功德，保持环境，属于精神文明建设方面，D项正确；“解决了”一词过于绝对，排除A项；材料反映的是号召保持环境卫生，而不是已取得成就，排除B项；材料不涉及艺术发展，排除C项。故选D项。二、材料解析题（本题包括4小题，17题12分，18题14分，19题16分，20题10分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一《尚书·周官》记载：“议事以制，政乃不迷。”西汉参加廷议的包括会卿（政府理政大臣）、列侯（国家元老）、二千石（熟悉京师地方情况）、大夫（掌议论）、博士（掌通古今）。唐代政事堂议事，程序规范，秋序井然，“有军国大事，则议之。由唐历五代，不改其制”。宋代设置了廷议的固定场所，参加者的排编及廷议的议程程式化，设有掌管廷议的监议御史。明代的廷议形式为群臣集议，但廷议结果“卒出于一人之见”，“统于一二尊官”。——摘编自林乾《论中国廷议制度对君权的制约》材料二兰开斯特王朝时期。议会的发展达到了中世纪议会发展史上的巅峰。下院地位进一步提高，议会规程、制度更加完善。议会的基本权力进一步明确和扩大。君主为了更好地利用议会维持其统治，不得不时常对议会的批评做出回应。但是，议会对君主统治的批评和规范并未与其维护王国统治的主要功能相悖。也未否定君主的统治。实际上，由于议会的作用。反而弱化了君主统治中所出现的各种矛盾，有利于王朝统治机器的可持续运转。——摘编自李家莉《英国兰开斯特王朝议会君主制研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代廷议制度发展的特点，并简述该制度的积极作用。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国的议会君主制与中国廷议制度的不同，谈谈你对两种制度在国家治理方面的认识。【答案】（1）特点：制度化；规范化：程序化。（言之有理即可）积极作用：有利于集思广益，减少决策的失误；在一定程度上限制了皇权的专断独行，有利于提高统治效能。（2）不同：中国古代是为君主专制服务，越来越走向专制集权；英国是限制君权，逐渐走向近代民主体制。认识：这两种制度在解决君主专制的弊端以及发挥官员集体智慧等方面起到了积极作用；但它与民主制度上的议事有着本质区别，不能从本质上解决问题，其作用和功能有限。【解析】【小问1】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：古代（中国）。第一小问特点：根据材料一“议事以制，政乃不迷”，并结合所学知识可知，制度化；根据材料一“唐代政事堂议事，程序规范，秋序井然”可知，规范化；根据材料一“参加者的排编及廷议的议程程式化”可知，程序化。第二小问积极作用：根据材料一“有军国大事，则议之”可知，有利于集思广益，减少决策的失误；根据材料一“设有掌管廷议的监议御史”可知，在一定程度上限制了皇权的专断独行，有利于提高统治效能。【小问2】本题是对比类、认识类材料分析题。时空是：中世纪（西欧）。第一小问不同：根据材料一“廷议结果‘卒出于一人之见’”，并结合所学知识可知，中国古代是为君主专制服务，越来越走向专制集权；根据材料二“君主为了更好地利用议会维持其统治，不得不时常对议会的批评做出回应”可知，英国是限制君权，逐渐走向近代民主体制。第二小问认识：从制度的积极意义和局限性两方面解决，如积极方面，这两种制度在解决君主专制的弊端以及发挥官员集体智慧等方面起到了积极作用；局限性方面，它与民主制度上的议事有着本质区别，不能从本质上解决问题，其作用和功能有限。18.阅读材料，完成下列要求。材料一清承明制，除将明代的南直隶、陕西和湖广各一分为二，其他12个省级政区幅员基本不动。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。在清代前中期，朝廷与省督抚的关系更加紧密，省制更为有机地融入国家对全国疆域的整合与地方社会的治理机制之中。清末，在内忧外患的冲击和压力下，清廷不得不整体上放松对各省督抚大员的控制，一些封疆大吏趁机掌握省级兵权和财权，呈现省区逐渐疏离中枢的趋势。随着近代边疆危机日益加深，形势逼迫清政府对省区进行划设、调整与整合，省制仍具有加强国家统一和国家领土安全的强大制度功能。材料二辛亥鼎易之后，各省实力派都督在清末离心潜伏的积累后乘机走上前台，分离态势日益明显。皖系、直系、奉系轮流坐庄，地方军间各霸一方，省区力量取得主导地位，央地关系倒挂。省制变革在南京国民政府时期仍未能得到解决，冯系、阎系、桂系等地方实力集团与蒋介石集团各为其利仍纷争不断，亦不得其解。大革命面临严峻危机的时刻，在重要省区先后设立省委，是对省制的创造性运用。抗日战争结束后，随着革命战争形势快速发展，东北、华北、中南等行政区先后在解放区建立起来，各自管辖若干省级及以下行政单位。解放战争时期的区划制度，是在局部地区执政时期的最高发展阶段，克服了近代省区位置失序的弊端，为国家的统一与发展奠定了坚实的制度支撑。——摘编自翁有为《近代中国之变轴：军阀话语建构、省制变革与国家》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括清代省制建设的主要举措。（2）根据材料二并结合所学知识，简述民国时期省制的演化历程。（3）根据材料并结合所学知识，简析上述省制变革积极作用。【答案】（1）主要举措：适当减缩省级政区幅员；内地分立18省；适时调整督抚制度；设立办事大臣辖区等省级政区；新设新疆省、台湾省。（2）演化历程：北洋军阀统治时期，中央政权由不同的军阀派系控制，省区占据主导地位；南京国民政府统治时期，国家实现形式上统一，各省仍处于分治状态；中共在土地革命时期建立省委制；中共在解放战争时期建立大行政区制度。（3）积极作用：统一多民族国家版图得以奠定；维护了国家统一与领土安全；为新民主主义革命胜利提供制度性贡献；为新中国的政权建设奠定坚实基础。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是：清代（中国）。据材料一“除将明代的南直隶、陕西和湖广各一分为二，其他12个省级政区幅员基本不动”可知，适当减缩省级政区幅员；据所学可知，内地分立18省；据材料一“朝廷与省督抚的关系更加紧密，省制更为有机地融入国家对全国疆域的整合与地方社会的治理机制之中”可知，适时调整督抚制度；据材料一“在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区”可知，设立办事大臣辖区等省级政区；据材料一“形势逼迫清政府对省区进行划设、调整与整合”和所学可知，新设新疆省、台湾省。小问2】本题是对比类材料分析题。时空是：民国时期（中国）。据材料二“皖系、直系、奉系轮流坐庄，地方军间各霸一方，省区力量取得主导地位，央地关系倒挂。”可知，北洋军阀统治时期，中央政权由不同的军阀派系控制，省区占据主导地位；据材料二“省制变革在南京国民政府时期仍未能得到解决，冯系、阎系、桂系等地方实力集团与蒋介石集团各为其利仍纷争不断，亦不得其解”可知，南京国民政府统治时期，国家实现形式上统一，各省仍处于分治状态；据材料二“在重要省区先后设立省委，是对省制的创造性运用”可知，中共在土地革命时期建立省委制；据材料二“抗日战争结束后，随着革命战争形势快速发展，东北、华北、中南等行政区先后在解放区建立起来，各自管辖若干省级及以下行政单位”可知，中共在解放战争时期建立大行政区制度。【小问3】本题是影响类材料分析题。时空是：古代、近代（中国）。据材料一“清承明制，除将明代的南直隶、陕西和湖广各一分为二，其他12个省级政区幅员基本不动。”和所学可知，统一多民族国家版图得以奠定；据材料一“省制仍具有加强国家统一和国家领土安全的强大制度功能。”和所学可知，维护了国家统一与领土安全；据材料二“在重要省区先后设立省委，是对省制的创造性运用。”和所学可知，为新民主主义革命胜利提供制度性贡献；据材料二“克服了近代省区位置失序的弊端，为国家的统一与发展奠定了坚实的制度支撑。”和所学可知，为新中国的政权建设奠定坚实基础。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1870年改革规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然等11门。从内容可以看出，高级文官的考试以人文科学和基础理论为主，对担任文官职务具有实际价值的社会学、公共行政学不在考试范围之内；作为选考科目的数学和自然科学均为一般的基础知识，与担任高级文官几乎无直接关系。——摘编自洪忠杰《试析19世纪中叶英国文官制度改革的不彻底性》材料二20世纪前期，政府逐步接纳妇女进入文官行列。但在很长时期内，广大妇女不能进入重要岗位，只能担任抄写、打字和收发之类的工作，多数是临时雇员，而且受到年龄和婚姻限制，同工不得同酬。面对种种不合理现象，英国文官界妇女在社会进步势力的声援下，长期坚持斗争。1919年，议会通过法案规定：任何人不应因性别或已婚而被剥夺担任文官的资格。两年后财政部又首先制定接纳妇女担任文官的实施细则，允准妇女参加文官考试，平等竞争各类文官职位，但同时又规定女文官候选人必须是单身女子，一旦结婚必须辞职。正因为如此，直到第二次世界大战之前，仍然只有少数妇女能获此幸。部分妇女进入高级文官阶层，则是几十年以后的事情。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪70年代英国文官制度改革考试内容的特点。（2）根据材料二、概括20世纪以来英国妇女在入职文官职位方面发生的变化并简要分析产生变化的主要原因。【答案】（1）特点：文官知识结构失衡，重文轻理；忽视科技的地位。（2）变化：从禁止到逐步接纳；从普通、临时性的雇员到成为高级文官成员；从受到年龄、婚姻限制到法律上取消限制；从不允许通过考试平等竞争各类文官职位到法律上可以通过考试平等竞争各类文官职位。（言之有理，可酌情赋分）主要原因：英国代议制民主制度不断完善；英国社会迅速发展需要；妇女的不断斗争；英国法律法规的不断完善。（言之有理，可酌情赋分）【解析】【小问1】本题为特点类材料分析题。时空为近代英国。特点：据材料一“必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然等11门。从内容可以看出，高级文官考试以人文科学和基础理论为主，对担任文官职务具有实际价值的社会学、公共行政学不在考试范围之内”得出文官知识结构失衡，重文轻理；据材料一“作为选考科目的数学和自然科学均为一般的基础知识，与担任高级文官几乎无直接关系”得出忽视科技的地位。【小问2】本题为对比类、背景类材料分析题。时空为现代英国。变化：据材料二“20世纪前期，政府逐步接纳妇女进入文官行列”，可知从禁止到逐步接纳；据材料一“广大妇女不能进入重要岗位，只能担任抄写、打字和收发之类的工作，多数是临时雇员”、“部分妇女进入高级文官阶层”可知，从普通、临时性的雇员到成为高级文官成员；据材料二“受到年龄和婚姻限制，同工不得同酬”、“1919年，议会通过法案规定：任何人不应因性别或已婚而被剥夺担任文官的资格”可知，从受到年龄、婚姻限制到法律上取消限制；据材料二“财政部又首先制定接纳妇女担任文官的实施细则，允准妇女参加文官考试，平等竞争各类文官职位”可知，从不允许通过考试平等竞争各类文官职位到法律上可以通过考试平等竞争各类文官职位。原因：从政治、经济、思想文化等几个方面进行分析，结合所学知识可知，在政治方面，英国代议制民主制度不断完善；在经济方面，英国社会迅速发展；再结合材料二中“面对种种不合理现象，英国文官界妇女在社会进步势力的声援下，长期坚持斗争”可知，妇女的不断斗争；结合材料二“1919年，议会通过法案规定”、“两年后财政部又首先制定……实施细则”，可知英国法律法规的不断完善。20.阅读材料，完成下列要求。材料20世纪80年代初，据部分省、市的调查统计，文化程度未达到初中毕业水平的职工占百分之八十左右，一些资本主义“腐而不朽”、社会主义“优而不越”，抱怨我国贫穷落后、怀疑社会主义道路的杂音在职工中出现。1982年3月，上海市总工会、共青团上海市委等机构共同发起开展上海市职工读书活动，并设立“职工读书奖”。“振兴中华”读书活动由此开始，它以爱国主义