孩子做更好的自己读后感

孩子做更好的自己读后感孩子做更好的自己读后感篇一20××年4月23日下午1点10分，我有幸聆听了寿昌幼儿园组织的国家高级礼仪（礼宾）师董光海先生来园为职工做题为“外塑内养做更好的自己”的专题讲座。两个多小时的讲座上董老师充满风趣的演讲赢得大家的掌声连连。他结合形象生动的PPT演示从语言、态度、坐姿、妆容等各个方面细节入手，让我深有体会加深了对社交礼仪的认识和重要性。对提高自身修养，更好适应社会等有了新的了解，以下浅谈自己在培训中的体会。首先，此次培训活动中，董光海先生先用三次鼓掌（为伟大的时代、可爱的单位、从事有福报职业的自己）鼓掌的实例拉开了序幕，让我们知道了平常的鼓掌是不标准的。董先生从中国传统礼仪：九容——口容止、色容止、目容端、手容恭、声容静、立容德、头容直、气容肃、足容重。孔子的礼——理也，孟子的礼——门也，荀子的礼——养也。让我们经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。其次，在培训学习过程中，使我真正了解了什么是中国现代职场礼仪，什么是礼仪的灵魂，礼仪的核心是什么，以及如何去进行职场礼仪修养魅力，为我们女人一生如花指明了方向。再次，此次的培训，我还知道了六秒钟定印象，学会该怎么说礼貌而谦恭的语言，平时怎么用再见、留步、光顾、贵庚等等谦恭用词的相关教育。在互动环节中例如：在幼儿园老师与家长的沟通和表达。列举了很多日常生活中的事例，如何捡垃圾董先生现场做纠正指导，通过多位老师上台演示，给我们提供了一些明确的方法。讲座指出：良言一句三冬暖，伸手不打笑脸人，会经常说对不起的人往往是对得起的人。不会说对不起的人往往就是对不起人的人。微笑是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力、在面对上级、宾客及同事时，要养成微笑的习惯。孔子的教养最高境界己所不欲勿施于人，孟子的修养最高境界爱人不亲反其仁、治人不治反其智礼人不答反其敬。涵养的最高境界勇决而从容博识而谦恭智慧而淡定仁爱而持重。最后在大家齐声朗读仁者寿善者昌，做一位真正的寿昌人中结束了，整个活动气氛风趣活跃，使我受益匪浅。通过本次培训活动学习，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们是幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的孩子，其一言一行对孩子们都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧！今后我会用最好的微笑迎接我最可爱的孩子！有位哲人说得好：如果你不能成为大道,那就当一条小路。如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你。做我自己，20××，让我做更好的自己，不悔昨日，不畏将来，不负自己。孩子做更好的自己读后感篇二这本书主要讲述了一个男孩逐渐改变自我的故事。喜欢玩游戏，不爱读书的男孩—洛根，因为自己父亲的关系，跟歌坛新星奥利费近距离的相识了。奥利费用一个简短的故事、深刻的道理和自己的亲生经历告诉了洛根如何做更好的自己，备受鼓舞的洛根在舞台上展现了自我，成为了一位令人惊叹的男孩。“没有梦想的孩子做着世界上所有的梦。”奥利弗的一句话点通了所有没有梦想的孩子。在小时候，孩子们总做着各种各样的梦：当一名医术高明的医生、做一名恪尽职守的教师、当一名救死扶伤的消防队员……也许每天都做着不一样的梦。随着年龄增长，我们才能确定一个梦想，并向着这个梦想去努力、奋斗。有时，强硬的确定梦想不是一件好事。在没有明确我们的梦想之前，我们可以说：“没有梦想。”这个“没有梦想”只是暂时的没有，以后我们就会有了。而在明确，知道了自己的梦想是什么时的之前，我们可以先打好基础——做更好的自己。就像洛一样，开始珍惜时间、积极面对自己需要去完成的任务——尽最大努力扮演好微不足道的角色、充满热情地参与读书活动、积极主动地完成小组的拍摄作业……他以积极的行为、坚持不懈的努力，展现着不一样的自己、更好的自己。99℃的热水不能沸腾，100℃的热水才可以沸腾产生蒸汽，拥有让火车奔跑的巨大力量，虽然仅有1℃之差，但热水和沸水的用途却天差地别。我没有像洛根那样的努力，却时时抱怨进步太难。我既没有为那99℃做积累，更不用提那1℃的升华。反思自己，学习效率低下，心浮气躁，总是语言上的“巨人”，行动上的“矮子”，每次遇到困难总是轻易放弃，每次失败总是立刻陷入沮丧，总是喜欢自我否定，缺乏进取之心。我连那99℃都没准备好，还总爱抱怨自己不是100℃的沸水。