材料力学性能知到智慧树章节测试课后答案2024年秋哈尔滨工业大学

材料力学性能知到智慧树章节测试课后答案2024年秋哈尔滨工业大学绪论单元测试

材料科学与工程的四要素包括（）。

A:使用性能B:成分/组织结构C:材料性能D:加工工艺

答案:使用性能；成分/组织结构；材料性能；加工工艺材料力学性能按加载方式包括（）。

A:弯曲B:扭转C:拉伸D:压缩

答案:弯曲；扭转；拉伸；压缩材料力学性能按加载速率包括（）。

A:韧性B:动态C:强度D:（准）静态

答案:动态；（准）静态本课程的教学与学习方法中有四个相结合，分别是哪四个（）。

A:理论与试验相结合B:宏观与微观相结合C:静态与动态相结合D:教学与科研相结合

答案:理论与试验相结合；宏观与微观相结合；静态与动态相结合；教学与科研相结合材料基本力学行为包括（）。

A:弹性变形B:塑性变形C:疲劳D:断裂

答案:弹性变形；塑性变形；断裂

第一章单元测试

工程应力相比于真实应力偏（），工程应变（延伸率）相比于真实应变偏（）。

A:大大B:大小C:小大D:小小

答案:小大Hollomon关系式适用应力应变曲线的（）阶段。

A:均匀塑性变形B:屈服C:颈缩D:弹性

答案:均匀塑性变形下列硬度中，适用于组织粗大或非均匀材料的是（）。

A:布氏硬度B:布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度C:洛氏硬度D:维氏硬度

答案:布氏硬度拉伸实验的应力状态软性系数比扭转的要大（）。

A:错B:对

答案:错硬度实验的应力状态很软，适用面广（）。

A:对B:错

答案:对

第二章单元测试

灰铸铁的（）较大，因此常被用做机床以降低机械噪音。

A:冲击韧性B:循环韧性C:弹性比功D:弹性模量

答案:循环韧性影响弹性模量的因素有（）。

A:微观组织B:合金元素C:晶体结构D:温度

答案:微观组织；合金元素；晶体结构；温度陶瓷材料因其弹性模量大，所以其弹性滞后不能忽略。（）

A:错B:对

答案:错多晶体的变形需与邻近晶粒相互协调配合，不是孤立的和任意的。（）

A:对B:错

答案:对第三强度理论与试验结果拟合最好。（）

A:错B:对

答案:错

第三章单元测试

屈服强度的上升可以通过哪些方式实现（）。

A:第二相强化B:晶界强化C:固溶强化D:形变强化

答案:第二相强化；晶界强化；固溶强化；形变强化多晶体屈服强度与晶粒尺寸之间的关系称为霍尔佩奇关系（）。

A:对B:错

答案:对在相同的浓度下，材料的强度增加与溶质元素的溶解度的倒数是负相关的（）。

A:对B:错

答案:错合金元素间的电负性差越大，越倾向于形成化合物而不利于形成固溶体。（）

A:对B:错

答案:对合金第二相一般分为两大类，包括分散型和集聚型。（）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

根据材料断裂前塑性变形的程度可将材料的断裂分成（）。

A:韧性断裂和脆性断裂B:正断和切断C:解理断裂、微孔聚集型断裂和纯剪切断裂D:沿晶断裂和穿晶断裂

答案:韧性断裂和脆性断裂根据断裂面的宏观取向与最大正应力的交角不同，断裂方式可分为（）。

A:沿晶断裂和穿晶断裂B:韧性断裂和脆性断裂C:解理断裂、微孔聚集型断裂和纯剪切断裂D:正断和切断

答案:正断和切断多晶体材料断裂时，按裂纹扩展的途径断裂可分为（）。

A:沿晶断裂和穿晶断裂B:韧性断裂和脆性断裂C:解理断裂、微孔聚集型断裂和纯剪切断裂D:正断和切断

答案:沿晶断裂和穿晶断裂按断裂机理可将断裂方式分为（）。

A:纯剪切断裂B:微孔聚集型断裂C:沿晶断裂D:解理断裂

答案:纯剪切断裂；微孔聚集型断裂；解理断裂低碳钢典型拉伸断口的宏观特征包括（）3个区。

A:河流花样B:纤维区C:剪切唇D:放射区

答案:纤维区；剪切唇；放射区

第五章单元测试

下列哪些因素与材料的韧脆转变温度有关（）。

A:外加载荷B:缺口C:晶粒度D:试验温度

答案:缺口；晶粒度导致材料脆化的因素有（）。

A:静置B:缺口C:低温D:冲击

答案:缺口；低温；冲击缺口存在引起的抗拉强度提升，所以可以将加缺口作为一种强化手段（）。

A:错B:对

答案:错冲击对低塑性材料冲击脆化严重，而对高塑性材料的塑、韧性影响不大（）。

A:对B:错

答案:对材料的冲击功越高，说明材料抵抗裂纹扩展的能力越好（）。

A:对B:错

答案:错

第六章单元测试

Griffith判据、K判据和G判据是从能量角度出发建立的。（）

A:错B:对

答案:错裂纹前沿处为主应变状态。（）

A:对B:错

答案:错KⅠC和σs均为材料的力学性能指标，与外加载荷和试样尺寸有关。（）

A:错B:对

答案:错下列公式中可以处理塑性区尺寸较小的断裂的是（）。

A:B:C:D:

答案:可以提高材料的韧性的方法有（）。

A:减少材料中的夹杂物B:细化钢中的晶粒和碳化物C:在陶瓷材料中加入晶须D:提高材料的强度

答案:减少材料中的夹杂物；细化钢中的晶粒和碳化物；在陶瓷材料中加入晶须

第七章单元测试

原始状态为硬化状态的材料可能出现循环软化，而原始状态为软化状态的材料可能出现循环硬化。（）

A:对B:错

答案:对材料强度的增加，材料的缺口敏感度增加。（）

A:对B:错

答案:对随着恒幅应力的平均应力升高，作用在等体积材料中的应力水平越来越高，S—N曲线上移。（）

A:错B:对

答案:错研究低周疲劳和高周疲劳的方法是（）。

A:控制应变、控制应变B:控制应力、控制应变C:控制应变、控制应力D:控制应力、控制应力

答案:控制应变、控制应力消除较大塑性变形的工件的包辛格效应可以采用（）。

A:去应力退火B:回复和再结晶退火C:均匀化退火D:球化退火

答案:回复和再结晶退火

第八章单元测试

热塑性变形机制主要有（）。

A:晶内滑移B:扩散蠕变C:晶界滑动D:位错攀移

答案:晶内滑移；扩散蠕变；晶界滑动；位错攀移晶粒与晶界两者强度相等的温度称为等强温度（）。

A:错B:对

答案:对高温力学行为还存在高温脆性，包括（）。

A:红脆B:蓝脆C