


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天13《冰雪世界乐趣多》教学实录设计2鄂教版一、课程背景与目标定位
《冰雪世界乐趣多》是鄂教版一年级道德与法治上册第四单元《银色的冬天》中的一课。本节课以冰雪活动为主题,旨在让学生了解冬季的乐趣,培养他们对冰雪活动的兴趣和热爱。课程背景与我国冬季气候特点紧密相连,通过引导学生体验冰雪活动的乐趣,提高他们的生活适应能力和团队协作精神。本节课的教学目标定位如下:
1.让学生了解冰雪活动的基本知识,认识冰雪活动的种类和特点。
2.培养学生参与冰雪活动的兴趣,激发他们对冬季的热爱。
3.教育学生遵守冰雪活动规则,提高安全意识。
4.培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感。二、学情分析与内容规划
1.学情分析:一年级的学生对冬季和冰雪活动有初步的感知,但对其文化内涵和安全性认识不足。他们好奇心强,喜欢动手操作和体验式学习,但注意力集中时间较短,需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。
2.内容规划:
-引入冬季和冰雪活动的基本概念,通过图片、视频等直观材料让学生感受冰雪世界的魅力。
-设计互动环节,如小型冰雪游戏体验,让学生在活动中了解冰雪活动的乐趣。
-讲解冰雪活动的安全常识,通过情景模拟、小组讨论等形式,让学生掌握基本的自我保护方法。
-安排课堂小结,让学生分享自己的体验和所学,巩固课堂知识,提升自我表达和反思能力。三、教学策略与方法
1.情境教学
-情境导入:利用多媒体展示冰雪世界的图片和视频,让学生仿佛置身于冰雪之中,激发他们对冬季活动的兴趣和好奇心。
-情境模拟:设计模拟冰雪活动的小游戏,让学生在游戏中体验冰雪乐趣,同时引导他们思考冬季活动的安全注意事项。
2.互动学习
-小组讨论:将学生分成小组,讨论冬季活动的种类和规则,每个小组分享自己的见解和经验,促进交流与合作。
-角色扮演:让学生扮演冬季运动教练、运动员、安全员等角色,通过角色扮演了解各自职责和冰雪活动中的安全知识。
3.反思与评价
-自我反思:课程结束后,让学生写下自己在课堂中的收获和感受,反思自己在冰雪活动中的行为和安全意识。
-同伴评价:组织学生进行小组内互评,评价同伴在模拟活动和讨论中的表现,以及他们对于冰雪活动安全知识的理解和运用。四、教学方法与策略
1.选择讲授与讨论相结合的教学方法,通过讲解冰雪活动的安全知识和规则,引导学生进行小组讨论,分享经验和想法。
2.设计角色扮演和游戏教学活动,如模拟滑雪、滑冰场景,让学生在游戏中学习安全知识和技巧,增强体验感和参与度。
3.确定使用多媒体教学媒体,如播放冰雪运动视频、展示相关图片,以及使用互动式白板,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣和注意力。五、教学过程
1.导入环节(约5分钟)
内容:教师通过播放冬季冰雪运动的视频,引导学生进入冰雪世界的情境。随后,教师提出问题:“你们在视频中看到了哪些冰雪活动?这些活动有什么特点?”学生自由发言,教师总结并引入本课主题《冰雪世界乐趣多》。
2.新知学习(约25分钟)
内容:
-教师简要介绍冰雪活动的种类,如滑雪、滑冰、冰球等,并展示相关图片。
-教师讲解冰雪活动的安全知识和规则,强调遵守规则的重要性。
-学生分小组,每组选择一种冰雪活动,讨论并记录该活动的安全注意事项。
-各小组分享讨论成果,教师点评并补充。
-教师组织学生进行模拟冰雪活动,让学生在实际操作中体验冰雪乐趣,并注意安全。
3.实践应用(约10分钟)
内容:
-教师出示一张空白的海报,要求学生以小组为单位,设计一张关于冰雪活动安全的宣传海报。
-学生在海报上绘制冰雪活动场景,并标注安全提示和规则。
-教师巡回指导,帮助学生完善海报设计。
-各小组完成海报后,教师邀请每组代表上台展示并介绍他们的设计理念。
4.总结与提升(约5分钟)
内容:
-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结冰雪活动的乐趣和安全知识。
-学生分享自己在课堂中的收获和感受,教师给予肯定和鼓励。
-教师提出希望学生在日常生活中能够积极参与冰雪活动,注重安全,享受冬季的乐趣。
-教师布置课后作业:让学生回家后与家人分享本节课所学内容,并尝试参与一次冰雪活动,记录下自己的体验和感受。六、教学反思
这节课通过情境教学和互动学习,让学生在轻松愉快的氛围中了解了冰雪活动的乐趣和安全知识。看到学生们积极参与、热烈讨论,我感到非常欣慰。但也有不足之处,比如在实践应用环节,部分学生的海报设计较为简单,可能是因为时间有限。今后,我会更加合理地安排课堂时间,让学生有更多的创作和展示机会。此外,我也注意到部分学生在模拟冰雪活动中安全意识不够,我会在下一节课重点强调这一点,确保学生们在享受乐趣的同时,也能充分意识到安全的重要性。七、评价与反馈
1.课堂表现评价
参与度:学生们在课堂上的参与度较高,发言次数多,讨论积极性强,显示出良好的合作能力。
准确性:学生在回答问题和完成练习时,对冰雪活动的安全知识和规则掌握较为准确,但部分学生在细节上还需加强。
2.作业与测试评价
作业质量:学生作业完成情况良好,能够结合所学知识进行案例分析,逻辑思维能力有所展现,但表达上还需更清晰、准确。
测试成绩:通过单元测试,发现学生对冰雪活动的安全知识掌握较好,但在实际应用方面有待提高。
3.反馈与改进
学生反馈:学生们普遍反映课堂活动有趣,但在安全规则的理解上存在一定难度。我将根据反馈调整教学难度和深度。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于视觉的重症患者卧床压力分布动态监测研究
- 倒货协议合同范例
- 基于Bi-LSTM的农机锂电池健康状态预测研究
- 代买产品合同范例
- 代理权转让合同范例
- 全款采购合同范例
- 分期付款欠款合同范例
- 上海家政服务合同范例
- 借贷居间合同范例
- 出租合同不能转租合同范例
- 【正版授权】 IEC 60072-3:1994 EN-FR Dimensions and output series for rotating electrical machines - Part 3: Small built-in motors - Flange numbers BF10 to BF50
- 2024年湖南铁路科技职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案
- 医疗器械质量安全风险会商管理制度
- 降低用药错误发生率
- 起重机维护保养记录表
- 《摄影构图》课件
- 医药河南省城市医师卫生支农工作鉴定表
- 自然辩证法智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江大学
- 《我爱上班》朗诵稿
- 大唐杯5G大赛考试题库原题真题版(含答案)
- 临床重点专科申报书(麻醉、病理、检验)
评论
0/150
提交评论