一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 13《冰雪世界乐趣多》教学实录设计2 鄂教版

一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天13《冰雪世界乐趣多》教学实录设计2鄂教版一、课程背景与目标定位

《冰雪世界乐趣多》是鄂教版一年级道德与法治上册第四单元《银色的冬天》中的一课。本节课以冰雪活动为主题，旨在让学生了解冬季的乐趣，培养他们对冰雪活动的兴趣和热爱。课程背景与我国冬季气候特点紧密相连，通过引导学生体验冰雪活动的乐趣，提高他们的生活适应能力和团队协作精神。本节课的教学目标定位如下：

1.让学生了解冰雪活动的基本知识，认识冰雪活动的种类和特点。

2.培养学生参与冰雪活动的兴趣，激发他们对冬季的热爱。

3.教育学生遵守冰雪活动规则，提高安全意识。

4.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：一年级的学生对冬季和冰雪活动有初步的感知，但对其文化内涵和安全性认识不足。他们好奇心强，喜欢动手操作和体验式学习，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。

2.内容规划：

-引入冬季和冰雪活动的基本概念，通过图片、视频等直观材料让学生感受冰雪世界的魅力。

-设计互动环节，如小型冰雪游戏体验，让学生在活动中了解冰雪活动的乐趣。

-讲解冰雪活动的安全常识，通过情景模拟、小组讨论等形式，让学生掌握基本的自我保护方法。

-安排课堂小结，让学生分享自己的体验和所学，巩固课堂知识，提升自我表达和反思能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示冰雪世界的图片和视频，让学生仿佛置身于冰雪之中，激发他们对冬季活动的兴趣和好奇心。

-情境模拟：设计模拟冰雪活动的小游戏，让学生在游戏中体验冰雪乐趣，同时引导他们思考冬季活动的安全注意事项。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论冬季活动的种类和规则，每个小组分享自己的见解和经验，促进交流与合作。

-角色扮演：让学生扮演冬季运动教练、运动员、安全员等角色，通过角色扮演了解各自职责和冰雪活动中的安全知识。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生写下自己在课堂中的收获和感受，反思自己在冰雪活动中的行为和安全意识。

-同伴评价：组织学生进行小组内互评，评价同伴在模拟活动和讨论中的表现，以及他们对于冰雪活动安全知识的理解和运用。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解冰雪活动的安全知识和规则，引导学生进行小组讨论，分享经验和想法。

2.设计角色扮演和游戏教学活动，如模拟滑雪、滑冰场景，让学生在游戏中学习安全知识和技巧，增强体验感和参与度。

3.确定使用多媒体教学媒体，如播放冰雪运动视频、展示相关图片，以及使用互动式白板，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和注意力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放冬季冰雪运动的视频，引导学生进入冰雪世界的情境。随后，教师提出问题：“你们在视频中看到了哪些冰雪活动？这些活动有什么特点？”学生自由发言，教师总结并引入本课主题《冰雪世界乐趣多》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师简要介绍冰雪活动的种类，如滑雪、滑冰、冰球等，并展示相关图片。

-教师讲解冰雪活动的安全知识和规则，强调遵守规则的重要性。

-学生分小组，每组选择一种冰雪活动，讨论并记录该活动的安全注意事项。

-各小组分享讨论成果，教师点评并补充。

-教师组织学生进行模拟冰雪活动，让学生在实际操作中体验冰雪乐趣，并注意安全。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-教师出示一张空白的海报，要求学生以小组为单位，设计一张关于冰雪活动安全的宣传海报。

-学生在海报上绘制冰雪活动场景，并标注安全提示和规则。

-教师巡回指导，帮助学生完善海报设计。

-各小组完成海报后，教师邀请每组代表上台展示并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结冰雪活动的乐趣和安全知识。

-学生分享自己在课堂中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

-教师提出希望学生在日常生活中能够积极参与冰雪活动，注重安全，享受冬季的乐趣。

-教师布置课后作业：让学生回家后与家人分享本节课所学内容，并尝试参与一次冰雪活动，记录下自己的体验和感受。六、教学反思

这节课通过情境教学和互动学习，让学生在轻松愉快的氛围中了解了冰雪活动的乐趣和安全知识。看到学生们积极参与、热烈讨论，我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在实践应用环节，部分学生的海报设计较为简单，可能是因为时间有限。今后，我会更加合理地安排课堂时间，让学生有更多的创作和展示机会。此外，我也注意到部分学生在模拟冰雪活动中安全意识不够，我会在下一节课重点强调这一点，确保学生们在享受乐趣的同时，也能充分意识到安全的重要性。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，发言次数多，讨论积极性强，显示出良好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对冰雪活动的安全知识和规则掌握较为准确，但部分学生在细节上还需加强。

2.作业与测试评价

作业质量：学生作业完成情况良好，能够结合所学知识进行案例分析，逻辑思维能力有所展现，但表达上还需更清晰、准确。

测试成绩：通过单元测试，发现学生对冰雪活动的安全知识掌握较好，但在实际应用方面有待提高。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们普遍反映课堂活动有趣，但在安全规则的理解上存在一定难度。我将根据反馈调整教学难度和深度。