28 枣核 教学实录 -2023-2024学年语文三年级下册统编版

28枣核教学实录-2023-2024学年语文三年级下册统编版一、教学背景

授课内容：《28枣核》

授课年级：三年级

教材版本：统编版

本节课以《28枣核》为教学内容，通过讲述一个关于聪明枣核与狡猾狐狸的故事，培养学生对语文阅读的兴趣，提高学生的理解能力和想象力。三年级的学生已经具备一定的阅读基础，能够理解故事内容，通过本节课的学习，使学生学会抓住故事主要人物特点，感受故事中的智慧与勇敢。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过阅读《28枣核》，学生能够理解故事大意，准确把握关键词汇，学会运用故事中的语言表达自己的想法。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事情节分析人物性格，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生从故事中汲取中华传统美德，培养尊重劳动、智慧应对困难的品质。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对寓言故事的兴趣，培养审美情趣，鼓励学生创作自己的小故事。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的汉字和词汇，能够阅读和理解简单的课文。

-学生对寓言故事有初步的认识，能够理解故事中的寓意。

-学生具备一定的故事复述和角色扮演能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有趣的故事充满兴趣，喜欢参与讨论和角色扮演。

-学生具备基本的听说读写能力，能够跟随故事情节进行思考。

-学生倾向于通过互动和游戏化的方式学习，喜欢在轻松愉快的氛围中获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对故事中的一些生僻字词理解困难，需要老师适当引导。

-学生可能难以完全理解故事中的深层寓意，需要老师通过启发式问题引导学生思考。

-部分学生可能在表达自己的理解和想法时遇到困难，需要老师鼓励和提供表达支架。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的方法，通过故事讲述引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演枣核和狐狸，通过模拟故事情节，增强学生对文本的理解和情感体验。

3.使用多媒体教学资源，如动画视频，来展示故事内容，吸引学生的注意力，增强学习兴趣。

4.安排小组讨论环节，鼓励学生分享自己的理解和感悟，促进同伴互动和思维碰撞。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过展示一颗真实的枣核，引发学生对枣核的好奇心。

-提问：“你们知道枣核可以做什么吗？”引导学生思考并分享自己的想法。

-教师简要介绍《28枣核》的故事背景，激发学生对故事的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

-教师讲述《28枣核》的故事，注意语气、表情和肢体语言的运用，使学生身临其境。

-在讲述过程中，适时提问，引导学生关注故事中的关键细节，如枣核的聪明、狐狸的狡猾等。

-分组讨论：让学生分组讨论故事中枣核和狐狸的特点，以及他们各自的行为对故事的影响。

-各组汇报讨论成果，教师总结并板书重点词汇和句子。

3.实践应用（约10分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生分别扮演枣核和狐狸，模拟故事情节。

-学生在角色扮演中，尝试运用故事中的语言和动作，体验故事中角色的情感。

-角色扮演结束后，学生分享自己的感受，教师引导他们总结故事中的智慧。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调枣核的聪明和勇敢，以及狐狸的狡猾。

-提问：“你们从故事中学到了什么？”引导学生分享自己的感悟。

-教师总结本节课的学习要点，布置课后作业：让学生写一篇关于《28枣核》的读后感，以加深对故事的理解和感悟。六、教学反思与改进

教学反思：本节课通过故事讲述、角色扮演和小组讨论等多种形式，学生对《28枣核》有了较深入的理解，能够把握故事的主要情节和人物性格。学生在互动环节表现活跃，但在表达自己的想法时仍显得有些拘谨，需要更多的鼓励和支持。

教学改进：在今后的教学中，可以增加更多的个性化提问，鼓励每个学生表达自己的观点，提升他们的自信心。同时，可以设计一些更具挑战性的思考题，引导学生深入探讨故事背后的道德和人生哲理。此外，对于故事中的生僻字词，可以在课前制作生字卡片，帮助学生提前熟悉，减少阅读障碍。七、结语

同学们，今天我们一起走进了《28枣核》这个有趣的故事，通过枣核和狐狸的故事，我们学会了聪明和勇敢，也知道了面对困难不退缩的重要性。希望大家在今后的生活中，能够像枣核一样，用智慧解决问题，用勇气面对挑战。记住，每一个小小的努力，都可能成就大大的不同。下节课，我们会继续学习新的故事，一起探索更多的智慧和乐趣。加油，孩子们，期待我们下次的语文课再见！八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与《28枣核》故事相关的图片，如枣核、狐狸的图片，以及故事场景的插图，用于导入新课，激发学生的兴趣。

-视频素材：剪辑《28枣核》的故事动画视频，用于辅助教学，帮助学生更好地理解故事内容。

-音频素材：准备故事朗读音频，供学生跟读，提高学生的朗读技巧和语音语调。

阅读材料：

-统编版三年级下册语文课本中的《28枣核》原文，供学生课前预习和课后复习。

-与《28枣核》故事主题相关的其他寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等，用于拓展学生的阅读视野。

实践工具：

-角色扮演道具：准备狐狸和枣核的头饰或服装，用于角色扮演活动，增强学生的参与感和体验感。

-小组讨论工具：准备白板或大纸张，供学生小组讨论时记录重点和想法。

-课后作业本：为学生提供专门的作业本，用于记录课后阅读感悟和作业完成情况。

教学资源具体应用：

-在课程开始前，使用图片素材进行导入，展示枣核和狐狸的图片，引发学生对故事的好奇心。

-在讲述故事过程中，播放故事动画视频，让学生更直观地感受故事情节和人物性格。

-在朗读环节，播放故事朗读音频，引导学生跟读，提高学生的朗读技巧。

-课后，学生可以阅读课本中的《28枣核》原文，以及其他相关的寓言故事，加深对寓言故事的理解。

-角色扮演活动中，学生佩戴头饰或服装，更加投入地参与故事情节的模拟。

-小组讨论时，学生使用白板或大纸张记录讨论内容，以便于分享和总结。

-课后，学生使用专门的作业本记录自己的读后感和作业完成情况，方便教师批改和反馈。

这些教学资源与支持旨在丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生更好地理解和吸收《28枣核》的故事及其寓意，同时培养学生的阅读、表达和合作能力。九评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上积极发言，讨论热情高，表现出良好的参与度和合作能力。

-准确性：学生能够准确理解《28枣核》的故事内容，对故事中的人物性格和寓意有较深刻的理解。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生的作业完成情况良好，能够用自己的语言复述故事，对故事