《我国对外贸易概论》课程教学大纲

...wd......wd......wd...《中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号：58210190课程英文名称：IntroductiontoChineseForeignTrade课程类别： 专业课课程性质：专业选修课学分：2总学时：34理论学时：34实验学时：0开课对象：国际经济与贸易专业专科开课分院、系：外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务〔一〕课程的性质和目的中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国开展对外贸易的根本理论、方针政策和实际问题。通过教学应使学生比照系统地掌握中国对外贸易的根本理论、根本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的根基。〔二〕课程的根本任务本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国开展对外贸易的主要理论依据、对外开放与开展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际贸易关系、国际贸易规则、国际贸易模式等为授课内容。在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。掌握：系统掌握中国对外贸易转型，中国进出口商品构造，出口升级与中国贸易开展战略，国际直接投资、国际服务与技术贸易，大宗商品贸易行业，中国跨境电商产业开展等问题。理解：理解中国的贸易条件和外贸依存度，全球贸易新规则，中国自贸区建设，中国跨境电商开展及操作。了解：了解中国和浙江省对外贸易开展概况，中国的区域贸易关系，我国与一带一路沿线国家经济贸易关系，中国主要贸易航线及趋势，中国开发开展大趋势，当前中国对外经贸形式及展望，当前外贸热点问题等。二、先修课程及预备知识先修课程：《宏微观经济学》、《国际贸易理论》、《国际贸易实务》三、课程内容、根本要求及学时分配1.中国和浙江省对外贸易开展〔2学时〕[1]中国对外贸易史[2]中国对外贸易开展[3]浙江省经济开展概况[4]浙江省对外贸易开展[5]浙江省对外贸易问题[6]浙江出口竞争力提升根本要求：eq\o\ac(○,1)了解中国对外贸易开展历史，中国对外贸易开展，浙江省经济开展概况。eq\o\ac(○,2)掌握浙江省对外贸易开展，浙江省对外贸易开展存在的问题，浙江省出口竞争力提升策略。2.中国对外贸易转型〔2学时〕[1]中国对外贸易战略演变[2]中国对外贸易急迫转型的特征化事实[3]中国对外贸易现状和面临挑战[4]对外贸易的转型升级[5]中国对外贸易政策的转型[6]对外贸易对中国经济和竞争力的影响[7]中国经济增长方式与对外贸易转型[8]国家及国际政策经历及实例根本要求：eq\o\ac(○,1)了解中国对外贸易战略演变，中国对外贸易急迫转型的特征化事实，中国对外贸易现状和面临挑战，对外贸易对中国经济和竞争力的影响。eq\o\ac(○,2)掌握对外贸易的转型升级，中国对外贸易政策的转型，中国经济增长方式与对外贸易转型，国家及国际政策经历及实例。3.中国的贸易条件和依存度〔2学时〕[1]贸易条件内涵[2]贸易条件的形式[3]我国目前的贸易条件[4]影响贸易条件的因素[5]改善我国贸易条件的政策根本要求：eq\o\ac(○,1)了解贸易条件的形式，我国目前的贸易条件，影响贸易条件的因素。eq\o\ac(○,2)掌握贸易条件内涵，贸易条件的形式，改善我国贸易条件的政策。4.中国进出口商品构造〔2学时〕[1]进出口商品构造的内涵[2]商品SITC分类[3]中国进口商品构造现状[4]中国进口商品构造变化趋势[5]中国出口商品构造现状[6]中国出口商品构造变化趋势[7]中国进出口商品构造存在的问题[8]优化进出口商品构造的建议根本要求：eq\o\ac(○,1)了解进出口商品构造的内涵，商品SITC分类，中国进口商品构造现状，中国出口商品构造现状。eq\o\ac(○,2)掌握中国进口商品构造变化趋势，中国出口商品构造变化趋势，中国进出口商品构造存在的问题，优化进出口商品构造的建议。5.出口升级与中国贸易开展战略转型〔2学时〕[1]根本现状和关键问题分析：中国出口构造真的改善了吗中国出口存在“低端化陷阱〞吗[2]影响转型的因素[3]中国出口导向战略面临的问题[4]对外贸易转型的实证分析[5]实现转型升级的对策建议根本要求：eq\o\ac(○,1)了解根本现状和关键问题分析：中国出口构造真的改善了吗中国出口存在“低端化陷阱〞吗中国出口导向战略面临的问题。eq\o\ac(○,2)掌握影响转型的因素，对外贸易转型的实证分析，实现转型升级的对策建议。6.中国的区域贸易关系〔2学时〕[1]中国区域贸易关系概况[2]中欧贸易关系[3]中美贸易关系[4]中日韩贸易关系[5]中国与东盟贸易关系[6]两岸贸易[7]中国与一带一路国家贸易根本要求：eq\o\ac(○,1)了解中国区域贸易关系概况，中美贸易关系，中日韩贸易关系，两岸贸易。eq\o\ac(○,2)掌握中欧贸易关系，中国与东盟贸易关系，中国与一带一路国家贸易。7.全球贸易新规则〔2学时〕[1]WTO及其最新开展[2]TPP及最新开展[3]TTIP及其最新开展[4]RCEP及其最新开展[5]亚太自贸区及其最新开展[6]中国多边及双边贸易协议根本要求：eq\o\ac(○,1)了解WTO及其最新开展，TTIP及其最新开展，TPP及最新开展。eq\o\ac(○,2)掌握TPP及最新开展，RCEP及其最新开展，亚太自贸区及其最新开展，中国多边及双边贸易协议。8.我国与“一带一路〞沿线国家贸易〔2学时〕[1]一带一路战略及其意义[2]一带一路贸易格局：国家层面、省级层面[3]一带一路国家组团[4]我国与一带一路贸易商品构造[5]一带一路国家风险组团[6]境外经贸合作区[7]我国与一带一路沿线国家经济贸易开展路径根本要求：eq\o\ac(○,1)了解一带一路战略及其意义，一带一路国家组团，一带一路国家风险组团。eq\o\ac(○,2)掌握一带一路贸易格局，我国与一带一路贸易商品构造，境外经贸合作区，我国与一带一路沿线国家经济贸易开展路径。9.自贸区建设〔2学时〕[1]中国国内自贸区战略[2]国内自贸区开展重点[3]国内自贸区政策[4]自贸区成绩[5]自贸区假设何对接国外一带一路根本要求：eq\o\ac(○,1)了解中国国内自贸区战略，自贸区假设何对接国外一带一路。eq\o\ac(○,2)掌握国内自贸区开展重点，自贸区成绩，自贸区假设何对接国外一带一路。10.中国贸易主要航线及世界著名港口〔2学时〕[1]世界主要航线[2]中国远洋航线[3]中国近洋航线[4]中国主要港口[5]世界主要港口根本要求：eq\o\ac(○,1)了解世界主要航线，世界主要港口。eq\o\ac(○,2)掌握中国远洋航线，中国近洋航线，中国主要港口。11.国际直接投资开展变化趋势〔2学时〕[1]国际直接投资概念分类[2]国际直接投资数据分析[3]国际直接投资地区格局[4]中国对外直接投资特点[5]对外直接投资行业分布[6]对外直接投资的开展趋势根本要求：eq\o\ac(○,1)了解国际直接投资概念分类，中国对外直接投资特点，对外投资的开展趋势。eq\o\ac(○,2)掌握国际直接投资数据分析，国际直接投资地区格局，对外直接投资行业分布。12.国际服务贸易和技术贸易〔2学时〕[1]国际服务贸易含义及分类[2]国际服务贸易的特点[3]主要国际服务贸易行业[4]中国服务贸易开展数据分析[5]国际服务贸易开展趋势[6]国际技术贸易含义、分类、行业分布[7]国际技术贸易数据分析根本要求：eq\o\ac(○,1)了解国际服务贸易的特点，中国服务贸易开展数据分析，国际服务贸易开展趋势，国际技术贸易数据分析。eq\o\ac(○,2)掌握国际服务贸易含义及分类，主要国际服务贸易行业，国际技术贸易含义、分类、行业分布。13.大宗商品贸易行业开展〔包括农产品贸易〕〔2学时〕[1]大宗商品分类及开展历史[2]大宗商品行业分布[3]大宗商品贸易特点[4]大宗商品贸易数据分析[5]农产品贸易分类及开展历史[6]农产品贸易行业分布[7]农产品贸易特点[8]农产品贸易数据分析根本要求：eq\o\ac(○,1)了解大宗商品分类及开展历史，大宗商品贸易特点，农产品贸易分类及开展历史，农产品贸易特点。eq\o\ac(○,2)掌握大宗商品行业分布，大宗商品贸易数据分析，农产品贸易行业分布，农产品贸易数据分析。14.中国开发开展大趋势〔2学时〕[1]开放在十三五开展全局中的重要地位[2]十二五时期开放开展取得的巨大成就[3]十三五时期开放开展面临的国际环境[4]十三五开放开展的五大趋向[5]影响十三五开放开展全局的四大关系[6]中国开展格局展望根本要求：eq\o\ac(○,1)了解开放在十三五开展全局中的重要地位，十三五时期开放开展面临的国际环境，影响十三五开放开展全局的四大关系。eq\o\ac(○,2)掌握十二五时期开放开展取得的巨大成就，十三五开放开展的五大趋向，中国开展格局展望。15.中国跨境电商产业开展〔2学时〕[1]产业概况及外部环境分析[2]跨境电商生态圈[3]跨境电商产业园[4]典型跨境电商产业园分析根本要求：eq\o\ac(○,1)了解产业概况及外部环境分析，跨境电商生态圈。eq\o\ac(○,2)掌握跨境电商产业园，典型跨境电商产业园分析。16.2017中国经济展望〔2学时〕[1]供给侧构造性改革推动中国经济中高速增长[2]以人为核心的新型城镇化[3]扩大出口需要供给侧新思路[4]新常态世界经济形势概况[5]兴旺国家经济增长态势[6]新兴经济体经济增长态势[7]世界经济面临兴旺国家政策风险[8]世界经济构造面临新一轮调整[9]中国经济“新常态〞[10]世界经济“路难行〞根本要求：eq\o\ac(○,1)了解新常态世界经济形势概况，兴旺国家经济增长态势，新兴经济体经济增长态势，世界经济面临兴旺国家政策风险，世界经济“路难行〞。eq\o\ac(○,2)掌握供给侧构造性改革推动中国经济中高速增长，以人为核心的新型城镇化，扩大出口需要供给侧新思路，世界经济构造面临新一轮调整，中国经济“新常态〞。17.当前经贸热点专题〔2学时〕[1]特朗普新政[2]逆全球化[3]英国脱欧[4]世界贸易规则重塑[5]人民币国际地位[6]TTP、TTIP、区域经济伙伴关系协定、亚太自贸区[7]一带一路战略[8]等等根本要求：eq\o\ac(○,1)了解特朗普新政，英国脱欧。eq\o\ac(○,2)掌握逆全球化，世界贸易规则重塑，人民币国际地位，TTP、TTIP、区域经济伙伴关系协定、亚太自贸区，一带一路战略。四、教材及参考书教材：《中国对外贸易》，杨清震熊晓亮，人民邮电出版社，2015年8月第1版。参考书目：《中国对外贸易概论》，黄晓玲编著，对外经济贸易大学出版社，2009年。《中国对外贸易概论》，黄建忠编著，高等教育出版社，2007年。《中国对外贸易概论〔第2版〕》.阎志军.科学出版社，2011。五、课外学习、作业习题等要求学生在学习本课程时，还要学习其它的相关课程〔见参考资料〕。同时，还应参与案例讨论即社会实践活动。使学生掌握中国对外贸易的理论及实践；本课程的目的一是要学会识别和分析中国对外贸易的运行与管理方法和原则；二是要提高学生对国别贸易政策环境差异性重要性的认识；同时掌握解决和处理进出口问题的方法和策略。为了学好这门课程，学生要学习完《经济学》、《国际贸易理论》等根基课程；同时教师除了要有丰富的理论知识和经历以外，还应收集相关的案例，便于进展案例教学。六、考核方式及成绩评定方法考核形式：PPT专题讲解和课程论文考核比例：平时成绩占20%，PP