小学班级德育工作计划三年级VIP

小学班级德育工作方案三年级一、目的定位二、工作重点3.培养学生团队合作精神4.进步学生心理安康程度5.家校共育，形成教育合力三、详细措施1.开展主题教育活动〔1〕每月确定一个主题，如“诚信”、“勤奋”、“团结”、“感恩”等，组织学生进展主题讨论、演讲、作文等活动，引导学生树立正确的价值观。〔2〕结合传统节日和纪念日，开展相应的德育活动，如清明节扫墓、端午节包粽子、国庆节爱国主题活动等，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。2.加强日常行为标准教育〔1〕严格执行《小学生日常行为标准》，对学生的仪容仪表、言行举止、课堂纪律等方面进展标准化管理。〔2〕设立班级纪律监察员，监视学生遵守纪律，对违背纪律的行为进展制止和纠正。3.培养学生团队合作精神〔1〕组织学生参加各类团队活动，如篮球比赛、接力跑、拔河比赛等，培养学生的团队意识和协作才能。4.进步学生心理安康程度〔1〕定期开展心理安康教育课程，教授学生心理调适方法，帮助学生解决心理问题。〔2〕关注学生心理安康，及时发现和解决心理问题，为学生提供心理支持。5.家校共育，形成教育合力〔1〕加强与家长的沟通，定期召开家长会，分享学生在校表现，理解学生在家情况。〔2〕鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生的道德品质。四、工作安排1.九月份：开展“诚信”主题教育活动，加强日常行为标准教育，组织学生参加团队活动。2.十月份：开展“勤奋”主题教育活动，加强心理安康教育，组织学生参加篮球比赛。3.十一月份：开展“团结”主题教育活动，加强家校共育，组织学生参加接力跑比赛。4.十二月份：开展“感恩”主题教育活动，加强日常行为标准教育，组织学生参加元旦庆贺活动。五、工作要求1.全体老师要进步思想认识，高度重视德育工作，积极参与德育活动。2.班主任要实在履行职责，加强对学生的管理和教育，做好家校沟通。3.各学科老师要结合学科特点，浸透德育教育，培养学生的道德品质。4.学生要积极参与德育活动，自觉遵守纪律，努力进步自身道德程度。补充点：1.德育评价体系的建立：为了更好地推动德育工作的施行，我们将建立一个完善的德育评价体系，包括学生自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价。通过多元化的评价方式，全面理解学生的德育表现，及时给予反应和鼓励。2.德育活动与学科教学交融：在教学过程中，我们将注重将德育活动与学科教学相结合。例如，在语文课上通过讲解传统美德故事，培养学生的道德情操；在历史课上通过学习出色人物的道德品质，激发学生的爱国情感。3.德育工作与心理安康教育的结合：我们将重视德育工作与心理安康教育的结合，通过心理安康教育课程和个别辅导，帮助学生解决心理问题，促进其道德品质的形成。4.创立特色班级文化：我们将鼓励班级创立特色班级文化，如“诚信班级”、“勤奋班级”等，通过班级文化的建立，营造积极向上的班级气氛。5.德育工作的持续性：我们将注重德育工作的持续性，不仅关注学生在校期间的表现，还关注学生假期和毕业后的行为表现，确保德育工作的连续性和有效性。重点：2.开展主题教育活动，强化德育内容的传授。3.加强日常行为标准教育，标准学生的言行举止。4.培养学生团队合作精神，进步学生的协作才能。5.进步学生心理安康程度，关注学生的心理需求。6.家校共育，形成教育合力，共同促进学长。考前须知：1.德育工作需要全员参与，全体老师要共同承当德育责任。2.德育活动的设计要贴近学生生活，注重理论性和体验性。3.德育评价要公正、客观，防止主观臆断，要注重学生的全面开展。4.德育工作要与家庭教育相结合，加强家校沟通，共同关注学生的成长。5.德育工作的开展要注重个性化，关注每一个学生的成长需求。6.德育工作要不断创新，适应社会开展的需求，培养学生的时代精神。7.德育工作要持续进展，不能一阵风，要有方案、有步骤地推进。8.德育工作要注重实效