专题2.4.3 常见的动物-无脊椎动物（原卷版）

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.4-3常见的动物——无脊椎动物目录 1 4 5 7 11一、无脊椎动物的分类1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。节肢动物的足和触角都分节不是所有的软体动物都有贝壳，有的退化为内壳【知识拓展】节肢动物的类型节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，常见的有以下四类：(1)昆虫类：如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。(2)甲壳类：如虾、蟹等。(3)蛛形类：如蜘蛛、蝎子等。(4)多足类：如蜈蚣、马陆等。【知识拓展】蚯蚓的呼吸：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气可溶于体表的黏液里，渗进体壁然后再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。呼吸过程如图所示。二、昆虫1.昆虫是节肢动物中的一类，也是地球上成员最多的一个家庭，现有100多万种。2.昆虫的特征：体内无骨骼，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角、一对复眼、一对口器。身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。【重要提示】①节肢动物的外骨骼不能随动物一起生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。②昆虫的呼吸器官为气管，其胸、腹部的气门是气体交换的门户。③蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫，即昆虫仅是节肢动物门中的一个纲。三、观察蚯蚓①提出探究的问题对蚯蚓的生活，我们可以通过观察进行了解。在课外，3~5名同学组成1个研究小组，共同探讨想要研究的问题并写出来，如下表所示：序号问题序号问题1蚯蚓在什么环境中生活2蚯蚓有哪些生活习性3蚯蚓的形态是什么样的4蚯蚓是怎样运动的?有足吗5刺激蚯蚓的前端和后端，蚯蚓的反应有何不同6蚯蚓的体表有什么功能②制订观察和实验计划各小组根据探讨确定研究的问题，通过交流和讨论，确定探究问题的方案。然后到户外或在实验室进行研究。将实验过程中观察和实验的内容和结果进行记录，如下表所示：问题序号观察和实验的方法要准备的器材观察和实验的结果1在校园、菜园内用肉眼观察记录本蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中2根据蚯蚓昼伏夜出的习性观察和讨论记录本白天穴居，取食泥土中的有机物；夜间爬出洞穴，取食落叶3将蚯蚓放在瓷盘中观察，记录身体的颜色、形状与身体前端的环带瓷盘、笔记本背面颜色深，腹面颜色浅，身体呈长圆柱形，靠近身体前端有特别宽大、光滑的环带4把蚯蚓放在硬纸板和玻璃板上，观察运动情况的差别。听一听蚯蚓在硬纸板上运动的声音，并用放大镜观察刚毛的存在硬纸板、玻璃板、放大镜在硬纸板上蠕动，在玻璃板上行动困难，大部分体节有刚毛，可协助运动5把浸过酒精的棉球放在蚯蚓的前端，再放在贴近身体后端的地方，观察蚯蚓反应的不同棉球、酒精蚯蚓的后部触觉比前部灵敏6雨后，由于洞穴中水多、缺氧，很多蚯蚓钻到地面上来，或者在蚯蚓的身上撒些干燥的沙土，让其体表干燥，观察蚯蚓出现的现象干燥的沙土蚯蚓因为无法呼吸而死亡，其体表能分泌黏液，进行呼吸③整理观察和实验记录，小组讨论并共同准备汇报材料。④以小组为单位，在班里汇报观察和实验中得到的结果。⑤为了能够深入了解蚯蚓的生活方式，我们可以准备一个饲养箱饲养蚯蚓，做较长时间的观察和实验进行探究。1.无脊椎动物的分类图2.动物之最最大的哺乳动物——蓝鲸短跑冠军——猎豹最高的哺乳动物——长颈鹿游泳冠军——旗鱼嗅觉最灵敏的动物——狗飞行冠军——军舰鸟最大的两栖动物——大鲵脚最多的动物——千足虫寿命最长的哺乳动物——亚洲象最大的鸟——鸵鸟【常考1】无脊椎动物的特征【例1】请按以下特征及分类图解对以下动物进行分类：草履虫、蚯蚓、蜜蜂、大鲵、海龟、黄牛。(1)根据图中分类标准，括号内字母代表的动物分别是：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。(2)如果有人从另外一个角度进行分类，将草履虫、大鲵、海龟分为一类，将蚯蚓、蜜蜂、黄牛分为一类，你认为他的分类标准是______________________________生活在水中还是生活在陆地上。(3)你认为图解中将动物分成两大类的依据是____________________单细胞生物还是多细胞生物。如果依据____________________体内是否有脊柱可以将这六种动物分成草履虫、蚯蚓、蜜蜂和大鲵、海龟、黄牛两大类。【点评】本题考查的是依据一定的标准对动物进行分类，要求抓住动物的特征，从不同的角度学会分类，确定的分类依据不同，则分出的类群也不同。在学习中要学会如何依据动物的主要特征进行科学分类。【变式训练】(湖北襄阳中考)襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节B.都有三对足，两对翅C.身体分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境【常考2】观察蚯蚓【例2】为了验证蚯蚓的功能，小丽设计了下列实验：(1)准备一个玻璃缸并往其中放入一定量的土壤，要求土壤分层放置(如下层放潮湿的细沙，中间放淤泥，上层放普通的土壤)，并在每一分层处做好标记。(2)往玻璃缸中放置一定量的烂苹果、菜叶等。(3)放入几条蚯蚓。一星期后观察，结果发现：①土壤被搅匀了，原来的分层已不明显；②土壤已超出原有的标记；③烂苹果、菜叶不见了，容器里出现黑色小颗粒结成团状的蚓粪。对实验结果进行讨论和分析，你能得出什么结论?【变式训练】根据“观察蚯蚓”的实验回答问题：(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状________组成的。(2)蚯蚓身体的前端是________(填序号)。(3)触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，蚯蚓腹面大多数体节都有能够辅助运动的________________________。1．（2020泰州模拟）下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门()A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物3．（2019杭州校级月考）海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于()A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物4．（2019贵阳模拟）下列选项中全部属于软体动物的是()A．河蚌、蚯蚓、蜗牛B．田螺、河蚌、乌贼C．乌贼、水螅、蛔虫D．河蚌、蚯蚓、田螺5．（衢州中考）我市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上它属于()A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．鸟类6．下列动物中属于昆虫的是()7.（2019海曙区期末）草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于（）A.原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B.原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C.原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D.腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物8.下列各种无脊椎动物中，身体和足都分节，体表有外骨骼的是（）A.蛔虫B.海星C.蝗虫D.蚯蚓9.（淮安校级模拟）下列关于原生动物的说法，不正确的是（）A.是最低等、最原始、结构最简单的动物类群B.整个身体只由一个细胞构成C.和腔肠动物一样，摄食和排泄只用一个口D.能完成新陈代谢、繁殖等生命活动10.（2018•德州模拟）下列有关腔肠动物的说法，不正确的是（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物是无脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出D.腔肠动物都生活在海洋中11.蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们与蝗虫的主要区别不包括（）A.感觉器官发达B.体表无外骨骼C.运动器官发达D.身体由许多体节构成12.环节动物与节肢动物的相似之处是（）A.体表有外骨骼B.身体分为几部分C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换13.下列无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是（）A.涡虫B.变形虫C.水母D.蛲虫14.（衡阳县校级月考）如图所示为蚯蚓的外形图，请据图回答问题：(1)蚯蚓的身体由许多_________构成，这使得它的躯体能灵活地运动。(2)据图判断蚯蚓的前端是_________(填“①”或“②”)，你的判断理由是_________.(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了_________。(4)雨后，蚯蚓往往会爬到地面上，原因是____________________________________。15.（厦门期末）如图所示为三种无脊椎动物的形态结构示意图。(1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群：A属于_________；B属于_________；C属于_________。(2)从体形看，A与B、C不同，身体呈_________对称。(3)从结构看，C的消化器官比A、B复杂，表现为__________________。(4)从生活方式看，_________(填字母)与其他两种动物不同，营_________生活。1．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是()A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性2．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是()动物类群主要特征代表动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门钩虫B扁形动物身体背腹扁平；左右(两侧)对称涡虫C线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛门蛔虫D软体动物身体柔软；有外套膜河蚌3.在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象，其主要原因是()A．蝗虫体表的外骨骼能保护和支持内脏B．外骨骼非常坚韧C．外骨骼不会随蝗虫身体的生长而生长，从而限制了蝗虫的生长D．外骨骼可以防止体内水分的蒸发4．下列各项属于线形动物和环节动物的共同特征的是()A．身体一般较长B．有口无肛门C．身体由许多相似的体节组成D．都可以在人体内营寄生生活5．蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们与蝗虫的主要区别是()A．感觉器官发达B．体外有外骨骼C．身体由许多相似的体节构成D．运动器官发达6．蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有()①用气管呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④7．（2019•黑龙江一模）某同学为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏(该物质不透气)，结果蚯蚓将会()A．运动变慢B．运动变快C．不动D．死亡8.涡虫和绦虫的共同特征有（）①身体呈辐射对称②身体两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑥D.①②③④⑤9.据报道，1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物。这样做的意义是)A.为蚯蚓提供丰富的营养B.让蚯蚓更快地生长繁殖C.节省蚯蚓的饲料开支D.减少有机垃圾，保护环境10.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于（）A.甲壳动物B.鱼类C.软体动物D.腔肠动物11.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.外骨骼B.皮肤C.翅D.细胞膜12.湛江的海鲜在全国久负盛名，湛江因而享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤为出名。下列说法中，正确的是（）A.虾、蟹都能在陆地上生活B.牡蛎、海蜇都是脊椎动物C.石斑鱼、乌贼都是软体动物D.鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类13.以下是某同学对水生动物的几